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恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第1页2014年四川省遂宁市中考化学试卷一、选择题（本题包括7个小题，每小题3分，共21分，每小题只有一个选项符合题意）1．（3分）（2014•遂宁）下列变化中属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．海水晒盐C．天然气燃烧D．干冰升华考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、天然气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．D、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（3分）（2014•遂宁）下列实验操作正确的是（）恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第2页A．熄灭酒精灯B．倾倒液体C．取用固体药品D．过滤粗食盐水考点：加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；B、取用液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、取用粉末状或小颗粒状的药品时要用药匙或纸槽，不能用手，药品由毒或有腐蚀性；且会污染药品；D、过滤实验要用玻璃棒引流；解答：解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故A错误；B、取用液体时，瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签朝向手心，防止流出的液体腐蚀标签；瓶塞倒放，防止污染标签，从而污染药品，故B正确；C、具体操作：先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立．而图中操作错误，不能用手，故C错误；D、过滤实验要用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故D错误；故答案应选：B．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第3页点评：化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．3．（3分）（2014•遂宁）归纳与反思是学习化学的重要环节．下列归纳完全正确的是（）A、物质的性质与用途B、化学与环境N2化学性质稳定﹣填充食品袋防腐O2支持燃烧﹣可做火箭燃料回收废弃塑料﹣防止白色污染过量排放CO2﹣形成酸雨C、日常生活经验D、元素与人体健康鉴别羊毛、棉线﹣点燃嗅闻气味炒菜油锅不慎着火﹣立即用锅盖盖灭缺碘﹣易引起贫血喝牛奶﹣有利于补钙A．AB．BC．CD．D考点：常见气体的用途；二氧化碳对环境的影响；灭火的原理和方法；白色污染与防治；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．专题：物质的性质与用途；化学与环境保护；化学与生活．分析：A、根据氮气化学性质稳定、氧气的助燃性分析；B、根据塑料能引起白色污染和二氧化硫能形成酸雨分析；C、根据常见物质的鉴别方法分析；D、根据元素与人体健康分析恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第4页解答：解：A、氧气有助燃性，没有可燃性，不可做燃料，故A错；B、过量排放CO2不能形成酸雨，故错误；C、鉴别羊毛、棉线可以点燃嗅闻气味，有烧焦羽毛气味的为羊毛；炒菜油锅不慎着火可立即用锅盖盖灭，使可燃物与氧气隔绝，故C正确；D、缺碘易引起甲状腺肿大，故D错．故选：C．点评：化学来源于生产、生活，也必须服务于生产、生活，所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一4．（3分）（2014•遂宁）我市的高平镇是茶叶产地，众多产品中“香叶尖”绿茶香飘四海，被誉为“巴蜀佳茗”．茶叶中含有的茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血压（提高记忆力、保护神经细胞、减肥等功效，下列有关茶氨酸的说法中，正确的是（）A．茶氨酸属于氧化物B．茶氨酸中氮元素的质量分数为28%C．茶氨酸中含有N2分子D．茶氨酸由C、H、O、N四种元素组成考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据氧化物的概念来分析；B．根据化合物中某元素的质量分数的计算方法来分析；C．构成物质的结构来分析；D．根据物质的组成来分析．解答：解：A．氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，而恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第5页根据C7H14O3N2可知，它不是氧化物，故错误；B．茶氨酸中氮元素的质量分数为：≈16.1%，故错误；C．茶氨酸是由茶氨酸分子构成的，其中不含氮分子，故错误；D．由茶氨酸的化学式C7H14O3N2可知，它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故正确．故选D．点评：本题考查学生对化学式的含义及物质中某元素的质量分数的掌握．5．（3分）（2014•遂宁）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A．甲的溶解度比乙大B．20℃时50g水中最多能溶解30g甲C．t℃时，甲、乙两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等D．将45℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到t℃时，两溶液均会析出晶体考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．专题：溶液、浊液与溶解度．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第6页分析：A．比较溶解度大小须确定温度；B．根据20℃时甲物质的溶解度来分析；C．根据t℃时，两物质的溶解度是否相等来分析；D．根据两物质的溶解度受温度的影响情况来分析．解答：解：A．比较溶解度大小须确定温度，故错误；B．根据溶解度曲线可知，在20℃时，甲物质的溶解度是30g，也就是在该温度下，100g水中溶解30g甲物质就达到饱和状态，所以在该温度下50g水中最多溶解15g甲物质就达到饱和，故错误；C．在t℃时，两种物质的溶解度相等，则此刻的饱和溶液中溶质的质量分数也相等，故正确；D．