华南理工大学自然辨证法辨析题

1华南理工大学自然辨证辨析题1只要依靠科技进步就能限制或消除科技应用可能带来的负效应。错！首先要看到，造成消极后果的主要原因不在科学技术本身，而是在于人类本身，是人类如何运用科学技术的问题。对于社会原因造成的消极后果，必须依靠社会进步来解决，而不能单纯依靠科学技术来解决。至于科学技术本身不够完善所带来的消极后果，那更是可以通过发展和完善相应的科学技术来克服。2科学与技术都是无禁区的。或者科学（技术）都是无禁区的错！对科学有狭义和广义的理解。*狭义的科学指纯粹的基础研究，它揭示自然界的性质及规律，即基础科学；*广义的科学包括基础科学、技术科学、广义的科学研究包括基础研究、应用研究。狭义的科学，即进入应用研究之前的基础研究，一般来说无明显价值负荷，与应用关系密切的科学研究才会有较明显的价值负荷，但大多数科学研究，包括一些基础科学，一开始就又与应用密不可分。科学技术研究的禁区，根据不同的划分有：第一、康德意义上的禁区：科学技术与道德信仰被划分在不同的范畴中。科学技术并不能解决道德、信仰问题，科学有禁区。第二、价值目的指向性意义上的禁区：虽然科学本身并无道德之分，但其存在和发展受到社会存在的制约和影响，与社会的价值观相关。这个禁区实质性规定是只能为善不能为恶。若科学研究成果会使对人类造成的灾难大于得益、或是挑战了现存道德规范，则应属于科学禁区。如克隆人的研究在现有的道德规范下还是属于科学的禁区。第三、纯粹科学、技术意义上的禁区。纯粹科学技术意义上的禁区是指在纯粹的科学范围内，由于科学本身的不成熟性、局限性而直接规定的科学禁区，它只能通过科学、技术的发展不断挑战禁区进而促进科学技术进步得到解决。3.8.14题讲的是一个事情：全球性问题的产生的实质。3、工业化是全球性问题产生的根源。错！1.具体阐述：人类面临的困境表面上看是工业化的产物，但是实质上却2是与人类在人与自然关系问题上传统的价值观分不开的。这种观点，在理论形态上是以人统治自然为指导思想，一切以人为中心，一切从人的利益出发，以人为根本尺度取评价和安排整个世界。8、全球性生态危机是人口剧增造成的。14、人口剧增造成了全球性生态危机。错！模版：1.具体阐述：人口的发展不是孤立的现象，它在客观上受到物质资料生产和自然条件等各种因素的制约，反过来又给这些因素以一定的影响。如果人口增长不能同社会生产和生态环境相适应，就会造成社会关系的失调和不良的生态后果。2.共同模版。随着科学技术的进步以及当今世界绝大部分国家日益卷入工业化过程，人类的各种活动正对大自然的生态平衡带来严重的破坏。现在人类活动已开始影响到整个地球生物圈，表现为复杂、总和的全球过程，由于人类有增无减的施加作用于自然界，导致了一系列的全球性生态问题的出现。产生全球生态危机的实质是人类在与人与自然关系问题上传统的价值观分不开的，这种价值观是以人统治自然为指导思想，一切以人为中心，一切从人的利益出发，以人为根本尺度去评价和安排整个世界4、发展即GDP的增长。错！这种观点导致不计自然成本地追求经济的高速增长；高消费、高浪费的生活方式。事实上，发展不能以牺牲生态、资源等作为代价，发展不仅仅是经济增长数字的积累，更重要是社会进步的综合评价。我们要树立全面、协调、可持续的科学发展观。科学发展观的根本要求,就是强调发展要全面、协调、可持续,要统筹兼顾。实践告诉我们,一个国家要发展好,必须处理好经济发展、社会发展、人的发展之间的关系,处理好经济社会发展与人口、资源、环境之间的关系。5.一个国家能否作出具有诺贝尔奖级的工作，取决于它的经济实力。错！适宜的社会环境成为促进科学发展的重要因素1，充分的资金投入，2，高素质的人才队伍3，宽松自由的学术环境4，优良的学术传统5，激励创新的机制，是构成良好的有利于科学技术发展的社会环境的重要因素。一个国家能否做出诺3贝尔自然科学奖级的工作，取决于上述因素。6科学研究始于观察。错！科学研究的起点是问题而不是观察。科学研究是一种有目的的探索活动，探索的目的是由问题引起的。