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185数学学院简介1896年（光绪22年）四川总督鹿傅霖奉旨创办四川中西学堂，确定“西学之要，首在算法”，所设算学馆是四川大学数学的源头。算学馆当年即招学生共三十名，专习算学。1901年，经洋务总局报呈四川总督审核，算学馆第一个毕业文凭发给学生周家彦。1902年，四川中西学堂与锦江书院、尊经书院合并，成立四川省城高等学堂。1908年四川省城高等学堂正式开办正科（相当于大学本科），正科二部为理科，开设三角、代数、几何、微积分等。又经多次变迁，1924年开始设系，“数学系”这一名称启用于此。1931年国立成都大学，国立成都师范大学合并成立国立四川大学，二校的数学系也因之合并为四川大学数学系。1938年，柯召任数学系主任，1942年吴大任接任数学系主任，到1949年，四川大学数学系教师中已有柯召、吴大任等专任教授11人。1952年，全国院系调整，重庆大学、华西大学数学系的教师并入四川大学数学系，教师阵容更为增强，有名教授柯召、蒲保明、张鼎铭、胡坤升、魏时珍等人。1978年四川大学数学研究所成立，1983年获教育部正式批准，历任所长为：柯召（1978－1984），陆文端（1984－1992），刘应明（1994－）。学院现拥有数学一级学科国家重点学科；具一级学科博士学位授予权；设有数学博士后流动站；国家“211”二期重点建设项目2个:数学、信息技术与相关数学理论（交叉），（“211”工程一期重点建设项目“数学与模糊系统”经验收为优秀项目）；教育部长江学者奖励计划特聘教授岗位3个；首批国家理科基础科学研究和教学人才培养基地—数学人才培养基地，两次评为全国优秀基地；教育部科技创新团队1个，2个四川省级人才培养基地—“信息与计算科学”、“概率论与数理统计”；2个四川省重点实验室—“信息数学技术实验室”、“智能系统实验室”。近期，四川大学数学学科又入选国家“985”工程科技创新Ⅱ级平台，成立了长江数学研究中心。四川大学数学学院不仅是我国西部的数学研究中心，还是教育部高校数学研究与高等人才培养中心主任单位之一。四川大学数学学科师资力量雄厚：数学学院现有中科院院士2人，国务院学位委员会委员1人，国务院学位办学科评议组成员2人，教育部长江学者特聘教授2人，教育部长江学者讲座教授2人，国家杰出青年科学基金（A类及B类）获得者9人，国家有突出贡献中青年专家4人，国家百千万人才工程第一、二层次人才2人，国家千人计划入选者2人，享受政府特殊津贴专家13人，教育部跨（新）世纪优秀人才18612人，教育部高校青年教师奖1人，教育部优秀青年教师资助计划6人，省部级有突出贡献优秀专家2人，四川省百人计划入选者1人，四川省学术带头人14人，省级教学名师2人。四川大学数学学科的研究成果卓著,在拓扑学及其交叉领域、微分几何领域、代数、数论、信息融合与处理、运筹学、泛函分析、微分方程理论、计算数学等领域具有特色。先后获得国家自然科学奖2项、何梁何利科技进步奖2项、香港求是科技基金会杰出青年学者奖2项、教育部提名国家自然科学奖一等奖4项、四川省科技进步一等奖3项，国家教学成果奖4项、四川省教学成果一等奖5项。近五年间，学院在数学领域SCI前5%杂志发表论文13篇；新增及跨年度仍在执行的国家及省部级重点基金项目共12项，包括科技部“973”项目12人项，国家基金委重点项目4项；新增国家级教学团队1项；新增教育部创新团队1项；获得国家级教学名师奖1项，省级教学名师奖4项，国家级优秀教材奖1项。数学与应用数学本科专业被评为国家级特色专业，统计学本科专业被评为省级特色专业；获批国家级教学团队1个，教育部科技创新团队1个，四川省教学新团队1个；拥有国家精品课程1门，省级精品课程4门，十一五规划教材9本。四川大学数学学院地处风景秀丽的成都平原，良好的人文氛围和舒适的生活环境，是潜心数学学习和研究的好地方；活跃的学术气氛，深厚的学术基础，宽松的研究环境，悠久的办学历史是教书育人的好场所；“以人为本，崇尚学术，追求卓越”是我们的办学宗旨，“厚基础、宽专业、高素质、强能力”是我们育人的目标。以“治学严谨、基础厚实、学术氛围浓、科研水平高”而享誉国内外。