甲物质的溶解度随温度的升高而增大，乙物质的溶解度随温度的升高而减小，故将45℃时甲、乙的饱和溶液分别降温到t℃时，甲出现结晶现象，而乙物质的溶液变成了不饱和溶液，没有晶体析出，故错误．故选C．点评：本题考查了学生对溶解度曲线的意义的了解和应用，较好考查学生分析、解决问题的能力．6．（3分）（2014•遂宁）下列说法正确的是（）A．用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种固体B．NaC1、K2SO4、Ba（No3）2在水中能大量共存C．除去稀HCl中少量的H2SO4，可以滴加适量的硝酸钡溶液，然后过滤D．铜丝在空气中加热后质量会增加，该反应不遵守质量守恒定律恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第7页考点：酸、碱、盐的鉴别；酸的化学性质；离子或物质的共存问题；质量守恒定律及其应用．专题：物质的鉴别题；化学用语和质量守恒定律；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：A、根据硝酸铵和氢氧化钠溶于水时的吸热、放热现象进行分析判断．B、根据复分解反应条件分析．C、利用混合物中主要成分与杂质的性质差异，分析除去杂质所选用试剂或方法，能否把所含杂质除去而得到纯净的物质．D、质量守恒定律适用于一切化学变化．解答：解：A、硝酸铵溶于水时会吸收热量，使温度降低，氢氧化钠溶于水放出热量，使温度升高，加水溶解可以鉴别，故选项说法正确．B、K2SO4与Ba（NO3）2会发生反应生成硫酸钡沉淀，在水中不能大量共存，故选项说法错误．C、盐酸不能与硝酸钡反应，而硫酸与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸；因此向混合溶液中加入硝酸钡除去硫酸时生成了硝酸，处理后仍不纯净；故选项不正确；D、铜丝燃烧是铜丝与氧气反应生成氧化铜，应该是生成的氧化铜的质量等于反应掉的铜和氧气的质量的和，所以生成固体的质量大于铜丝质量，故选项不正确；故选：A．点评：除去杂质时，要求所选用的试剂或方法只与混合物中的杂质发生反应，同时反恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第8页应后还不能引入新的杂质．7．（3分）（2014•遂宁）下列图象分别与选项中的操作相对应，其中不合理的是（）A．向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加人硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B．用等质量、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气C．向硝酸铜和硝酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液D．相同质量的镁粉和铁粉分别与过量且溶质质量分数相同的稀硫酸反应考点：溶质的质量分数；催化剂的特点与催化作用；金属的化学性质；碱的化学性质．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第9页专题：元素化合物知识型．分析：A．根据饱和溶液与不饱和溶液之间转化时溶质质量分数的变化来分析；B．过氧化氢溶液来制取氧气的反应反原理及催化剂的作用来解答；C．向硝酸和硝酸铜的混合溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反应生成硝酸钠和水，待硝酸完全反应，继续与硝酸铜反应形成氢氧化铜沉淀，至硝酸铜完全反应沉淀质量不再增加；D．镁的活动性比铁强，镁与稀硫酸反应比铁剧烈；等质量两金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于铁．解答：解：A．向不饱和溶液中加入溶质，溶液中溶质的质量分数增大，当溶液达到饱和状态后，溶质的质量分数不在增大，故正确；B．用相同浓度、相同质量的过氧化氢溶液来制取氧气，有无催化剂不影响生成氧气的多少，只是改变反应速率，氧气质量相等，故正确；C．向硝酸和硝酸铜的混合溶液中加氢氧化钠溶液，氢氧化钠先与硝酸反应生成硝酸钠和水，待硝酸完全反应，继续与硝酸铜反应形成氢氧化铜沉淀，至硝酸铜完全反应沉淀质量不再增加，故正确；D．图示等质量的镁和铁分别加入足量的稀硫酸，生成氢气的质量相等，与反应事实不符，因为等质量的两金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于铁；故错误．故选D．点评：此题是化学反应、及化学实验与图象知识的考查题，要结合反应和实验的过程与图象情况的走势联系起来，这是解题的关键所在．恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第10页二、填空题（本大题共4个小题，每空2分，共28分）8．（6分）（2014•遂宁）如图甲、乙所示是镁元素在元素周期表中的信息和镁原子的结构示意图，根据图示回答：（1）镁的相对原子质量是24.31；（2）镁原子在化学变化中容易失去（填“得到”或“失去”）电子，成为离子，镁离子的符号是Mg2+．考点：元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据镁元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图，则可知镁元素的相对原子质量、得失电子情况；解答：解：（1）由镁元素在元素周期表中的相关信息，可知镁元素的相对原子质量是24.31；（2）由镁元素的原子结构示意图可知，最外层电子数为2，在化学反应中易失去最外层的2个电子，带2个单位的正电荷，离子符号为Mg2+；故答案为：（1）24.31；（2）失去；Mg2+；点评：了解元素周期表的特点及其应用、了解原子结构示意图以及化学式的书写方法恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司第11页等即可解答本题，难度不大．9．（10分）（2014•遂宁）2014年遂宁市新增“中国红海”和“圣莲岛湿地公园”两处4A级景区．初三、二班的几位同学在一个周末实地感受了圣莲岛湿地公园的美．（l）刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已．用微粒观点解释闻到花香是因为分子在不断运动；（2）在公园内的一个路口，同学们看见几株小树枝叶已发黄，从施肥的角度分析，这些小树主要应该补充的化肥是A（填字母序号）；A．NH4C1B．K2SO4C．Ca（H2P7O4）2（3）随后他们来到了天桥，发现坚固的钢材表面喷上了红色漆，在阳光下分外耀眼，同学们感叹：“这颜色真美!”，喷漆的主要目的是为了防止铁生锈；（4）大伙一路谈笑，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的“钙”、“镁′“钠′“钾”指的是元素（填“原子′“离子”、“元素”、“物质”）；（5）他们来到了河边，发现河水清澈透明，如果要测定该河水的酸碱度，应选用C（填字母号）A．石蕊试液