四下有效作业阅读题答案

1四下有效作业阅读题答案1古诗词三首1.唐白居易；词牌名、《草》《池上》等。2.江南春天的、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”、对江南风景的赞美和怀念的、“能不忆江南”。2桂林山水1、（1）四字词语：柔似绒毯、碧波荡漾、苍松翠郁、浩浩荡荡、玄妙莫名等（2）拟人句：“轻盈的碎浪，抚摸着你的脚板……“溜走”、“她正向游客敞开胸怀，把自己的欢乐……给人类。”（3）比喻句：在朱家尖岛的东南部……五个金色绸缎般的沙滩。2、从前到后、从近到远3、朱家尖碧海金沙，风景迷人，吸引了无数中外游客，是我们家乡的骄傲。3记金华的双龙洞1．2．3．（略）4.双龙、石钟乳、石笋；变化多端，颜色各异；黄龙，青龙。4﹡七月的天山1、土、14、hè，山沟，沟壑。2．（略）3.四种姿态，分别是：有些浓雾把一切都遮蔽了；有些则影影绰绰，如笼着轻纱；有些云雾停留在山谷下，汇成海洋；有些云雾漂浮在上面。4．我觉得阿里山的云雾变化多端，时而温文沉静，时而翻滚奔涌，给人留下莫名的惊愕与喜悦。第一单元综合练习（一）1.按课文内容填空。2.请在“□”内填写标点。3.这段话主要写了桂林山奇、秀、险的特点。4.文中三次出现带有“啊”的句子，你用赞美的语气去读，因为它表达了作者对桂林山的喜爱的情感。（二）第一次见到大江1．在括号内填上适当的词语（一个文中的一个课外的）。（浩瀚）的江面（碧绿）的绒毯（青翠）的屏障（平静）的江面（翠绿）的绒毯（翠绿）的屏障2．用“”画出写江面宽阔的句子，用“”画出写长江美丽的句子。顿时，我的眼前开阔了：浩瀚的江面波光粼粼，巨大的轮船像平地高楼，矗立在江面上，我长这么大还从没见过这么宽广的水域呢！啊，长江你是河，还是海呢？初升的太阳把它的光芒洒在江面上，江面上浮光耀金，像洒了一片碎金，又像有无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。3．小作者在写“阳光照射下的江面”时展开了想象，他把阳光下的江面比作洒了一片碎金和无数条金色的鲤鱼在白浪里翻滚。4．小作者写“极目远眺”的景物，是按观察点变化顺序来写的，先写大堤，抓住__稻田_、丛林、农舍三个景物；再写江面，抓住船、炊烟两2个景物。5．文中最后一句中“巨大画幅”指长江，从中你体会到了长江美如画。拓展园地下面20条成语都缺少一个字，请你把它填出来，再把所有的字竖向连起来读一读，连成诗句。_举_世闻名_遥_相呼应_白发苍苍_出_口成章_头_重脚轻_知_难而进_日_久天长_没_齿难忘_望_而生畏_不_计其数_依_依不舍_水平如镜_明_知故问__是__非曲直山高水长波_澜壮阔_月_明星稀_雪_中送炭_尽_善尽美里_应外合连成的诗句是：（1）举头望明月（2）遥知不是雪（3）白日依山尽（4）出没风波里5中彩那天1.东西好，价钱又便宜。2.红火、破产3.答:短文主要讲了一对夫妻开了一家酒店，原来生意兴隆，但妻子在酒里掺水，丢失了信誉，最终生意破产。最后她才明白道理。4、“我明白了诚信是多么重要啊！如果失去了它，别人就不再信任你。做生意也应实实在在，我贪图一时利益，可却丢失了最重要的道德财富，真是后悔莫及啊！”6﹡万年牢1．马虎——（认真）熟练——（生疏）实在——（虚伪）2.答：做大买卖的老板的生意经是：弄虚作假，变着法儿多赚钱。我觉得这样的产品质量差，信誉低，生意肯定会越来越差。只有实实在在，才能赢得顾客的信赖。3.答：父亲辞去工作是因为他对老板定价太高不满意，对老板弄虚作假的行为看不下去，还嫌下手动作慢。4.我会说：“爸爸，我赞成你的选择，我继续当你的小助手吧！”7尊严1.2.（略）3.脸色苍白、骨瘦如柴，虎背熊腰、肥头大耳、浓眉大眼、眉清目秀等4.语言、动作、外貌；体会到哈默很有尊严。他为了维护自己的尊严，宁愿忍饥挨饿，也不愿意不劳而获。5.杰克逊大叔此刻可能在想：这个年轻人跟别人不同，在那么饥恶的情况下，还要维护自己的尊严，真是让人佩服啊！8﹡将心比心1、抱怨（埋怨）宽容（包容）鼓励（激励）希望（渴望）注视（凝视）果然（果真）2.我感受到母亲对护士非常宽容，能将心比心。3.如果这位母亲对护士进行责怪或辱骂，也许这位护士以后会失去信心，旁边的女儿可能也会对以后的工作产生害怕的心理。﹡4.