四年级下学期语文期中试卷

1四年级下学期语文期中试卷班级姓名一、看拼音，写汉字（10分）shēngshūjuānxiànwéifànmiányángōngjin()()()()()cízhígōuqútǎnkèjūnyúncuīcù()()()()()二、给加点字选择正确的读音,在正确读音上打√（6分）薄．壳（bóbáo）模．仿（mómú）大黄（dàdài）掠过．．（lüènüè）闷热（mēnmèn）纤弱（xiānqiān）三、把下列成语补充完整，并选择填空。（6+2=8分）寻（）问（）（）生（）死（）木难（）（）（）壮观山外（）（）（）死（）伤1.医生，，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2.黄果树瀑布滔滔不绝，奔腾而下，那情景真是。3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理。4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈，我不由顿生崇敬之情。四、完成下面的句子练习。（8分）1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。（）礼花（）绽放。（将句子写具体）2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。改成“被”字句：。3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。改写成拟人句：。4.她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。仿写：2_________像__________，。5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）五、根据课文填空。（15分）1、今天栽下，明天长成。叫风沙，让百鸟。(2分)2、《春日偶成》是（朝代）诗人的作品，抒发了春日郊游的愉快心情，请写出诗中写景的两句话“，。”（3分）3、诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。刘备听了，像拨开了见到了。学完了这个故事以后，你觉得诸葛亮是一个、的人。（请填上相关的成语）另外，有关“三国”的故事还有很多，请你写出两个：、。(5.5分)4、半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如的竺可桢、的祁黄羊，的公仪休，他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了5、自然界的许多生物都是人类的“老师”。例如：人类从身上得到了启发，发明了潜水艇。从鸟儿身上得到启示，发明了__________；从袋鼠身上受到启示，造出了__________。（1.5）六、阅读短文，按要求做题。（22分）（一）萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道（1）“——”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。（1.5分）（2）“滂沱大雨”这个词形容。跟他意思相近的词还有、。（2分）3（3）请给第二自然段加上标点。（2分）（4）判断：（1分）（在括号里打上√或×）读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（）（5）请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句子写通顺，写完整)（2分）（二）蜜蜂和蚂蚁人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。//有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说：“”“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“”“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//1、填空：蚂蚁忌妒蜜蜂的是()，蚂蚁想来想去想不通的是()，蜜蜂勤劳为的是()，蚂蚁勤劳为的是()。从中看出4()。(5)2、文中两个省略号，第一个表示()，第二个表示()。(2)3、从文中找出三个意思相同的词.(1.5)()()()4、联系上下文，在“”上补全对话。（3）5、看了这个故事，你懂得了什么？（2）七、作文（30分）今天你觉得快乐吗？在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？你认为快乐是什么？请写一篇有关于“快乐”的作文。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。56附答案：一、略二、báomódàilüèmēnxiān阅读（一）；1、走、掀、盖2、形容雨下得很大大雨如注、倾盆大雨3、“，？”。4、错阅读：（二）1、蚂蚁嫉妒蜜蜂的是：人们称赞蜜蜂,不称赞蚂蚁。蚂蚁想来想去想不通的是：都是早出晚归而人们只赞美小蜜蜂。蜜蜂的勤劳是人们。蚂蚁勤劳为的是自己_。从中看出为他人服务比为自己服务更能受到他人的尊敬2、文中两个省略号，第一个表示内容(歌词)的省略，第二个表示寓意（语言）的省略。3、从文中找出三个意思相同的词。（称赞、夸奖、赞美）4、联系上下文，在“我有个问题想问你我们蚂蚁勤劳不勤劳”上补全对话。（1）、我有个问题想问你？（2）、你说我勤劳吗？5、看了这个故事，你懂得什么？只有为他人服务才能获得他人的尊重