搜索
1心理学基础2012-2013第一学期试卷A参考答案一、单项选择题1、B2、C3、D4、A5、C6、D7、D8、C9、A10、A11、D12、B13、A14、B15、C16、D17、C18、B19、A20、A二、多项选择题.1、ABC2、BD3、ABC4、ABCD5、ABD三、填空题（10空）1、反应2、颞叶3、害怕失败或避免失败4、7＋2个组块5、序列位置效应6、饱和度7、差别阈限或最小可觉差8、刺激泛化9、表情10、投射测验四、判断题1、错。不可控改为可控，稳定改为不稳定。2、错。年龄增长和有机体自然成熟改为经验。3、错。投射改为合理化或文饰作用。4、对。5、错。明适应改为暗适应。五、简答题1、根据叶克斯和多德森的研究，动机不足或动机过分强烈，都会使作业成绩下降（1分），最佳的动机强度与工作难度有关（1分），在简单的工作情境下（1分）在难度适中的工作情境下（1分）在难度较大的工作情境下（1分）2、人对于一些事物的情绪反应，不管是负面的如恐惧、厌恶，还是正面的如喜爱、偏好等，都是可以通过经典条件作用的方式学到的。（2分）描述小阿尔伯特实验（3分）：研究者把先把小阿尔伯特喜欢的小白鼠从笼子里放出来，然后正当小阿尔伯特试图靠近小白鼠的时候，在他的身后出其不意地用铁锤敲击出巨大的响声，这个巨大的响声引起小阿2尔伯特产生无条件的惊吓反应（1分）；将小白鼠和响声结合起来给阿尔伯特呈现几次后，发现他一看到小白鼠就会浑身发抖，小阿尔伯特通过学习，对原本不害怕的小动物产生了恐惧反应（1分）；在其后的几周里，小阿尔伯特的恐惧泛化到了其它带白色绒毛的东西上，比如小白兔、小狗、白色的皮大衣，甚至圣诞老人面具（1分）。3、正强化是指在一个行为之后呈现某种刺激，从而使这种行为出现的可能性增加（1分）；负强化是指在一个行为之后撤除或减弱某种刺激，从而使某种行为出现的可能性增加（1分）、正负强化的区别仅仅是，正性刺激在行为之后呈现，还是负性刺激在行为之后撤除。（1分）举例（2分）4、（1）表征1分（2）定势1分（3）功能固着1分（4）认知结构1分阐述1分5、（1）低智力的人不可能有高创造力1分（2）高智力的人既可能有高创造力，也可能有低创造力1分（3）低创造力的人智力水平可能高，也可能低1分（4）高创造力的人必须要具有高于一般水平的智力1分高智力是高创造力的必要条件，但不是充分条件1分6、弗洛伊德将人格划分为三个部分，本我、自我、超我（1分）本我快乐原则（1分）自我现实原则（1分）超我完美原则（1分）三个部分的关系（1分）六、论述题1、人有五种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、自我实现的需要（5分）进一步阐述（5分）：人的基本需要具有层次性；越是高级需要，越能体现人类的特征和人的价值；有些人身上存在层次颠倒的现象，等等。2、生活压力的来源分析：日常烦恼，生活改变，心理因素（3分）应对方法（5分）：压力思想灌输训练、控制非理性信念、降低唤醒水平、坚持身体锻炼，等等。适当联系实际（2分）