四年级语文下册期末练习试卷

四年级语文下册期末练习试卷［答题时间：45分钟］一.读读下面这段话，完成查字典的练习。（5分钟）尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。带点的字音序音节偏旁剩几笔字义震耳欲聋雄伟壮观二.看拼音写词语wānyánníngjiétáoyěkuìjiù（）（）（）（）zhěngjiùzāoyāngjuéjiàngguàngài（）（）（）（）fēnfùxiànmùkǎixuánwūyè（）（）（）（）pòzàiméijiéliànliànbùshě（）（）三.组词1.换偏旁组词睫_______（）亿_______（）迂_______（）辅_______（）2.写出下列字的同音字，再组词。胁______（）旱______（）组______（）搞______（）3.照样子写成语目瞪口呆________________________一目十行________________________四.写出下列词语的近、反义词近义词：沉浸——（）口吻——（）吩咐——（）愧疚——（）反义词：聚集——（）安静——（）结束——（）骄傲——（）五.用线将词语恰当地连起来。灿烂的环境猛烈地升起精彩的雨点缓缓地握着恶劣的阳光愤怒地进攻细小的表演紧紧地注视六.填上适当的词语（）的江面（）的城楼（）地移动（）的薄雾（）的宫殿（）地奔驰（）的色彩（）的景色（）地跺脚（）的声音（）的故事（）地凝视七.把下面的句子补充完整，再加上标点。1.冲出了起跑线2.水稻在晨风的吹动下3.同学们在校园绿茵茵的草地上4.经过努力取得了优异成绩5.全校少先队员八.写出2条你积累的格言警句。1.____________________________________2.____________________________________九.排列错乱的句子，将序号写在（）里（）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。（）狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。（）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。（）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。（）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。（）三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。十.默写一首本学期学过的给你留下印象最深的古诗，注意要把字写好。十一.阅读短文，回答问题：（一）我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株：它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼，但是常常能引来蜜（峰蜂）和蝴（碟蝶）围着（采彩）花粉。三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽（jǐnjìn）管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕综）色的。茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝（fèngfěng）中，都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑成绮丽多姿的盆景。三角梅是在40年代，从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍偏）布世界各地，但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象像）征着团结和友谊。我爱我们的市花——三角梅。1.用“√”标出（）的正确的字及读音。2.找出文中画“____”的词的近义词。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）3.文中画“”线的词语，运用了修辞方法是（）4.作者从三角梅的________、_______、________以及它的_______四方面来写三角梅的。5.用“//”把文章分为三段，概括第二段段意。（二）节水，从我做起今天在自然课上，老师给我们讲了节约用水的重要性，并要求每个同学做一件具体的节水小事。在我们家，我和爸爸都很注意节水，只有妈妈有时不太注意。我决心帮助妈妈改掉这个坏毛病，便自愿当上了家庭节水监督员。早晨，我开始观察妈妈。只见妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关上水龙头，便匆匆离开了。水龙头没关紧，水从水管中“滴哒、滴哒”地往下滴。我赶快拿过一个杯子去接水，并记下了时间。经过十分钟，我关紧水龙头，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我对妈妈说：“您看，这是您十分钟浪费的水。”妈妈满不（再在）乎地说：“小孩子家，（管官）那么多事，这点水交不了多少钱。去！去做你的事去！”中午，我继续观察妈妈，她下班回来打开水龙头开始洗手，然后，洗菜、淘米，大约用了五、六分钟才顺手关上水龙头，去做饭了。但水龙头依然没关紧，还像早晨那样“滴哒、滴哒”往下滴。这次，我走到妈妈跟前，严肃地对妈妈说：“妈妈，您又忘了节水了。