科学研究的观察是有目的的，而观察的目的，又是由所要研究的问题所确定的。科学问题是科学研究的真正起点，是科学研究程序的第一环节。提出新问题、新理论，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步，科学研究始于问题。故上述观点错。7夸克以非系统方式存在。或者：电子也是一个系统。错！在特定的阶段，人们的认识是有限的，今天的科学还不能指出电子、夸克等是否有他的组成元素和结构，是什么样的系统。或者说，根据现有的科学知识还难以把电子、夸克看成是一个系统，但是，他们作为微观物理系统的一个一个组成部分，存在与系统之中，因而要对它们有确切的理解，也不能完全抛开系统方式。没有一个现实的事物完全不可被看作系统。自然界中的一切物质客体都以系统方式存在。故上述观点错。9、观察渗透理论。正确在观察的过程中，观察者不是机械的、被动消极的接受客体发出信息的刺激，观察会收到观察主体理论结构的影响。但被观察对象是客观存在的，是第一性的。观察结果的内容是客观的，是由客体的性质决定的。中性的观察不存在，完全依赖理论的观察也是没有的。因为观察是一种物理过程与心理过程融为一体的感知活动，所以观察者所掌握的理论（知识背景）及他的经验会影响观察陈述，即观察渗透理论。11、对同一观察对象，不同的观察者可能会作出不同的观察陈述。对！对同一观察对象，观察者由于各自背景知识与经验的差异而做出不同的观察陈述的情况是常有的。因为观察是一种物理过程与心理过程融为一体的感知活动，所以观察者所掌握的理论（知识背景）及他的经验会影响观察陈述，即观察渗透理论。观察是受理论影响的，观察者对感觉材料的反应，总是有意或者无意的用一种概念模式去4套眼前的这些感觉材料，使它适应自己过去熟悉的材料。因而形成各人对同一对象的反映有各种程度不同的差异。10、技术创新即技术上的改进或发明。或者：技术创新等同于技术发明错！“技术创新，是指企业应用创新的知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，提高产品质量，开发生产新的产品，提供新的服务，占据市场并实现市场价值。”技术创新是一个新想法或新的技术方案在商业上的实现，它涉及创新成果的社会价值转化过程，要求实现市场价值，是一种经济活动或行为。发明不一定导致创新，但创新的前身大多是发明。（1）不等同于“技术的创新”（2）是一个科技和经济结合的概念（3）它不仅仅是指技术本身的革新，它还包括新技术的应用，把新产品、新工艺开发的成果转化为新的生产力并在市场上实现其价值的过程。12、“在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”对！机遇由一些偶然事件产生的，但机遇产生是有其客观根源的。能否捕捉到机遇有观察者主观方面的原因，自然界的现象都是偶然性和必然性的统一。偶然性始终是受内部的隐藏着的规律支配的，而问题只是在于发现这些规律。偶然性背后可能会有某种必然性。对意外的现象保持警觉性，并抓住不放，深入研究，最后会有可能做出重大发现。有准备的头脑对机遇产生的客观根源有充分认识，并且有敏锐的观察力和识别能力。所以，在观察的领域里，机遇只偏爱那种有准备的头脑。13、通过部分可以认识整体。错！系统的整体是由部分组成的，整体不能脱离部分而独立存在。系统整体是由部分组成，整体不能脱离部分而独立存在，整体和部分之间存在加和性关系。但不能片面的认为研究了孤立的部分就足以完全理解整体。系统科学把整体性作为首要原则，要求人们无论研究自然系统，还是设计人工系统，必须自始至终把对象作为一个有机整体来考虑。根据系统的整体突现性原理，若干要素经相干关系组成系统后，系统有新质突现，出现组成要素本身所没有的新的性质、新的规律。这些性质和规律是系统整体所特有的，是系统的组成要素本身原来没有的。因此我们考虑对象时，必须把它看成是一个整体，把握5它的整体特性。考虑整体与部分的关系时，不但要看到由部分通过相干、协同产生了整体的性质，还要看到整体中的部分与它原来单独存在时是不同的，不能离开整体去考虑部分。