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1四川省武胜中学教师新课标培训测试题第一部分课程标准和四川省普通高中历史学科教学基本要求（50分）一、选择题（共36小题，每小题1分，共36分）1．课程改革的的基本理念是①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担()A.②③④B.①②③C.①③D.②④2．新课程提倡的三维教学目标是指（）A．知识、技能和方法B．情感、态度和价值观C．知识、技能和情感D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观3．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）A．讲解——接受式B．示范——模仿式C．探究发现式D．情境——陶冶式4．在“对话～互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）A．教师是主体，学生是客体B．学生是主体，教师是客体C．都是主体D．都是客体5．探究学习实施的过程是（）A.．计划阶段——问题阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B．问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段C．问题阶段——计划阶段——研究阶段——反思阶段——解释阶段D．计划阶段——问题阶段——解释阶段——研究阶段——反思阶段6．教学过程的中心环节是（）A．备课B．上课C．批改作业D．考试7．新课程教学改革要求我们首先确立起（）A．先进的教学观念B．与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C．教师为主导，学生为主体的教学观念D．以课堂教学为中心教学观念8．新课程中教师角色将发生转变正确的是（）A．从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B．从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C．从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D．从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师。9．体现今后考试改革方向的是①突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据，体现新的人才观和教育观③改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异（）A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④10.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中中国早期政治制度的特点一课教学的基本要求是①了解宗法制和分封制的基本内容及其关系，分析它们在当时所起的作用②通过对宗法制度相关内容的学习，分析其对中国社会产生的影响③了解“家天下”制度的开始和“商朝的政治特点”④认识中国早期政治制度的特点（）A．①②B．②③C．①③D．③④11.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中君主专制政体的演进与强化一课教学的发展要求是①列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点②知道世官制、察举制和科举制③了解中国古代选官制度的变化，说明选官制对社会发展的影响④了解秦、汉、唐、宋、元朝的监察体制，说明古代监察体制的作用（）A．①②B．②③C．①③D．③④12.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中列强入侵与民族危机一课教学的课标要求是（）2A.列举1840年至1900年间列强的侵华史实。B.列举1840年至1900年间西方列强发动的主要侵华战争。C.结合《南京条约》等条约的主要内容，说明西方列强侵华给中华民族带来的深重灾难D.知道划分“势力范围”和“门户开放”政策的主要内容及对中国的危害。13.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中伟大的抗日战争一课教学的发展要求是（）A.理解全民族团结抗战的重要性B.简述抗日民族统一战线建立的史实、中共全面抗战路线C.概述中国军民抗日救亡运动的重大事件D.了解中国共产党第七次全国代表大会14．在四川省普通高中历史学科教学基本要求中新民主主义革命一课的教学建议是（）A.援引毛泽东同志的部分革命诗词，从一个侧面反映新民主主义革命的历程B.了解中国共产党一大、二大的召开及其意义C.从国际、国内两方面分析五四运动爆发的原因、分析五四运动的历史意义D.认识新民主主义革命胜利的伟大意义15.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中新中国初期的政治建设一课的发展要求是（）A.概述中华人民共和国成立的史实B.阐述人民代表大会制度等制度的建立和完善的过程及意义C.认识三大政治制度构成了中国社会主义民主政治的基本内容，是中国民主政治的基本特色D.用相关文献史料来帮助学生理解三大政治制度的基本含义16．在四川省普通高中历史学科教学基本要求中新中国初期的外交一课的教学建议是（）A.知道和平共处五项原则及其在处理国际关系方面的意义B.联系当时的世界形势，分析新中国建立初期外交政策制定和调整的背景C.了解新中国成立之初采取的外交方针D.体会和平共处五项原则促进人类和平与进步的重要价值17.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中罗马人的法律一课的基本要求是①知道“习惯法”、“成文法”、“公民法”、“万民法”②了解罗马法在维系罗马帝国统治中的作用③理解法律在人类社会生活中的价值④理解“习惯法”到“成文法”、“公民法”到“万民法”演变及原因（）A.①③④B.①②③C.①②④D.③④18．在四川省普通高中历史学科教学基本要求中美国1787年宪法一课的基本要求是（）A.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同B.了解独立后美国面临的窘境，理解1787年宪法产生的原因C.在充分掌握1787宪法内容的基础上，理解“制约与平衡”原则这一人类政治智慧的具体体现D.通过民主案例的分析，帮助学生准确理解美国1787年宪法中“分权与制衡”的原则19．在四川省普通高中历史学科教学基本要求中俄国十月社会主义革命一课的基本要求是（）A.了解二月革命胜利后俄国两个政权并存的特殊局面，认识《四月提纲》的历史意义B.认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义C.探讨无产阶级社会主义革命首先在俄国取得胜利的原因D.指导学生通过自主学习，梳理十月革命胜利的史实20．在四川省普通高中历史学科教学基本要求中新兴力量的崛起一课的发展要求是（）A.了解欧洲共同体形成、日本成为世界经济大国、中国的振兴以及不结盟运动兴起等史实B.认识当今世界政治格局的多极化趋势C.了解二战后，西欧、日本与美国关系变化的史实，分析影响国与国关系的主要因素D.联系二战后西欧、日本与美国关系变化的史实，指导学生探讨影响国际关系变化的因素21.