数学学院本科专业设置一览表专业名称基本学制总学分数授予学位数学与应用数学（拔尖班）四年154理学学士数学与应用数学（基地班）四年153理学学士数学与应用数学（基础班)四年153理学学士数学与应用数学（金融数学班)四年153理学学士数学与应用数学（数学-经济创新班)四年156理学或经济学学士信息与计算科学四年153理学学士统计学四年154理学学士187数学与应用数学本科专业教学计划（拔尖班）学科门类：理学代码：07类别：数学类代码：0701专业名称：数学与应用数学专业代码：070101一、专业培养目标本班培养系统扎实地掌握数学学科的基本理论和方法，受到系统的科学研究训练，具有科学精神和创新意识，具有发现问题与分析及解决问题的能力，具有宽广的国际视野，能够成长为数学领域的领军人物，并逐步跻身国际一流科学家队伍的数学高级研究型人才。二、专业培养要求本班学生主要通过数学的基本理论和基本方法的学习，使学生受到严格的数学思维和科学研究的训练，具有创新意识，并能进入该学科某些方面的理论前沿，熟悉一门外语及计算机。毕业生应达到以下几方面的要求：1.掌握数学、应用数学学科的基本理论和基本知识，掌握数学科学的思想方法，具备一定的数学理论研究能力；2.具有应用数学知识解决实际问题及建立数学模型的能力；3.具有综合应用一门外语，熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件）编写应用程序的能力；4.初步了解数学、应用数学学科的理论前沿及应用前景；5.有较强的语言表达能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，从事科学研究的能力；6.了解国家科学技术，国内外知识产权等有关政策法规。三、主干学科：数学四、主要课程：数学分析（I、II、III）、高等代数（I、II）、解析几何、近世代数基础、曲线与曲面、数理逻辑、常微分方程、一般拓扑学、实变函数、复变函数、概率论、抽象代数、泛函分析、偏微分方程、科学计算、代数拓扑初步、凸分析优化、群表示基础、几何与拓扑、代数几何基础五、基本学制及修业年限：四年；三至六年六、毕业最低总学分：154七、授予学位：理学学士八、教学计划进度表188数学与应用数学本科专业教学计划（基地班）学科门类：理学代码：07类别：数学类代码：0701专业名称：数学与应用数学专业代码：070101一、专业培养目标本专业培养系统扎实地掌握数学学科的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，具有较强创新意识的数学高级专门人才。本专业主要为数学及相关领域培养高质量的数学研究人才和教学人才，毕业生适宜继续攻读数学类专业或相关学科研究生，也可在高等学校从事数学教学工作，或在高技术部门、研究机构、企事业单位从事研究、开发与管理工作。二、专业培养要求本专业学生主要通过数学的基本理论和基本方法的学习，使学生受到严格的数学思维和科学研究的基本训练，了解该学科某些方面的理论前沿及应用方向，熟悉一门外语及计算机。毕业生应达到以下几方面的要求：1、掌握数学、应用数学学科的基本理论和基本知识，初步掌握数学科学的思想方法；2、具有应用数学知识解决实际问题及建立数学模型的初步能力；3、具有综合应用一门外语，熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有编写应用程序的能力；4、了解数学、应用数学学科的理论前沿及应用前景；5、有较强的语言表达能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力；6、了解国家科学技术，国内外知识产权等有关政策法规。三、主干学科：数学四、主要课程：数学分析（I、II、III）、高等代数（I、II）、解析几何、近世代数基础、常微分方程、概率论、实变函数、复变函数、理论力学、泛函分析、抽象代数、偏微分方程、微分几何、数学建模与实验、初等数论、一般拓扑学、数理统计、科学计算、代数拓扑初步、微分流形、理论力学五、基本学制及修业年限：四年；三至六年六、毕业最低总学分：153七、授予学位：理学学士八、教学计划进度表189数学与应用数学本科专业教学计划（基础班）学科门类：理学代码：07类别：数学类代码：0701专业名称：数学与应用数学专业代码：070101一、专业培养目标本专业培养具有扎实的数学学科基本理论和方法基础及数学思想，受到科学研究的初步训练，具有创新意识的数学专门人才。