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1（浙教版）四年级品德与社会下册教案第二单元我看家乡的新变化4.服务在身边教学目标：1.指导学生认识和自己的生活比较有联系的几个机构，知道这些机构与我们日常生活的联系。2.引导学生懂得敬老院、福利院、妇联等机构的工作体现了社会对个人的关怀。3.知道个人在享受社会提供的福利和便利的同时，应该奉献社会、奉献家乡，使家乡变得更加美好。教学重点：1.认识与生活密切相关的一些社会机构和敬老院等一些福利机构。2.体验社会对弱势群体的关怀。教学难点：知道家乡的机构为我们提供了哪些服务。第一课时课时目标：1.指导学生认识和自己的生活比较有联系的几个机构，知道这些机构与我们日常生活的联系。2.引导学生懂得敬老院、福利院、妇联等机构的工作体现了社会对个人的关怀。教学准备：1.在家长的协助下，走访部分家乡的机构，完成调查表。（活动手册26页）2.教师准备部分音像材料。（春节自来水公司抢修水管、救助站给流浪人员过年等录像）教学过程：一、认识家乡的机构1.（课件出示：12345、96315）你知道这两路电话吗？它们分别是能接通什么地方？有什么作用？小结：市政府、消费者协会为人民办实事，是家乡的服务机构。2.除此，家乡还有哪些服务机构呢？（读书39页）3.你对这里的哪些服务机构比较熟悉，说说他们给人们的生活带来了什么便利？（交流课前搜集的资料）学生在交流时，可举例说说自来水公司、供电局、客运中心给我们的生活带来的便利。4.讨论：司法机关和税务部门有没有给我们的生活带来便利？5.交流：你还知道家乡有哪些服务机构，他们给人们的生活和工作带来哪些便利？二、认识社会福利机构1.（课件出示敬老院的有关图片）我们为孤寡老人做了什么？22.讨论：你还知道还有哪些人在生活中也有困难？3.学习课文，说说哪些社会机构为弱势群体提供了帮助？提供怎样的帮助？在学生的交流中，随机出示有关救助站给流浪人员过年、“春风行动”等图片介绍。（采荷街道的故事）小结：家乡的各种机构为人们的生活和工作提供了各种便利，也为一些有特殊群体提供了相应的帮助。当然，光靠社会的力量是远远不够的，如果有更多的人加入到这种服务别人，帮助别人的队伍中来，那么这个社会将变得更加美好。三、课后实践：1.了解你周围有哪些人生活有困难，有什么困难？2.观察了解家乡的公益设施和社会福利机构。第二课时课时目标：制定计划，开展奉献家乡，回报社会的活动。教学过程：一、交流课前调查先让学生说说它周围有哪些需要帮助的人，说说他们有什么困难？二、开展服务于他人的活动1.分小组确定目标，制定计划2.开展奉献家乡，回报社会的活动（1）谈话：家乡的各种机构为人们的生活和工作提供了各种便利，也为社会中的特殊群体提供了不同的帮助。但是，只有更多的人加入到这种服务别人、帮助别人的活动中来，这个社会才会更加美好，同时，自己也才能享受更多的便利。（2）学习课文，说一说我们可以开展哪些活动来奉献家乡、回报社会。（3）开展奉献家乡，回报社会的实践活动。（可结合大队部寒假期间访问空巢老人的活动，活动有个延续性）资源库：1.12345市长热线：为方便政府与市民的沟通与交流，密切政府同人民群众的联系，解决市民生活中的实际困难，目前,各地市政府大都开通了政府热线电话“12345”，市民可以通过该热线向政府部门提出建议、意见或进行投诉、举报等事项。利用四通八达的电话网，建立政府与群众之间全天候的联系渠道，随时听取群众的意见、解决群众的困难、接受群众监督，当好人民的公仆。全国各地自“12345”热线电话开通以来，一直受到群众的称赞，它是政府和群众之间的重要联系窗口，在充分发扬民主、实行政务公开、听取群众意见、改进工作作风、提高工作效率、杜绝腐败现象、密切3同人民群众联系等方面发挥着重要作用，加强市民对政府的信任度，增强党和政府的“为人民服务”的良好形象。2.96315（12315）消费者举报设诉中心杭州市工商局96315（12315）消费举报投诉中心直接面向社会，免费受理群众对各类侵害消费者合法权益行为的申诉，对制售假冒伪劣商品、不正当竞争、商业欺诈、陆上走私贩私等经济违法违章行为的举报等。中心实行每天8时至20时12小时值班受理制，20时至翌日8时初行电话值班记录制度。