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郫县一中2014届理综周考生物第1页共4页郫县一中2011级理科综合能力测试(8)生物试题第I卷（单项选择题，共42分）单项选择题（本卷共7题，每题6分，共42分。每小题只有一个选项最符合题意。）1.下列说法正确的是A.囊性纤维病是由于细胞中CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，导致缺少苯丙氨酸，进而影响Na+、Cl-的跨膜运输B.在探究2，4-D促进插条生根的最适浓度时，先进行预实验，能减少实验误差C.剧烈运动时，毛孔、汗腺舒张，但骨骼肌细胞不会产生酒精和CO2D.细胞融合实验证实：在电镜下观察到的细胞膜是由蛋白质—脂质—蛋白质三层构成，并且具有流动性2.下列关于生物体内化合物的说法，正确的是A.如果一种生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定是细胞生物B.细胞内ATP、ADP相互转化的能量供应机制并不是生物界所有细胞的共性C.并不是所有细胞都含有蛋白质和磷脂D.纤维素在自然条件下不能充当人体的能源物质3.下列有关物质的提取和分离的说法错误的是A.用电泳可将蛋白质、DNA、RNA等生物大分子分离B.利用差速离心法，根据不同离心速度所产生的不同向心力的原理，可将各种细胞器分离开C.在提取胡萝卜素的实验中，因为石油醚沸点较低，所以在浓缩过程中被蒸馏出来D.提取和分离叶绿体色素都需要用到无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液，并且CaCO3有助于充分研磨4.下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法，不正确的是A．线粒体膜上没有运载葡萄糖的载体蛋白B．内质网既可和外层核膜直接相连，也可和细胞膜直接相连C．细胞生长使物质交换效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果D．细胞全能性的表现必须要通过细胞分化才能实现5.在长期干旱条件下，观赏植物蝴蝶兰可在夜间吸收CO2并贮存在细胞中,以适应这种恶劣环境。下图表示在正常和干旱条件下蝴蝶兰CO2吸收速率的昼夜变化，下列据图进行的有关分析正确的是A.干旱条件下的蝴蝶兰叶肉细胞在O〜4时不能合成ATP和[H]B.正常条件下蝴蝶兰在6〜20时间段内光合作用都强于呼吸作用C.干旱条件下的蝴蝶兰在10〜16时光合作用的暗反应全部停止D.干旱条件下蝴蝶兰在10〜16时不吸收CO2的原因是气孔关闭郫县一中2014届理综周考生物第2页共4页6.下图为神经—肌肉连接图。C1、C2表示免疫细胞，黑点（●）表示神经元胞体，①一⑦表示神经纤维。该肌肉受到刺激后发生了不自主的收缩。下列相关叙述错误的A.重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜（突触后膜）上的神经递质受体当作抗原，产生的自身抗体攻击了此类神经递质受体，从而神经冲动传递受阻，肌肉收缩无力B.C2是浆细胞，不能特异性识别抗原但其后产生抗体能特异性识别抗原并与抗原特异性结合C.在肌肉收缩的反射过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④⑤⑥D.在大脑感觉到肌肉受到刺激的过程中，其神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④⑤⑦7.图1是某雌性二倍体生物细胞分裂模式图；图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图；图3表示细胞周期中有关量的变化；图4是将一个精原细胞的全部核DNA双链用15N标记，放入不含15N的普通培养基中培养，先进行一次有丝分裂，再进行减数分裂形成8个精子的整个过程单个细胞中DNA的数量变化示意图（不考虑细胞质DNA和交叉互换）。(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)。下列叙述错误的是A.基因分离定律发生在图2的4时期；图1所示细胞对应图2的时期是6时期B.若图3纵坐标表示一条染色体中DNA含量，则c到d过程细胞中核DNA含量不变C.