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1人美版四年级美术上册教案自行车局部写生教材分析本课属于造型﹒表现领域。这一课是本套教材中线条系列的内容，目的是通过对自行车的写生，引导学生精细地观察，培养学生的观察习惯，进一步提高学生的观察习惯和线造型的能力。生活中自行车的线条非常丰富，大到车轮上的纹理，小到一个个螺丝，都充满了丰富的线条，便于学生对细部的观察和刻画。教学内容与目标1．显性内容与目标：应知：通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力。应会：灵活的运用各种线条表现自行车。2．隐性内容与目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。教学重点与难点重点：了解自行车的基本结构，学习线造型的基本表现方法。难点：如何用线精细的表现自行车。学习材料自行车、勾线笔、画板、图画纸……学情分析本年级的学生正处于一种过渡阶段，需要教师在各个方面进行渗透，激起他们对美术的热爱！从而爱好美术学习！教学过程一、认识了解自行车：1．自行车的种类：按骑车对象分：男车、女车、童车……按自行车的功能分：普通自行车、山地车、赛车……2．自行车的结构：车身、车轮、车把、车座、车链、脚蹬……教学意图：初步认识自行车，为写生打好基础。二、观察自行车：观察方法：整体——局部——整体欣赏书中的图片，对自行车进行仔细的观察。教学意图：观察是写生的前提，没有观察便没有写生，培养学生正确的观察方法是写生的前提。三、表现自行车：21．赏学生作品：2．书中作品运用什么方法表现的?线造型。3．出示课题：自行车局部写生4．学生到黑板上画画自行车的某一个局部。5．教师示范：重点示范观察与表现方法。6．写生要求：分成小组，遵守纪律；观察认真，刻画细致。7．学生写生，教师辅导。辅导要点：注意观察、细致刻画。教学意图：培养学生的线造型能力，让学生体验精细的描绘方法，学会写生方法。四、展示自行车：1．作品展示。2．说说写生的感受。3．举办小小画展。教学意图：培养学生的评价能力，感受绘画的兴趣。