我被母亲对护士的宽容和鼓励感动了，也想到自己以后也能得到别人的宽容和鼓励感到幸福和温暖。3第二单元练习阅读一1.（略）2.狼吞虎咽、骨瘦如柴3.俯身(仰头)照常(例外)4.短文前后采用对比手法,突出了哈默做人有尊严，再饿也不愿意不劳而获。阅读二1、（穷苦）的农夫（优雅）的绅士（崭新）的马车（良好）的教育2、（略）3、弗莱明得到的最好的报酬是儿子接受了良好的教育，成为了举世闻名的盘尼西林的发明者。﹡4.因为弗莱明不是为了得到报酬而救这个孩子的，他很有尊严。但是想到家境贫困，他想让孩子接受良好的教育，成为有用之才，所以就答应了绅士的要求。﹡5.最后交代身份，让读者在意外与惊喜中更加明白：帮助别人总会得到回报，因为他们互相帮助，都得到了最好的报酬。9自然之道三、判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。1.×2.√3.×阅读平台1．查词典或联系上下文理解词语。风调雨顺：形容风雨适合农时。显而易见：形容事情或道理很明显，极容易看清楚。2．照样子，在括号里填上合适的词。(1)淹没（庄稼）获得（教训）糟蹋（粮食）掌握（规律）(2)（田鼠）猖獗（粮食）歉收（海水）倒灌（关系）密切3．选择合适的关联词语填入文中的括号里。（1）即使……也……（2）因而（3）但是（4）才能4．读第一自然段，划出体现蛇与庄稼密切联系的词语，然后填空。洪水淹没田地时，蛇（淹死），田鼠（保住性命）。洪水退了，蛇（没有了），田鼠（繁殖快,糟蹋庄稼），庄稼（歉收）。买来一批蛇后，蛇（吃田鼠），田鼠（少了），庄稼（有好收成）。﹡5．读了课文后，你受到什么启发？写一写。事物之间的相互联系是非常复杂的，我们要研究它们，掌握它们的规律。这样，才能把事情做得更合我们的意愿。10﹡黄河是怎么变化的读短文,完成练习。1．选择正确的读音和词语，打上“√”。（惊诧√奇怪）、刀削．(xiāo√xuē)、（观赏√观看）、（等候√等待）倒．(dào√dǎo)背．(bēibèi√)、散．（sǎn√sàn）落着、（修整√修理）、（领悟√领会）2．根据意思找出文中的词语，写在括号里。（1）成群结队（2）五彩缤纷(3)憨态可掬3．摘录描写澳洲企鹅的句子，并说说作者用了什么修辞手法，这样写有什么好处。4澳洲的企鹅只有鸽子那样大，油光发亮的黑色羽毛，雪白的肚皮，走起路来摇摇晃晃，活脱脱一位倒背．．着双手的“老太爷”。比喻，写出了企鹅的可爱。4．读课文，判断句子的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。（1）√（2）×（3）√﹡5．课文告诉我们澳大利亚人爱护环境、尊重大自然的高尚情操，请你来写一写环保方面的宣传语，告诉人们保护环境吧！今天节约一滴水，留给后人一滴血。保护环境，保存希望。１1蝙蝠和雷达二、判断句子的对错，对的打“√”。1．×2．×3．×4．√阅读平台一、科学家是怎样进行研究的？请按课文内容重新排列句子。（2）（1）（4）（3）二、读课文选段，完成练习。3．用“”划出选段中的过渡句，并说说它们在文中的作用。“为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。“”科学家经过反．复．研究，终于．．揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。“作用是承上启下4．②-⑤自然段主要讲了什么，请概括地写出来。科学家经过三次实验，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。﹡5.从文中加点词语中，你感悟到了什么？请写一写。人们从大自然受到启示，有所发明创造都要付出艰辛的代价，不是一朝一夕能实现的。12﹡大自然的启示词语广角一、根据意思，找出课文中的词语，填入括号。1．枯枝败叶2．轻而易举3．异想天开4．逞凶阅读平台一、读课文，完成填空。读了课文，我知道《“打扫”森林》主要讲了德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》主要讲了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。三、读课文选段，完成练习。1.