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第一部分基本指法基本指法教学目标：1．了解手指分工，掌握上排字母的正确指法。2．知道使用计算机时正确坐姿。3．认识退格键、ESC键和光标键的基本功能。教学任务：上排字母键练习。教学重点：掌握上排字母的正确录入。课时安排：1课时。教学准备：指法练习软件。介绍用的键盘或键盘纸分析：1．课文将常用键的功能介绍渗透有指法的各课当中，教学时，可根据实际情况适当安排。常用键的功能结合软件加以介绍，如：光标键的使用，可以用来软件的菜单选择，ESC键用来退出软件。2．本课的重点是上排字母的正确指法，上排字母的击键方法是一个难点，要求手指返回基本键上，并注意要轻而快。3．正确的坐姿有利于长时间的使用电脑，不至于感到不舒服和疲劳。4．可以进入配套光盘中指法软件中进行训练，要求在正确的前提下，加快速度。指法训练教学目标：1．下排字母的指法和练习。2．了解打字要领，正确的坐姿、指法和击键方法有助于提高打字速度。3．认识退格键，PGUP、PGDN键的功能。教学任务：下排字母键练习。教学重点：掌握下排字母键的正确录入。课时安排：1课时。教学准备：指法练习软件。介绍用的键盘或键盘纸。分析本课的重点是下排字母的正确指法，下排字母的击键方法和上排字母是一样的，要求手指返回基本键上，并注意要轻而快。教学建议1．进入配套光盘中指法软件中进行训练，要求在正确的前提下，加快速度。可以通过比赛的方式调节课堂气氛。2．可以用指法游戏的进行训练。运指如飞教学目标：1．通过玩游戏，掌握全键盘的指法。2．知道Shift、CapsLock、Ctrl、Alt等键的功能，会输入上排字符和大小写切换。教学任务：以玩游戏作驱动进行全键盘指法练习。教学重点：键盘的练习（提高速度和正确率）。课时安排：1课时。教学准备：指法练习软件。教材分析：1、本课介绍的常用键比较多，重点是大小写换转键和上档键，要求学生能输入上排字符，及大小写混合的字母。上档键也可以进行大小写的切换。2、学生通过游戏来训练指法是比较受欢迎的，要注意激发学生的兴趣。第二部分网络的认识和学习网上冲浪教学目标：1．初步了解因特网的组成。2．能启动、退出网络浏览器。3．掌握进入目的网页的两种方法，①在地址栏中输入网址；②通过链接。4．了解网站的概念。课时安排：1课时课前准备：1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点：进入目的网页的两种方法。教学难点：1．因特网的组成。2．通过输入网址进入指定网页。教学建议1．因特网的应用和组成，是个比较抽象的概念，比较难以理解，对学生要求不宜过高。只要在原来局域网的基础上扩充到全世界范围就行了，对于因特网的应用，可以结合第4册的第1课中“电脑的发展”部分2．由于这是第一次让学生接触因特网，在讲了两种进入网页的方法后，要让学生多练习。3．对于通过“链接”进入网页，教材中的例子都是在同一个网站中浏览，但在练习中提供了从一个网站链接到另一网站的例子。4．在本课中，网页的返回和转移，使用返回链接或其他网页的链接，而不用〖前进〗、〖后退〗按钮。5．教学中要具体提出两种浏览指定网页的方法。6．考虑到学校里一般不会让每位学生直接拨号上网，并且拨号前的网络设置也较复杂。但家庭里上网还是以拨号上网的居多，因此这部分内容还是要让学生有所了解，只是难度不能太大。教材中将拨号上网作为阅读材料来处理，由教师根据课时和学生实际情况，安排课堂讲解或学生自己学习。这里，不要求学生进行网络安装和设置（如TCP/IP协议、拨号网络等），主要了解拨号准备、拨号过程和信号灯的使用。使浏览更方便教学目标：1．掌握〖前进〗、〖后退〗按钮的使用。2．了解“历史记录”的使用。3．掌握网页“收藏夹”的使用。课时安排：1课时。课前准备：1．安装好网络协议及浏览器，使每台计算机都能顺利地浏览网页。2．下载“中国科普博览”网站（至少三层网页）。教学重点：〖前进〗、〖后退〗按钮和“收藏夹”的使用。