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1大大学学英英语语四四六六级级考考试试专专题题训训练练((三三))：CLOZE解题思路及高分技巧（编写：赵琪艾天姿）※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※根据四级考试大纲，完型填空满分占710分的10%。其主要形式是在一篇约300词的文章中留出20个空白，要求考生从每题给出的4个选项中选出最佳答案，使补全后的文章意思通顺、前后连贯、结构完整。做好完型填空虽然也需要好的英语功底，但是我们可以列出一些方法和要点，供大家参考，提高复习和做题的效率。完形填空的题目在设计时并非拿来一篇短文随便去掉几个词，出题者要遵循一定的要求和准则，以保证测试的效度和信度。四、六级考试中的完形填空不仅测试应试者在词汇和句子水平上运用语言的能力，还测试应试者在语篇上综合运用语言结构的能力。因此，要做好完形填空，必须要在通读全文、把握结构与大意的前提下，根据所提供的选项及句子的结构、语法、语篇等信息，通过逻辑推理、对比等手段最后确定答案。根据完形填空这一测试特点，在做完形填空时应采取以下五个步骤逐一进行：步骤一：了解大意通读整篇文章，弄清文章的大意和结构，确立正确的背景知识。考生在第一遍阅读中，要善于从文章开头的几句话中把握短文的背景、主题或结构，并结合常识判断构建一定的预期，并在随后的阅读中，不断修正，以求与原文一致。通常情况下，文章开头的一、两句话都是完整的信息，这些句子揭示文章的背景知识或主题思想，考生在阅读中一定要仔细研读，为后面的阅读扫清障碍。2步骤二：初选答案读完文章了解大意后，考生便可以开始填空了。在填每个空格时，可以从出题者的出题思路着手，初步做出每个题的答案。总的来说，出题人有以下六种出题思路：（一）词义与词形的辨析。选项与选项之间构成同义词、反义词、形近词的关系。有时出题者也借助选项，考察考生对某些单词词义的精确理解。举例：Geographerscompareandcontrast1placesontheearth.1．A)similarB)variousC)distantD)famous译文：地理学家比较和对照地球上的1地方。出题者精心设计只为考察compare和contrast的精确含义。compare意为toexamforsimilaritiesanddifferences,contrast意为tocompareinordertoshowdifferences。综合两个词的含义，应为“找出其相似之处与不同之处”，因此B）various“各种各样”为正确答案。（二）逻辑关系。所填空格的句子，与上下文构成指代、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等逻辑关系。根据逻辑关系词，判断前后语篇的含义以选出答案。举例：Theforeignresearchscholarusuallyisolateshimselfinthelaboratoryasameansofprotection;2，whatheneedsistobefittedintoahighlyorganizeduniversitysystem…2．A)otherwiseB)moreoverC)howeverD)also根据上下文，空格前的意思为“外籍研究学者通常把自己隔离在实验室里作为一种保护的手段”。空格后为“他需要融入的是高度的组织化的大学系统”。前者是一种孤离的状态“isolate”，而后者是一种组织化的系统“befittedtoahighlyorganizeduniversity”，从逻辑的角度而言，前后已然成为对立、矛盾的关系。所以答案为表示对比（转折）关系的连词however.常见逻辑关系连接词:(1).并列关系and,or,neithernor,eitheror,likewise,similarly,equally,inthesameway,thatistosay.(2).递进关系then,besides,inaddition,additionally,moreover,whatismore,furthermore.(3).因果关系because,for,since,as,thus,hence,therefore,so,sothat,consequently,accordingly,asaresult.(4).让步关系although,though,eventhough,evenif,despite,inspiteof,nevertheless(尽管如此)3(三)结构识别。这里讲到的结构，是指英文中表示句子结构的固定词组，如notonly…butalso…,aswell,some…theothers…等。(四)固定搭配。这里的固定搭配，是指动词与名词之间的搭配。如：同样是“利用……”,却有不同的搭配takeadvantageofsth./makeuseofsth.例如：Whentelevisionfirstbegantoexpand,veryfewofthepeoplewhohadbecomefamousasradiocommentatorswereabletobeeffectiveonTV.Someofthedifficultiestheyexperiencedwhentheyweretryingto__1__themselvestothenewmediumweretechnical.Whenworkingonradio,forexample,theyhadbecome__2__toseeingonthebehalfofthelistener.1.A)turnB)adaptC)alter2.A.)experiencedB)determinedC)establishedD)accustomed在第1题中，adapt动词常与“to”搭配，表示“适应”，因此，技巧之一要注意动词或词组的搭配。