在第三自然段中，填上表示动作的词，读一读，并想一想所填的这些词能不能互相交换位置。吃、咬、钻、毁2.林务官异想天开的命令是什么？这给森林带来了什么灾难?命令是:把森林打扫干净.森林毁了.3.请写出选段中第二自然段的段意。大自然中的一切事物都是互相联系的。﹡4.你能写一个大自然中事物互相联系的例子。人们肆意地破坏环境,造成环境恶劣,造成现在很多环境问题都困扰着人类.5第三单元综合练习（一）1．请写出选文中表示表情和心情的词语：紧张、焦急、若无其事、冷淡、极不情愿、颓丧2．写出文中加点字的近义词或反义词。焦急（近义词）——着急冷淡（反义词）——热情3．文段中有一个词语描写向导没有把事情放在心上，好像完全没有那回事，也常形容态度从容镇定，这个词语是_若无其事_。请用这个词语造一个句子：骚乱过后，他仍能若无其事地继续进行学习。﹡4．文中的“自然之道”具体指什么？自然之道，即自然的规律。一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。（二）1.联系上下文想想下面句子的含义并写下来。大雨没喘气儿。大雨不停地下。大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。小村庄的人们用斧头把大量的树木劈成柴火烧掉了。2.短文已经分为两段，请写出每一段的段意。第一段：一个小村庄一年年，一代代，家家户户靠着锋利的斧头过着不错的日子。第二段：然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，小村庄被洪水不知卷向了何处。3.这个小村庄的故事，告诉我们一个什么道理？这个小村庄的故事，告诉我们：生活在村庄里的人们错误的行为以及这种错误行为所引发的严重的后果——不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。呼吁人们应该爱护树木，保护周围的环境，维护生态平衡。﹡4．请根据短文内容写一则公益广告。地球是我家，绿化靠大家。13夜莺的歌声阅读平台1、近义词：行径（行为）危急（危险）拂晓（破晓）反义词：隐蔽（隐藏）镇定（慌张）清醒（糊涂）2、小标题：（1）参加抗日（2）坚持斗争（3）不幸被捕（4）英勇就义3、摘抄：杨静娟咬紧牙关，忍住剧痛，始终未吐一个字。四字词语：宁死不屈摘抄：杨静娟始终高昂着头，忍住满眶热泪。四字词语：视死如归14﹡小英雄雨来词语广角一、选择正确的读音，连一连。挣扎zhá扎灯笼zhā包扎zā拧螺丝nǐng拧毛巾níng二、摘录课文中表示声音的词语，填一填。(嗡嗡嗡)的说话声(哐啷)的开门声(咕哩哇啦)的叫声(嘟嘟囔囔)的说话声(吱扭)的开门声(呜呜)的哭声6(哗啦哗啦)的翻书声(咕咚咕咚)的跑步声(哗哗)的水声阅读平台二、读短文，完成练习2、近义词：即使（纵使）僻静（幽静）抵挡（阻挡）3、短文是按照时间顺序写的，词语是：一个初秋的下午、开始的时候、天更冷、第二天一早4、他马上爬下了海堤，用手指堵住了那个洞眼。水流停止了。5、从中感受到了小英雄爱国，勇敢，心里想着他人，坚持不懈。6、铭记是牢牢地记住。因为小英雄他热爱自己你的国家，心里想着大家，勇敢，在困难时能坚持不懈，救了大家。15一个中国孩子的呼声阅读平台一、读课文选段，完成练习。1.按课文内容填空。2.写出下列词语的近义词。呼吁——（呼唤）维护——（保护）制止——（阻止）3.读划波浪线的句子，说说句子用了什么修辞方法，并想想这样写突出了什么？排比,突出了孩子失去亲人的悲愤和对和平的无比渴望的真挚情感,表达了向全世界呼唤和平的心声.4.选段饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚感情，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子,要和平不要战争”。5．选段饱含着作者对和平的渴望，朗读时，要以(4)的语气来读。二、读短文，完成练习。1．把下列词语填入文中的括号内。依次：指手画脚、神志不清2．写出下列词语的近义词和反义词。近义词：沉思——（深思）寂静——（沉寂）大概——（大约）反义词：健壮——（瘦弱）缓慢——（快速）独自——（众多）3．老妇人数着的“一，二，三，”表示一个孩子,