图4中的l时期的每个细胞中肯定有一半的染色体含有15N；一个精子中含有15N的染色体所占的比例大小范围为0~1D.若图4的m时期所有细胞中含15N的细胞占总数比例为X，j时期一个细胞中含15N的脱氧核苷酸链占总数比例为Y，则X＜Y第Ⅱ卷（非选择题，共48分）8.（9分）生态护坡是对斜坡或边坡进行保护的一项综合护坡技术。下图为某种泥质海岸生态护坡的模式图。据图分析：（1）在上图的坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物，在高潮带和超高潮带则种植一些相对耐干旱的植物，这些不同植物的分布差异主要体现了群落的结构。（2）灌草丛带中的几种生物种群所构成的食物网如上图，图中字母代表生物种群所固定的能量值，则b～e中能确定大小关系的是，图中能量从第一营养级到第二营养级的传递率是（用图中字母表示）。郫县一中2014届理综周考生物第3页共4页若要调查沙氏变色蜥的种群数量，应采用法。为模拟该调查方法，生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把（经清点共15个)，并换成相应数量的红玻璃球放回布袋，摇匀后再抓出一把，经清点共个16（其中红色球4个），则布袋中原有玻璃球_______个，其中将白球换成红球相当于。（3）研究人员向此坡地引入沙棘种植在海挡林带和灌草丛带，结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于海挡林带，经分析两地带中土壤肥力和土壤含水量如下表：地点土壤肥力土壤含水量有机质含量%氮含量%表层～60cm%海挡林带0.5950.0157.0灌草从带0.2020.00315.0某研究者提出一个假设，并进行了实验验证：将生长状况相似的沙棘分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组土壤含水量与海挡林带相同，土壤肥力与灌草丛带相同，结果A组长势显著高于B组，证实了该研究者的假设。该研究者的假设是：。（4）目前生态护坡在河流、堤岸、高速公路等许多方面逐渐取代传统的砖石、混凝土护坡，请列举生态护坡的优点：。9.（14分）尿素是一种重要的农业肥料，但若不经细菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能高效降解尿素的细菌（目的菌）。培养基成分如下表所示，实验步骤如图所示。请分析回答。（1）此培养基（能/不能）用于植物组织培养，理由是。（2）培养基中加入尿素的目的是，这种培养基属于培养基。（3）“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的和，实验需要振荡培养，原因是。（4）图中将细菌转到固体培养基上接种后，获得单菌落后继续筛选。初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定：在以尿素为惟一氮源的培养基中加入指示剂，接种并培养初步筛选的菌种，若指示剂变成色，则可准确说明该菌种能够分解尿素。（5）在实验中，下列材料或用具需要灭菌的是，需要消毒的是（填序号）。①培养细菌的培养基与培养皿②玻棒、试管、锥形瓶和吸管③实验操作者的双手（6）在进行分离分解尿素的细菌实验时，A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的实验结果产生的原因可能有（填序号）。①土样不同②培养基污染③操作失误④没有设置对照（7）若要对培养液中的目的菌进行计数，下表是取0.1ml菌液进行涂布时，不同稀释倍数下统计的平板培养基上的菌落数：稀释倍数103104105重复实验1149812612212081289311891336根据表中数据估算培养液中目的菌的浓度约为_______个/mlKH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素琼脂1.4g2.1g0.2g10g1g15g将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到100mL郫县一中2014届理综周考生物第4页共4页10.（13分）下面是有关生物的调节图。请据图回答相关问题：（1）图1中神经信号在X处和Y处传导(传递)的区别是：在X处以，在Y处以；在Y处给予某种药物后，再在X处给予适宜的刺激，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Y处神经递质的量与给药前相同，说明该药物的作用机制最可能是抑制了的功能；X处受到刺激时膜两侧的电位表现为。