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教师：李翠元学校：天心区曙光小学2012年上学期2教学工作计划表2012年上学期年级四年级科目品德与社会教师李翠元学期教学目标1、让学生懂得爱惜自己的身体和生命，男女同学之间能友好交往，相互尊重。了解吸烟、酗酒、迷恋游戏机等不良生活习惯的危害,抵制不健康的生活方式。知道吸毒是违法行为，远离毒品，对自己生命有一种负责任的态度。2、简单了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等少年儿童有关的法律法规，学习运用法律保护自己，初步养成守法意识，并能自觉遵守活动规则和学校纪律等。3、知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民,尤其是在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例，爱戴革命先辈，从小树立奋发图强的爱国志向。4、初步了解科学技术与人们生活，社会发展的关系，认识科学要为人类造福.崇尚科学精神和科学态度，知道邪教的危害，反对邪教.。5、通过一些日常生活用品，体会世界经济的发展与联系及其给人们生活带来的影响，知道新中国成立和改革开放以来取得的成就，知道我国多加入的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。学情分析学生们通过近三年对本学科的学习，初步学会解决了各种现实问题的方法与途径，加深了对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的发展，但孩子们的行为习惯当中还有许多不良的成分，需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。3教材和其它课程资源分析教材内容充分体现了综合性的特点，五个单元主题都不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的一个个话题。教材形式则活泼多样，版式新颖富于流动感，采用了各种图画、照片、学生作品，既富于变化又从多角度丰富学生的感知，对话式的儿童语言、主持人式的旁白人物使教材更富有亲切感。多媒体技术的使用可以很好地帮助学生清楚地看到教师的演示及指导，因此在教学中我会充分利用多媒体技术活跃课堂、提高教学效率。减负提质措施课程因“活动”而美好：教材中设计了大量丰富多彩的学生乐于参与的活动，主要形式有信息类活动、参观访问或实地考察类活动、动手操作或实践类活动、交流表达类活动。有些是用“活动”图标标明了，有些二级标题、三级标题本身就是活动主题，有的提示语、旁白对话也可以生成一个活动。让学生亲自参与、体验，得到许多的收获。课堂因“生成”而精彩：课堂是师生生活的一部分，本应该是变化莫测、丰富多彩的。新课程的教学中，教师及时捕捉并利用一切有价值的动态生成的资源，从而获得意外的成功。4教学检测及评价方式根据新课程标准对学生提出的发展目标，确定评价内容包括以下三个方面：知识与技能、解决问题、情感与态度。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。在评价中既抓知识技能的掌握，又注重学生的心理素质，采用定性与定量相结合，定量采用星级制，定性采用教师寄语的形式。学生辅导1、关注基础好的学生，在课堂上给予锻炼提高的机会，在课外鼓励多动手、勤动脑，积极参加各级各类的活动，将知识运用到生活中去。2、帮助知识与思想上相对滞后的学生，课堂上采用优生帮扶的教学方式，近距离地给予帮助，教师相应地通过巡视指导提高他们学习的信心。3、开展各类小型竞赛全面提高全体学生的学习能力和学习水平。4、课后引导学生搜索资源、开展调查，丰富课堂内容，强化课堂教育效果。天心区曙光小学四年级下半期品德与社会教案（总第1课时）课题诚信是金课型新授课1课时二次备课5日期教具影像资料，多媒体课件等教学目标1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；4、正确理解“善意的谎言”。