第2题中，也是习惯搭配be/becomeaccustomedtosth./doingsth.表示“习惯于……”，其中“to”为介词，注意上下文联系，“toseeing”正好符合要求。(五)动词的用法。考生应从动词的时态、语态（被动语态和主动语态）以及非谓语动词(不定式、动名词、现在分词、过去分词）几个角度逐一考虑。同时要在在语法上、意义上、逻辑上看主谓搭配的合适性，要看主语是人还是事物，主语可不可能做出这个动作，以决定此动词是否可选。例如：beimpressedby“被留下深刻印象”，主语只能是人。而manifestvt.表明、证明，主语只能是物。可根据主语选择动词，反之亦可根据动词选择主语。(六)介词的用法。介词的用法中多考察介词与名词、介词与形容词及及介词与动词的搭配和用法。比如akeytotheproblem,beinferiorto,commenton等固定搭配。除了按照以上六种思路从正面逐一解题外，考生还可以灵活多变地从反面入手，利用排除法获得正确答案。在四、六级考试的完形填空部分，特别是在考察关联词的测试中，利用一种叫“同性元素排除法”的方法能够快速地缩小可选范围，找到正确答案。例如：“IntheUnitedStates，professorshavemanyotherduties3teaching,suchasadministrativeorresearchwork.4,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassislimited.”43.A)butB)exceptC)withD)besides4.A)HoweverB)ThereforeC)FurthermoreD)Nevertheless在完形填空中，所谓的同性元素是指具有相同的含义，同样的语法功能以及一致用法的两个或多个选项，只要具备以上几个条件，那它们相互之间就构成了同性元素。其实，同性元素的出现，是出题者为了凑足四个选项不得已而为之的。分析以上两题选项，很明显，3题中，A与B互为同性元素，意思与语法功用一模一样，均表示“除了…”（不包含）。4题中A与D也如出一辙，均是表示转折的连词，译为“然而，但是”，选项中一旦出现同性元素，它们必定不是正确答案，考生应立即将其排除掉。这样一来，3题只剩下可选答案C）、D），4题只剩下B）、C），可选范围迅速缩小，再根据上下文逻辑关系的判定可得出正确答案3D），4B）。步骤三：寻找线索完形填空不同于句子与结构，必须要从整篇文章入手，通篇考虑，结合上下文答案，寻找线索就秉承了这一思想。有些题从单纯的句子来考虑，我们会发现四个选项均可以入选，但从上下文的线索入手，就能迅速排除其它三个，找到正确答案，从某种意义上来说，“寻找线索”不仅可以考察考生的语言知识，而且更强调对文章内容的整体把握。步骤四:回头补缺在做题时，如果有的难题一时做不出来，应立刻跳过此题，继续往下做,不提倡考生在某一题上花费大量的时间。只要考生坚持往下做，随着空格变得越来越少，对文章的理解也越来越轻松，有时就能从下文的线索和暗示中找到答案，这样再回过头来填上答案，也未为晚也。步骤五:核实答案题目填完后（除个别难度较大的题目外），考生应利用一到两分钟将答案带入原文通读，通读的目的是通过“语感”来核实答案。这样读下来，不仅可以改正填错的词，而且还可以在这一过程中得到启发，把做不上来的题目填出来。以上这五个步骤在完形填空的做题过程中缺一不可。对文章大意的了解是前提条件，答案的初选是做题的核心，在这一过程中，除了逻辑关系以外，其余5种出题思路更主要的是针对考生平时的积累和记忆的程度，考察考生的语言功底。此外，完形填空的成功离不开对篇章的整体把握，孤立地、片面地看问题，得分不会理想。52007年6月23日英语四级完形填空解析AnearthquakehitKashmironOct.8,2005.Ittooksome75,000lives,__67__130,000andleft67.A)injuredC)destroyednearly3.5millionwithoutfood,jobsorhomes.B)ruinedD)damaged__68__overnight,scoresoftentvillagesbloomed68.A)AltogetherC)ScarcelyB)AlmostD)Surely__69__theregion,tendedbyinternationalaid69.A)amongC)amidB)aboveD)acrossorganizations,military__70__andaidgroupsworking70.A)ranksC)personneldayandnighttoshelterthesurvivorsbeforewinterB)equipmentD)installationsset__71__.71.A)outC)onMercifully,theseasonwasmild.ButwiththeB)inD)forth__72__ofspringtherefugeeswillbemovedagain.72.A)fallingC)arrivalB)emergenceD)appearingCampsthat__73__healthcare,foodandshelterfor73.A)strengthenedC)transferred150,000survivorshavebeguntocloseastheywereB)aidedD)provided__74__intendedtobepermanent.74.A)neverC)everFormostoftherefugees,thethoughtofgoingB)onceD)yetbackbrings__75__emotions.Thepastsixmonths75.A)puzzledC)doubledB)contrastedD)mixedhavebeendifficult.Familiesof__76__manyas1076.A)