教学难点：“前进”、“后退”的有效范围。教学建议：1．本课与第6课浏览相同的网站。使学生清楚“前进”、“后退”是在从打开浏览器开始，已经浏览过的网页范围内进行的。如果已经到了最后（或最前）浏览的网页，就〖前进〗按钮（或〖后退〗按钮）就无效了。2．使用“历史记录”时，会占用较大一块窗口。因此，在平时实际使用中，“历史记录”用得不多。3．使用“收藏夹”过程中，在做到第二步时，有时候对话框下面的“创建到”没有出现。这时只要点击〖创建到(C)〗按钮，就能出现创建文件夹。4．新建收藏文件夹可以使用〖新建文件夹〗按钮。使用〖收藏〗菜单中的〖整理收藏夹〗可以删除、移动、重新命名、新建收藏文件夹。5．通过一些内容更新比较及时的网站，让学生了解网站是有专人维护的，内容不是一成不变的。6．鼠标右键在浏览网页时会经常用到，要多引导、鼓励学生使用右键。网上游晋中教学目标：1．通过门户网站、学会采用分类目录层层递进找网站的方法。2．培养学生主动获取信息的意识及能力。课时安排：1课时。教学重点：学会采用分类目录层层递进找网站的方法。教学难点：事物的分类方法学生不了解。教学建议：1．本课与前两课不同的主要地方是从这节课开始，学生是有目的搜索信息，并且要提高学生获取的信息的效率。2．由于各个门户网站编排的分类方法不同，希望教师使用贴近学生实际及学生能够理解的分类方法，教师在这里一定要让学生理解分类的一般规律。3．通过链接一步一步浏览到的目的地的过程实际上就是学生知道事物分类的过程。操作：可以直接输入网址：再游晋中教学目标：1．学会在搜索引擎站点使用关键字搜索信息的方法。2．学会设置主页及使用收藏夹。3．培养学生主动获取信息的意识及能力。4．主页的设置。课时安排：1课时。课前准备：教学重点：学会在搜索引擎站点使用关键字搜索信息的方法。教学难点：在找到的信息中挑出自己需要的信息。教学建议：1．本课与上一课相同，主要目的是有目的搜索信息，并且要提高学生获取的信息的效率。2．主页的设置可根据自己班级学生的特点选择主页。一般要求全班同学设置同一网站为主页。3．在搜索引擎站点中输入关键字学生比较容易接受的，但由于找到的各种信息较多，要学生在较短的时间进行分类并找到自己需要的网站有一定的难度，教师在这里一定要多加点拔。4．收藏夹的使用主要是提高平常查找信息的效率，他的使用简单，学生学会不难，要培养学生养成把经常用到且网址不太好记的网站添加到收藏夹。写晋中游记教学目标：1．学会在因特网上下载信息。2．培养学生的信息加工、处理能力。课时安排：1课时。教学重点：学会在因特网上下载文字资料、图片资料。教学难点：信息的整理。教学建议：1．本课与前几课不同，主要目的是使用因特网上的信息，并且要提高学生信息加工及处理能力。2．直接引用网上的资料是在网页上通过复制、粘贴的方法来实现，这学生在Word、PowerPoint中已有使用经历，在这课时里应该不会成为学习障碍。3．把复制下来的资料有机的组合在一起，对我们的孩子来说还是一个挑战，在此课时中，我们应有计划的培养学生对信息的取舍，加工能力。4．把网页保存下来是一种比较快捷的方法。但“另存为”是，IE5.0以前版本不能保存图片，只能保存网页上的文字资料。冲浪小能手教学目标1．学会在因特网上申请免费邮箱，进行注册登记。2．充分利用网络功能，培养学生网络应用能力。课时安排：1课时。课前准备：教学重点：学会在因特网上网络上注册登记。教学难点：注册失败原因的分析。教学建议：1．这一课的教学重点是如何在网络上进行注册登记、申请免费资源，免费邮箱的申请和电子商务的登记是网上注册用的比较多的两种功能。2．申请免费邮箱时常常会碰到名字已被使用的情况，在取名时可让学生在名字后加一些数字，可以避免名字重叠的情况。3．申请时需要填入的表格老师应一项一项给予指导。4．在网上超市进行购物时，可能因为学生没有信用卡，不能完成整个过程，教师可以示范一个完整的购物环节。有条件的学生可在家里实现。网上交谈教学目标：1．了解网络交流的优势和交互式学习的方法。