（2）如果图1代表人在寒风中瑟瑟发抖时身体内某处的调节示意图，分泌物a代表某种激素，该激素可随血液循环带到垂体，并促进垂体分泌促进某腺体分泌激素b的激素。当血液中的激素b含量增加到一定程度时，又会反过来抑制细胞甲的活动，则细胞甲是细胞，激素b是。（3）研究发现在一定范围内，生长素能促进棉纤维的产生，图2为棉纤维将要从棉花胚珠上产生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花（棉纤维既长又多）胚珠表皮细胞中生长素的含量，则图中丙表示棉花。进一步研究发现生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程。请设计实验验证这种作用机制。①实验材料:培养液、普通棉花胚珠表皮细胞、适宜浓度生长素溶液、RNA测量装置。②该实验的目的是：。③实验思路：第一步：第二步：第三步：第四步：④实验结论：略。⑤该实验中的自变量是11.（12分）果蝇体表硬而长的毛称为刚毛，由一对核基因(A、a)控制。在一个自然繁殖多代的直刚毛果蝇种群中，偶然出现了一只罕见的卷刚毛雄果蝇。于是，有人将该卷刚毛雄果蝇与直刚毛雌果蝇杂交，得到F1代。然后,他采用假说演绎法对此进行了如下探究：(1)假设F1代雌雄果蝇全为直刚毛，让F1代雌雄果蝇自由交配得到F2代。①若F2代雌雄果蝇仍然全为直刚毛，则说明卷刚毛的出现属于_______变异。②若F2代果蝇中出现了一定比例的卷刚毛，这种遗传现象称为________。③若F2代的表现型及比例为_______，则说明这只罕见的卷刚毛雄果蝇的基因型很可能为XaY。(2)假设F1代果蝇的刚毛有直刚毛和卷刚毛两种，让F1代直刚毛果蝇与卷刚毛果蝇杂交得到F2代。④根据F1代果蝇的表现型，可以判定_______刚毛为显性性状。⑤若F2代果蝇的表现型及比例为___________，则说明卷刚毛是由亲代生殖细胞中常染色体上的基因发生突变导致。⑥后来，他经过进一步思考，发现上面第⑤小题的推导还不够严密，其原因是在F2代果魄出现了上述表现型及比例的情况下，卷刚毛还可能是由亲代生殖细胞中_______导致。⑦另外，他认为这只罕见卷刚毛雄果蝇的基因型也可能是XaYA，那么若F2代雌雄果蝇的表现型情况为______________，则证明此假说成立。郫县一中2014届理综周考生物第5页共4页郫县一中2011级理科综合能力测试(8)生物试题答题卷题号1234567答案8.（9分）（1）（2）（3）（4）9.（14分）（1）____________________________（2）____________________（3）__________________________________（4）____________________（5）____________________（6）____________（7）____________10.（13分）（1）（2）（3）②③⑤11.（12分）（1）①②③（2）④⑤⑥⑦郫县一中2014届理综周考生物第6页共4页郫县一中2011级理科综合能力测试(8)答案1-7ADDCDDD8．（9分）（1）水平（1分）（2）bc（或b与c）（1分）[(b+d+e)/a]×100%（2分）标志重捕（1分）60（1分）做标记（1分）（3）土壤含水量是沙棘生长的限制因素（1分）（4）保持水土、美化环境、净化空气等（任意答一点即可，其他合理也可）（1分）9.（14分）（1）不能（1分）缺少植物激素（或缺少植物需要的一些营养成分）（1分）（2）筛选目的菌（1分）选择（1分）（3）尿素（1分）葡萄糖（1分）为目的菌提供氧气（1分）（4）酚红（1分）红（1分）（5）①和②（1分）③（1分）（6）①②③（1分）（7）1.29×107（2分）10．（13分，每空1分）（1）电信号双向传导化学信号单向传递递质的受体（或突触后膜）内正外负（2）下丘脑甲状腺激素（3）优质棉花②验证（证明）生长素作用于植物细胞的分子机制是促进细胞内的转录过程。③第一步：取两个培养瓶，编为A、B，分别加入适量且等量的培养液普通棉花胚珠表皮细胞。第二步：A瓶不做处理，B瓶加入适量生长素第三步：将A、B培养瓶放在培养箱中培养一段合适的时间。第四步：测定A、B培养瓶细胞中RNA（mRN