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小学书法第三册总备1节教学内容第一课厂、广月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“厂、历、厉、厅、压、厌”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“厂、历、厉、厅、压、厌”的字。1、读帖以“厂、历”为例，说说写“、厉、厅、压、厌”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备2节教学内容第一课辶月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“这、边、过、返、远、廷、延”在书写时要注意的特点，能书写好这些字。课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“这、边、过、返、远、廷、延”的字。1、读帖以“这、边”为例，说说写“过、返、远、廷、延”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“土”字的竖要写在田字格的竖中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备3节教学内容第一课门、冂月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“闪、问、闭、闯、闹、网、内”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的字。1、读帖以“闪、问、闭、闯、闹、网、内”为例，说说写“闪、问、闭、闯、闹、网、内”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“人”字的竖要写在田字格的竖中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备4节教学内容第一课利刀、三撇月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“刘、划、列、则、刚、彩、形”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程一、激趣导入。1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“刘、划、列、则、刚、彩、形”的字。1、读帖以“刘、划”为例，说说写“列、则、刚、彩、形”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“文”字的竖要写在田字格的竖左格中。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备5节教学内容第一课刀、力月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“刃、切、危、办、劝、功、加、动”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“刃、切、危、办、劝、功、加、动”的字。1、读帖以“刃、切、危、办、劝、功、加、动”为例，说说写“刃、切、危、办、劝、功、加、动”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“刀”字的竖要写在田字格的竖中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备6节教学内容第一课山月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的字。1、读帖以“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”为例，说说写“岁、岗、岛、岸、岩、岳、岚、岭、峡”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“石”字的竖要写在田字格的竖中线上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备7节教学内容第一课走、足月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的字。1、读帖以“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”为例，说说写“赴、赵、赶、越、起、跳、跑、跃”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“走”字的竖要写在田字格的左半格上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备8节教学内容第一课石、白月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”的字。1、读帖以“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”为例，说说写“矿、研、砖、砍、砸、白、的、帛、皂”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“石”字的竖要写在田字格的左半格上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备9节教学内容第一课虫、目月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”的字。1、读帖以“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”为例，说说写“虽、虾、蚁、蚊、蜻、盯、眼、睛”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“虫、目”字的竖要写在田字格的左半格上。主：横画之间的距离差不多宽，竖要写在田字格的竖中线上。中横略短。乎：撇稍平，横画稍长，竖勾占中线。支：上小下大，上紧下松。麦：捺要伸展。衣：撇画、捺画都要舒展。3、生临写，师巡视评价。四、学生练习书写，师巡视指导。五、总结评价，展示作品。札记授后小结小学书法第三册总备10节教学内容第一课宀、穴月日第周星期第单元节课型新授教具小黑板教学目标1、知道独体字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。2、培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3、了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力教学重难点知道“它、守、字、安、空、究、穷、穿”在书写时要注意的特点，能书写好这些字课堂结构主要教学过程教学方法教学过程1、关于写字的小故事。2、展示书法作品，引导学生欣赏，激发学生练好字的愿望。二、看图练习，回顾方法。1、回顾正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。三、指导练写“它、守、字、安、空、究、穷、穿”的字。1、读帖以“它、守、字、安、空、究、穷、穿”为例，说说写“它、守、字、安、空、究、穷、穿”的时候应注意什么？2、教师范写指导，书写要领：至：横画之间的距离差不多宽，“宀、