2．掌握在QQ中通过呼叫与其他人联系。3．在网络上，通过键盘输入进行讨论。课时安排：1课时。课前准备：QQ软件的安装、连接。教学重点：1．网上交谈。2．网上讨论。教学难点网络呼叫。教学建议：这节课的主要任务是让学生了解通过网络进行交流的优势，初步掌握通过QQ软件进行网络交流的方法。2．通过网络交流进行交互式学习，是网络技术在教学中的最主要应用，也是今后的发展方向。现在一些学校都使用了“电子教室”，但在教学上只强调了教师的监控，学生之间的交互用得很少。所以，这一课的一个主要目的就是通过对QQ软件的学习，掌握网络交互式教学的方法，并将这种教学方法逐渐使用到其他学科中。在网上安个家教学目标：1、会将Word文档转换成HTML。2、会利用Word制作简单的网页。课时安排：1课时。课前准备：个人网页范例，个人网页素材（配套光盘的“图片”文件夹）。教学重点：用Word制作网页。教学难点：插入书签并制作超级链接。教学建议1、这节课的主要任务是让学生学会简单的网页制作，相关的知识点有将Word文档转化成HTML，在Word文档中插入书签，制作超级链接。2、制作一个成功的网页关键是有一个好的创意和丰富的内容，因此制作网页之前要引导学生想好内容，并整理好相关资料，分类存放在相应的文件夹里，便于作用，而且要养成这样一种良好习惯。3、用Word制作网页时，文本的编辑排版以及插入图片的方法与原来相似，只是在形式上和原来的普通文档有所不同。一个个人网页一般分为网页名称、标题，与标题相关的内容，图片等，因此先要将这些内容输入网页中。4、相关内容输入网页中以后，就可以在每块内容的开头插入一个书签，书签名一定要以英文字母开头，然后给每一个标题制作一个超级链接，链接到与之相对应的内容上。这样每次单击这些标题时，就会出现相对应的内容。宇宙探秘教学目标：1、进一步巩固在网上查找信息、获取信息和处理信息的能力。2、巩固网页制作的技巧，培养综合应用能力。课时安排：1课时。课前准备：宇宙探秘网页范例。教学建议：1、这是一节综合训练课，主要任务是通过《宇宙探秘》这一网页的制作，巩固学生网上查找信息、获取信息和处理信息的能力，通过宇宙探秘这样一个情境来激发学生的学习兴趣。2、要制作《宇宙探秘》这一网页的关键是找到相关的信息，其中包括文字和图片，这里就需要利用搜索引擎搜索信息，以此来巩固以前学的知识技能。找到需要的信息以后还应该对它们进行整理、分类，保存在相应的文件夹里，以便于使用。3、制作这个网页还有一个非常关键的因素就是创意，因此教师可以准备一些相关的网页让学生浏览，以激发学生的兴趣和灵感。4、制作过程与上节课的个人网页相似，教师需要加强个别指导。第三部分word基础接触Word教学目标：1、通过教学，培养学生使用计算机的兴趣。2、通过教学，使学生能基本认识word的基本界面、启动方法和在编辑文字方面的作用。3、熟悉word的编辑环境，能在word中录入文字及将所编辑的文字进行格式化。教学重点：启动word的方法和在word中对文字进行排版。教学难点：文字的格式化教学准备：教室、供学生欣赏的word文章、学生机上准备好范例word文档。教学过程：一、激趣导入。1、出示[万里长城]范例，激发学生的兴趣。2、这么漂亮的文章，你想不想来试一试？3、引出word软件。介绍word。Word是微软（Microsoft）公司开发的办公软件，它是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打印，可以方便地实现图文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成为office。目前office有97和2000等版本。二、Word的启动与主界面。启动。单击[开始]按钮，选择[程序]，单击[MicrosoftWord]，就进入Word程序了。（教师还可介绍从桌面快捷方式进入的方法）2、Word的主界面。主要由菜单栏、常用工具栏、格式栏、绘图工具栏和状态栏