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中多极化趋势的加强一课的发展要求是（）A.知道两极格局瓦解的标志B.了解世界多极化趋势加强的表现C.认识多极化趋势对世界历史发展的影响D.知道欧盟的成立及其影响22.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中古代中国的农业经济一课的发展要求是（）A.知道从刀耕火种到铁犁牛耕的变革过程B.列举古代著名的水利工程3C.了解以小农户个体经营为主的农业经营方式D.概括、归纳中国古代农业经济的基本特点23.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中古代中国的商业经济一课的教学建议是（）A.概述古代中国的“市”的形成与发展。B.了解古代中国商业发展的概貌。C.归纳古代中国商业发展的特点。D.引导学生分析古代农业、手工业发展与商业繁荣的关系，理解商业在传统的自然经济结构24.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中近代中国民族工业的兴起一课的基本要求是①了解鸦片战争后中国自然经济的解体以及中国传统经济结构变动的概况②知道民族资本主义工业产生的时间、途径与著名企业③知道民族资本主义初步发展的历史条件、时间和主要表现④认识民族资本主义工业发展的主要特点（）A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④25.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中社会主义建设在探索中曲折发展一课的发展要求是（）A.知道我国社会主义改造的内容、实质和意义B.知道“大跃进”和人民公社化运动的概况和后果C.知道国民经济实施的“八字”方针及其作用D.概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训26.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中伟大的历史性转折一课的教学建议是（）A.认识农村经济体制改革和国有企业改革对国民经济和社会发展的作用B.适度补充关于“真理标准问题讨论”的内容，说明十一届三中全会召开的历史背景C.认识改革与社会发展的关系D.分析我国对外开放格局初步形成的特点27.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中物质生活和社会习俗的变迁一课的教学建议是（）A.了解近代以来人们在服饰、饮食结构和婚姻风俗的变化的史实。B.知道影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素。C.探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素。D.选择某一个领域做一点微观透视28.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中开辟文明交往的航线一课的教学建议是（）A.概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实B.认识地理大发现对世界市场形成的意义C.指导学生运用阅读地图、画示意图等方式来学习和掌握新航路开辟的史实D.概括新航路开辟的背景29.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中“蒸汽”的力量一课的基本要求是（）A.了解工业革命的前提条件B.分析工业革命对社会各方面产生的广泛影响C.探讨英国成为“世界工厂”的原因D.从文明史观和整体史观的角度，认识资本主义世界市场对人类社会发展的影响30.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中走向整体的世界一课的发展要求是（）A.了解第二次工业革命的前提条件B.了解垄断组织的出现及实质C.列举两次工业革命的成就，体会“科技是第一生产力”，培养学生崇尚科学、不断创新的精神D.指导学生采用列表的方法，比较两次工业革命的特点31.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中罗斯福新政一课的发展要求是（）A.认识罗斯福新政的特点。B.理解罗斯福新政的措施，辩证地分析其影响C.探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用D.引导学生理解美国以改革手段摆脱经济危机的有利条件，进一步认识资本主义自我调节机制。32.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中当代资本主义的新变化一课的教学建议是（）A.知道第二次世界大战后资本主义国家经济政策的调整。B.根据第二次世界大战后美国、西欧和日本经济的发展情况，概括战后资本主义的新变化。C.体会各国根据本国的国情制定经济发展战略的重要性。D.通过图表和数据等相关史料的征用，引导学生从国家干预、福利国家、第三产业和新经济等方面归纳当代资本主义的新变化。33.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中社会主义建设道路的初期探索一课的基本要求是（）A.了解新经济政策实施的背景及其主要内容B.理解战时共产主义政策实施的历史背景4C.比较战时共产主义政策与新经济政策的异同，体会列宁探索建设社会主义道路求真务实的创造精神D.通过学习苏俄国内战争后面临的经济危机和政治危机，引导学生认识新经济政策实施的必要性34.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中苏联社会主义改革与挫折一课的教学建议是（）A.了解赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的主要措施B.概述赫鲁晓夫、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫改革的基本历程C.探讨苏联改革最终受挫的原因，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性D.通过补充新材料、创设新问题来引导学生认识社会主义改革的曲折性35.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中二战后资本主义世界经济体系的形成一课的发展要求是（）A.了解《布雷顿森林协议》的主要内容B.知道国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定建立的史实C.探讨第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的影响D.引导学生从二战后世界经济格局变化的角度，认识布雷顿森林体系的建立36.在四川省普通高中历史学科教学基本要求中经济全球化的世界一课的发展要求是①了解世界贸易组织建立的史实②探讨经济全球化进程中的问题③认识世界贸易组织(WTO)在世界经济全球化进程中的作用④探讨中国参加世界贸易组织(WTO)的影响和作用（）A.①②B.①③C.②④D.③④二、简答题35.简述英国代议制的确立和完善的基本要求、发展要求和教学建议？（8分）34.简述古代中国的经济政策的发展要求和教学建议？（6分）第二部分高考真题测试一、选择题（共