15、系统的功能主要是由系统的组成要素决定的。错！系统的组成元素是系统具有某种功能的物质基础和物质载体，但它不直接决定系统的功能。在决定系统功能的三个基本因素中，系统的内部结构对于决定系统功能，有更为直接的根本的意义。系统的功能是系统整体所具有的，它是其组成元素本身不具有的，单从组成元素本身无法说明系统为什么会有这一功能。系统整体的性质，只能是组成元素之间相互协调作用的结果，而这些组成元素之间相互作用就是结构，可见，元素的性质、种类和数量是通过结构决定和支配系统的整体性质和功能的。故上诉观点错。16、经济效益是科研选题的基本原则。错！以下原则是对科研选题最重要的：需要性原则，是评价和选题的首要原则创新性原则，科研的本质在于创新科学性原则，要求选题必须有一定的科学理论和科学事实作为根据可行性原则，考虑完成课题的主客观条件，根据实际具备的条件确定课题17.如果一个假说的检验蕴涵与观察实验结果（实践结果）一致,则该假说被证实了。错。①实践结果与假说的检验蕴涵一致,不能说该假说被证实了,因为：肯定后件的推理无效；归纳推理结论是或然的；有替代性假说存在。一个（组）观察实验结果可以同时支持几个不同的假说。②实践结果与假说的检验蕴涵一致,只能说假说被确证了。19,开放系统必定进化。错。开放是系统进化的先决条件。但是，开放知识系统进化的必要条件，而不是充分条件。系统进化的条件还有：非平衡是有序之源。保证系统远离平衡是系统想有序、有组织、多功能方向演变6的另一个必要条件。非线性是系统进化的内在根据。系统的非线性作用产生的相干效应，分岔效应和临界效应是系统存在和进化的重要前提和基本机制。随机涨落是系统进化的直接诱因。20,系统的进化是必然性与偶然性相结合的过程。或者：系统的进化是预先确定的。混沌现象是“确定性系统”的一种“内在的随机性”，它是有别于可能有系统外部引入的不确定的随机影响而产生的外部随机性。“确定性”是因为它有内在的原因而不是外来的噪声或干扰所产生：而随机性指的是不规则的不能预测的行为。随机涨落在系统进化中起着重要的作用，他是非平衡系统失稳的导火线，是非平衡有序结构的胚芽，是非平衡系统进化的驱动力，这就是“通过涨落达到有序”的原理。21.证伪是一个科学理论是一件非常复杂的事情.正确：证伪是一个复杂的过程。当检验蕴涵与观察试验结果不相符时，不能唯一的得出假说被证伪的结论，辅助性假说和观察、实验也是要被怀疑和被审查的。观察实验的结果与蕴涵不一致，有可能是辅助性假说或观察实验的错误造成的，所以不能简单的认为，假说已经被反驳了。22.社会需求是推动技术发展的核心动力.错：社会需求不是推动技术发展的核心动力。社会需求刺激技术发明活动的信念不断被用来说明许多技术活动。人类为了满足自己基本的生活需要不断开发出各种技术手段。对关键原材料的需要推动了相关领域的技术革新：一方面，人们通过发展提高关键物质的单位产量，另一方面，寻求替代性材料取代现有短缺材料。国际间经济竞争的需要同样也推动了技术的发展如信息技术，现代通讯技术等高技术发展已经被提及到各国经济发展的战略高度。在其它领域技术发展也提示了需求对于技术发展的推动力量。对于技术的发展来说，仅仅考虑需要和实用并不能说明人类所制作的物品的多样性。汽车的发展历史已经表明，需求并非刺激发明者去发展技术的唯一理由。汽车的发明并不是源于马匹的严重短缺，也不是国家领袖或有权威的人物的引7导，或社会与个人对汽车交通的需求所致。或者说，是以内燃机为动力的汽车的发明创造了对汽车运输的需求，而不是对新动力的需求导致了汽车的发明。这表明，技术的发展有其深刻的内在动因，仅仅从需求的角度还不足以完全提示技术发展的内在规律。23.只有科学有了新突破，才带来技术的发展。错：科学在技术发展过程中的确扮演了重要的角色，可以说科学是推动技术发展的重要力量。科学虽然能够作为技术发明的基础，但是并不像众一般估计的那样：新技术完全依赖于基础科学的进步。那种认为基础科学进步是技术创新的“主要源泉”的观点已经不能够