重点难点通过树立榜样，反思、辩论，引导学生明白为什么要做一个诚实的孩子，怎样做一个诚实的孩子，鼓励学生勇敢地对自己的行为进行反思，不隐瞒错误，从小养成不撒谎的诚实品质。板书设计诚实不需要理由1、任何时候都应该说真话，不撒谎。2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。一、谈话导入1、教师讲故事2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。3、教师根据学生的回答进行总结。二、情景对话，事例导行1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。2、学生谈感受。1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲的对话展开讨论。2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。3、书写建议和想法，排练小品。1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么做才对，如果你是父亲，你会怎么处理？3）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。4）排练小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。4、出示教材中“小幽默”《作业》，学生谈谈读了这则小幽默，有什么感受？三、辩论理解1、任何时候都应该说真话，不撒谎。2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。课后记天心区曙光小学四年级下半期品德与社会教案（总第2课时）6课题拍手拉钩不要变课型新授课2课时二次备课日期教具课件，资料图片教学目标1、让学生懂得守时、说到就做到是守信的表现；2、学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。3、知道答应别人的事一定要记在心里，尽力做到，这样，慢慢建立起自己的信誉。重点难点学习反省自己的生活和行为，为自己不守时或答应别人的事没做到时，会有羞耻感，并努力做到。板书设计拍手拉钩不要变《宋濂抄书》播种真诚，真诚地帮助别人教学过程：一、情景导入1、学生说“拉钩、上吊，一百年不变！”并说说在什么情况下我们用这个歌谣。2、你们说过这样的话吗？当时指的是一件什么事？你做到了没有？3、学生发言。二、听故事，学榜样。1、听故事《宋濂抄书》。2、提问：宋濂诚信的美德对他有什么帮助？3、学生自由发表看法。三、讲故事1、在你身边，有没有像宋濂这样言而有信，说到做到的人？请你介绍介绍。2、介绍形式：1）小组内先交流，代表发言。2）根据故事情节表演。四、看小品，解难题、1、看小品。2、讨论：小美到底该怎么办？3、你碰到这样的事情吗？如果你事先答应了别人，可是又忘记了，你是怎么做的？应该怎么做？4、小结：你想做一个言而有信的人，那就应该播种真诚，真诚地帮助别人，说到就做到，一定会成为大家信得过的朋友。五、交流1、假设你碰到了如下几种情况，你该怎么做？（教师出示假设情况）2、思考：为什么我们有时会忘记自己的诺言？讨论增强自制力的办法。3、总结办法。课后记7天心区曙光小学四年级下半期品德与社会教案（总第3课时）课题诚信就在身边课型新授课3课时二次备课日期教具记录课余比赛活动时的真实感受教学目标1、知道诚实的含义；2、即使做错了，也能勇敢承认错误；3、知道因为“偶尔撒一次谎”也会使自己失去别人的信任，给自己带来麻烦；4、正确理解“善意的谎言”重点难点通过树立榜样，反思、辩论，引导学生明白为什么要做一个诚实的孩子，怎样做一个诚实的孩子，鼓励学生勇敢地对自己的行为进行反思，不隐瞒错误，从小养成不撒谎的诚实品质。板书设计诚信就在身边教学过程：一、谈话导入1、教师讲故事2、学生根据自己的经历谈体会。并适时赞扬学生们勇于认错的诚实行为。3、教师根据学生的回答进行总结。二、情景对话，事例导行1、看教材第2页的两组情景对话，学生对照自我总结的诚实的含义进行判断。2、学生谈感受。1）学生读《砍倒樱桃树的小男孩》，学生就故事和父亲的对话展开讨论。