本专业主要为数学及相关领域培养高质量的数学研究人才和教学人才，毕业生适宜继续攻读数学类专业或相关学科研究生，也可从事数学教学工作，或在技术部门、研究机构、企事业单位从事研究、开发与管理工作。二、专业培养要求本专业学生主要通过数学的基本理论和基本方法的学习，使学生受到严格的数学思维和科学研究的基本训练，了解该学科某些方面的理论前沿及应用方向，熟悉一门外语及计算机。毕业生应达到以下几方面的要求：1、掌握数学、应用数学学科的基本理论和基本知识，初步掌握数学科学的思想方法；2、具有应用数学知识解决实际问题及建立数学模型的初步能力；3、具有综合应用一门外语，熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有编写应用程序的能力；4、了解数学、应用数学学科的理论前沿及应用前景；5、有较强的语言表达能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力；6、了解国家科学技术，国内外知识产权等有关政策法规。三、主干学科：数学四、主要课程：数学分析（I、II、III）、高等代数（I、II）、解析几何、近世代数基础、常微分方程、概率论、实变函数、复变函数、理论力学、泛函分析、抽象代数、偏微分方程、微分几何、数学建模与实验、初等数论、一般拓扑学、数理统计、科学计算、代数拓扑初步、微分流形、理论力学、代数几何基础五、基本学制及修业年限：四年；三至六年六、毕业最低总学分：153七、授予学位：理学学士八、教学计划进度表190数学与应用数学本科专业教学计划（金融数学方向）学科门类：理学代码：07类别：数学类代码：0701专业名称：数学与应用数学专业代码：070101一、专业培养目标本专业培养具备扎实的数学基础，具有数学思想、方法和手段，能用计算机等现代化设备对科技、经济、金融及管理问题从事定量分析、精确计算，为科技、经济行为的决策提供科学依据的高级专门人才。毕业生适宜继续攻读数学类相关学科研究生，或在教育、科技、经济、金融部门，企事业单位从事研究、教学和管理工作。二、专业培养要求本专业学生主要通过数学的基本理论和基本方法的学习，受到数学科学研究和应用的基本训练，了解该学科某些方面的理论前沿及应用方向，熟悉一门外语及计算机。毕业生应达到以下几方面的要求：1、具有扎实的数学基础、掌握应用数学的基本理论和基本方法；2、具有综合应用一门外语，熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有编写应用程序的能力；3、具有运用数学知识和思想方法解决科技、经济、金融及管理中实际问题的能力；4、了解应用数学某些方面的理论前沿及应用前景；5、有较强的语言表达能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力；6、了解国家科学技术、知识产权等有关政策法规。三、主干学科：基础数学、应用数学四、主要课程：数学分析（I、II、III）、高等代数（I、II）、解析几何、近世代数基础、常微分方程、概率论、实变函数、复变函数、理论力学、泛函分析、偏微分方程、数学建模与实验、初等数论、一般拓扑学、数理统计、金融数学引论、科学计算、随机过程、精算学、期权期货与衍生证券、投资分析与风险管理五、基本学制及修业年限：四年；三至六年六、毕业最低总学分：153七、授予学位：理学学士八、教学计划进度表191数学与应用数学本科专业教学计划（数学-经济创新班）学科门类：？学代码：06类别：？类代码：0602专业名称：？专业代码：0602006一、专业培养目标本班培养具有坚实的数学与经济学交叉融合学科理论基础，能够熟练运用数理工具对经济问题进行系统的计量分析，能使用先进数量分析方法与现代技术手段，深度研究经济现