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一、单选题（共50道试题，共100分。）V1.教育实验设计的主要内容包括A.研究假设B.自变量、因变量、控制变量C.实验处理D.以上都是满分：2分2.题录、索引、题要、文摘等属于文献等级中的A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献满分：2分3.在研究中，研究方法及其结果的一致性或稳定性程度指的是A.信度B.效度C.难度D.区分度满分：2分4.查得资料比较杂乱，没有时代特点，属于哪种文献检索的特点A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法满分：2分5.研究报告和学术论文的科学性主要表现在A.有充分的论据和严密的论证B.有精确可靠的实验观察数据来证明科研成果C.内容要实事求是，立论还是分析、论断都要恰如其分，正确反映客观规律D.以上都是满分：2分6.关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是A.外在效度是指实验结果的概括性和代表性B.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者C.外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境D.外在效度高低与内在效度成反比满分：2分7.历史研究的核心是A.搜集、分析与鉴别史料B.历史事件与历史过程发展规律的揭示C.马克思主义的历史唯物主义D.研究者的立场与价值取向满分：2分8.实验研究变量的三个组成部分是A.实验变量、效果变量和无关变量B.实验变量、过程变量和无关变量C.效果变量、过程变量和无关变量D.效果变量、目标变量和有关变量满分：2分9.在对被调查对象进行具体分析的基础上，有意识地从中选择某个调查对象进行深入调查和描述地教育调查类型是A.抽样调查B.个案调查C.访谈调查D.测量调查满分：2分10.在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法事A.教育实验观察B.严格控制的观察C.全结构式观察D.教育现场观察满分：2分11.为全面、准确地了解某中学的师资状况，有效克服以偏概全的弊病，宜采用哪种调查法？A.抽象调查B.相关调查C.个案调查D.普遍调查满分：2分12.资料整理的基础工作和资料分析的首要工作是对资料进行A.分类B.审核C.归纳分析D.演绎分析满分：2分13.以下那类方法是按照观察的方式分的A.自然情境中的观察和实验室观察B.直接观察与间接观察C.参与性观察与非参与性观察D.结构式观察和非结构式观察满分：2分14.根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为A.前实验、准实验和真实验B.确认性实验、探索性实验和验证性实验C.因素型实验、反应型实验和函数型实验D.单组实验、等组实验和轮组实验满分：2分15.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯满分：2分16.有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是A.结构式观察B.非结构式观察C.直接观察D.参与性观察满分：2分17.教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是A.书名、作者姓名、出版单位和时间、页数B.出版单位和时间、作者姓名、书名、页数C.出版单位和时间、页数、作者姓名、书名D.作者姓名、书名、出版单位和时间、页数满分：2分18.以下属于二次文献的是A.索引B.论文C.手册D.综述满分：2分19.以下属于教育观察研究基本原则的是A.目的性B.客观性C.自觉性D.以上都是满分：2分20.历史上最早进行专门教育调查的学者是A.恩克斯B.费舍C.赖斯D.肯德尔满分：2分21.（）不是教育研究方法的基本原则A.客观性原则B.创新性原则C.综合性原则D.伦理性原则满分：2分22.主要用于反应个体、事件或新异教育现象的调查是A.普遍调查B.抽样调查C.现状调查D.个案调查满分：2分23.问卷调查中不为回答者提供具体的答题，而由回答者自由回答的是A.开放式问题B.事实性问题C.态度性问题D.封闭式问题满分：2分24.最早使用日记描述法的是A.洛克B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.陈鹤琴满分：2分25.一般来说，教育科学研究成果评价的主要形式是A.研究者自评B.同行专家评价C.行政部门评价D.研究团体评价满分：2分26.（）不是教育研究观察记录表中的常用的记录方法A.拍摄B.填表C.画图D.写笔记满分：2分27.教育实验中，具有明显重复性的是A.确认性实验B.探索性实验C.验证性实验D.实验室实验满分：2分28.“书目”属于文献等级中的A.一次文献B.二次文献C.三次文献D.四次文献满分：2分29.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是A.问题B.计划C.行动D.反思满分：2分30.在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础A.直觉观察时期B.分析为主的时期C.独立学科时期D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期满分：2分31.课题研究的设计一般不包括A.选择研究对象B.确定研究方法C.制定已经计划D.预测研究结果满分：2分32.在文献检索中，按事件发生、发展时序，由近及远、由新到旧的顺序进行查找的方法是A.顺查法B.逆查法C.引文查找法D.综合查找法满分：2分33.教育研究活动的最后一个环节是A.教育研究成果的展示B.教育研究成果的交流C.教育研究成果的评价D.教育研究成果的概括满分：2分34.对某一范围内所有被研究对象进行调查的研究类型是A.个案调查B.抽样调查C.普遍调查D.现状调查满分：2分35.教育实验设计实施的核心内容是A.变量分解B.变量预测C.变量假设D.变量控制满分：2分36.下面关于教育行动研究理解不正确的是A.它是以解决学校中某一实际问题为导向的现场研究B.它是以实践经验为基础的研究C.它是一种具有较高动态性的研究D.它是在虚拟的环境中进行的研究满分：2分37.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查满分：2分38.下面不属于教育叙事研究特征的是A.关注教育事件中的具体人物B.具有一定的情节性C.以故事为主线，以讲述为主导D.教育叙事就是教师的工作日志满分：2分39.国内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是A.日记描述法B.描述记录法C.轶事记录法D.连续记录法满分：2分40.从古希腊时期至16世纪，在近代科学产生以前，属于教育研究发展过程的A.直觉观察时期B.分析为主的方法论时期C.形成独立科学时期D.前实证主义时期满分：2分41.教育科学研究的本质特征是A.整理知识B.创新C.经验描述D.继承满分：2分42.根据调查的内容可以将教育调查分为现状调查、相关调查、发展调查与A.问卷调查B.访谈调查C.测量调查D.预测调查满分：2分43.在调查问卷中，对问题的表述应当A.具有启发性B.具有幽默趣味性C.具有倾向性D.保持态度中立满分：2分44.教育实验研究报告的主要部分是研究的A.结果B.方法C.讨论D.目的满分：2分45.确立选题的重要依据源于A.问题的应用价值B.问题的范围C.问题的学术价值D.问题的意义满分：2分46.以下不属于二次文献特征的是A.报告性B.汇编性C.简明性D.原始性满分：2分47.下列选项不属于访谈调查优点的是A.灵活性强B.调查的范围广C.直接性D.不受语言文字限制满分：2分48.教育研究中最基本、最常用的研究方法是A.教育观察研究B.教育调查研究C.教育测量研究D.教育实验研究满分：2分49.以下属于二次文献的有A.综述B.报告C.文摘D.手册满分：2分50.调查问卷应该放在调查报告的以下哪个部分A.前言B.正文部分C.结论和建议D.附录部分满分：2分