2）学生思考：你喜欢小男孩和他的父亲吗？为什么？学生谈自己听完故事后的感受。3、书写建议和想法，排练小品。1）在现实中，常常还存在说谎话和说真话之间的矛盾，我们先来了解一下为什么会有这样的矛盾。2）碰到这样的事情，作为儿子，你应该怎么做才对，如果你是父亲，你会怎么处理？3）写建议：与同学讨论想法或书写自己的建议。4）排练小品：根据自己的想法，找到和自己想法一致的同学，根据自己日记内容续演男孩回家后与爸爸的对话。4、出示教材中“小幽默”《作业》，学生谈谈读了这则小幽默，有什么感受？三、辩论理解1、任何时候都应该说真话，不撒谎。2、有的时候不能全讲真话，也有善意的谎言。学生分成两组进行辩论，用事例证明自己的观点。课后8记天心区曙光小学四年级下半期品德与社会教案（总第4课时）课题伸出我们的手课型新授课1课时二次备课日期教具自带物品，课件等教学目标1、通过模拟活动，感受残疾人生活中的不便，了解他们对帮助的渴求；2、激发学生对残疾人的关爱之情。重点难点激发学生对残疾人的关爱之情。板书设计同在蓝天下教学过程：一、谈话导入同学们，今天这节课先请大家完成一个任务；从这儿（操场）走回咱们的教室。有问题吗？如果要求大家蒙着眼睛从这儿走回教室呢？二、模拟活动（1）学生分组，分成“盲人”组和“哑巴”组。（2）宣布活动要求“盲人”和“哑巴”两人一组，互相帮助，绕操场一周，回到教室；在整个任务过程中，“盲人”不允许摘下眼罩，“哑巴”不允许说话提示，只能靠动作来提醒。三、交流感受今天从操场走回教室与平时有什么不同的感受吗？在完成任务的过程中，你遇到了什么困难？当时最希望得到什么样的帮助？四、扩展体验请同学们从老师提供的设计中选择项目进行模拟体验，或是学习组自己设计项目进行体验，感受残疾人的不便：用最写字、单臂穿衣服、单脚走路等。五、反思、讨论你曾经是怎样对待残疾人的？以后遇到需要帮助的残疾人，你能为他做些什么？六、活动延伸1、体验日记。2、向学生推荐美国盲人作家海伦·凯勒的散文《假如给我三天光明》，感受生命的可贵。课后记9天心区曙光小学四年级下半期品德与社会教案（总第5课时）课题生活因爱更美丽课型新授课2课时二次备课日期教具自带物品，课件等教学目标1、知道一些社会公益活动，了解常设的社会福利机构和设施。2、感受、了解社会和人们对老、弱、病、残的关心和帮助。3、激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱。重点难点激发学生的爱心，使他们愿意伸出自己的手，献出自己的爱板书设计生活因爱更美丽教学过程：一、活动动员：同学们，今天我们要去福利院了解那里的孩子们的生活，请大家在活动过程中做好以下几点。认真看一看：看福利院孩子们的生活条件，看福利院工作人员的工作情况。可以自由拍摄照片。仔细听一听：听福利院的工作人员说说他们一天的工作内容，听福利院的孩子们说说他们最想要的是什么。尝试做一做：主动为福利院做一件小事，如给孩子喂饭，教孩子们唱一首歌等。二、组织活动：可以将集体活动与学习组的活动结合起来，让学生根据要求充分感受福利院工作人员的辛苦及福利院孩子们对关爱和帮助的需要。三、汇报交流：1、说说在福利院自己感受最深刻的所见所闻。2、谈谈我们能为福利院的孩子们做些什么。四、活动延伸：1、办一次宣传专栏：以照片、绘画、作文等形式报道此次活动。2、探究：我们城区目前有多少这样需要得到帮助的孩子？我们可以用怎样的方式来帮助这些人？可以进行统计调查，也可以进行个案调查，写出报告。课后记天心区曙光小学四年级下半期品德与社会教案（总第6课时）课题我们的爱心行动课型新授课1课时二次备课10日期教具课件，资料图片教学目标1、引导学生用具体的行动来关心帮助弱势人群。2、在活动中进一步升华爱的情感，体验助人的快乐。重点难点在活动中进一步升华爱的情感，体验助人的快乐。板书设计我们的爱心行动教学过程：活动准备：学生调查了解帮助对象的情况，成立各爱心小分队，学生自由选择入队，各小分队队长拟定队员名单，讨论制定本小分队爱心行动计划。教师制定总的爱心行动方案。教学时间：一课时。教学过程：1、教师动员，介绍爱心行动的意义。2、宣布爱心行动方案。3、授予各小分队爱心行动小分队队旗。4、宣誓。课后记天心区曙光小学四年级下半期品德与