这次，您不但没关紧水龙头，而且洗手、洗菜一直开着水管，这样就更浪费了，别看您一个人浪费这点水没啥，全国十亿人如果都这样想这样做，一年得浪费多少水啊！再说，北京是个严重缺水的城市，要人人节约用水！”妈妈听了不好意思地笑了笑说：“你可真是太认真了，好！我一定改掉浪费水这个毛病。”从此，妈妈再也不浪费水了。我们家成了节约用水的光荣人家。1.认真阅读第二自然段，在括号里选择正确的字，用“○”圈出来。2.简要回答：“我”第一次观察妈妈看到了什么？“我”又做了什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.（1）你有什么节约用水的好办法？（2）在节约、利用资源方面你还知道什么？任选一题回答。__________________________________________________________________一.读读下面这段话，完成查字典的练习。（5分钟）尤其是每年汛期，大瀑布的气势更是雄伟壮观，每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下，落地撞开万朵莲花，溅起的水雾飘飘洒洒，水声震耳欲聋。据说在30公里外，瀑布的巨响还清晰可闻。带点的字音序音节偏旁剩几笔字义震耳欲聋yyù欠7将要，就要雄伟壮观Gguān又4景象二.看拼音写词语wānyánníngjiétáoyěkuìjiù（蜿蜒）（凝结）（陶冶）（愧疚）zhěngjiùzāoyāngjuéjiàngguàngài（拯救）（遭殃）（倔强）（灌溉）fēnfùxiànmùkǎixuánwūyè（吩咐）（羡慕）（凯旋）（呜咽）pòzàiméijiéliànliànbùshě（迫在眉睫）（恋恋不舍）三.组词1.换偏旁组词睫捷亿忆迂吁辅哺2.写出下列字的同音字，再组词。胁鞋（协）旱汗（汉）组祖搞稿3.组词略四.写出下列词语的近、反义词近义词：沉浸——（浸入）口吻——（口气）吩咐——（嘱咐）愧疚——（羞愧）反义词：聚集——（分散）安静——（喧闹）结束——（开始）骄傲——（谦虚）五.用线将词语恰当地连起来。灿烂的环境猛烈地升起精彩的雨点缓缓地握着恶劣的阳光愤怒地进攻细小的表演紧紧地注视六.填上适当的词语（平静）的江面（高大）的城楼（慢慢）地移动（初升）的薄雾（华美）的宫殿（快速）地奔驰（艳丽）的色彩（幽静）的景色（不停）地跺脚（优美）的声音（引人）的故事（含情）地凝视七.把下面的句子补充完整，再加上标点。运动员1.冲出了起跑线。轻轻地摇动2.水稻在晨风的吹动下。玩耍3.同学们在校园绿茵茵的草地上。我4.经过努力取得了优异成绩。到操场上开会5.全校少先队员。八.略九.排列错乱的句子，将序号写在（）里（2）一只狮子想吃掉他们，于是向三头牛发起了进攻。（4）狮子想了个坏主意：在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。（3）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。（1）有三头牛，他们极其友好地在一起吃草。（6）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力抵抗，分别被狮子吃掉了。（5）三头牛分头吃草，不再友好地在一起了。十.略十一.阅读短文，回答问题：（一）我爱三角梅在百花中，我最爱三角梅。三角梅有紫红的、大红的、洁白的、金黄的。尤其是校门口那一株：它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花虽然不显眼，但是常常能引来蜜（峰蜂√）和蝴（碟蝶√）围着（采√彩）花粉。三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽（jǐn√jìn）管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲精神啊！三角梅粗壮的茎是（棕√综）色的。茎上、枝条上长有小刺。要是你敢欺负它，它就会毫不客气地扎你。三角梅有很强的适应性。不管在苗圃、墙角或石缝（fèng√fěng）中，都能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑成绮丽多姿的盆景。三角梅是在40年代，从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍√偏）布世界各地，但据说很少见到像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象√像）征着团结和友谊。我爱我们的市花——三角梅。1.用“√”标出（）的正确的字及读音。2.找出文中画“____”的词的近义词。（喜爱）——（喜欢）（依旧）——（仍旧）（顽强）——（坚强）（绮丽）——（美丽）3.文中画“”线的词语，运用了修辞方法是（拟人）4.作者从三角梅的色、花、叶以及它的茎四方面来写三角梅的。5.用“//”把文章分为三段，概括第二段段意。第一段（1）第二段（2—7）：具体介绍三角梅的色、花、叶、茎以及它的适应性和厦门人对它的喜爱之情。第三段（8）（二）节水，从我做起今天在自然课上，老师给我们讲了节约用水的重要性，并要求每个同学做一件具体的节水小事。在我们家，我和爸爸都很注意节水，只有妈妈有时不太注意。我决心帮助妈妈改掉这个坏毛病，便自愿当上了家庭节水监督员。早晨，我开始观察妈妈。只见妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关上水龙头，便匆匆离开了。水龙头没关紧，水从水管中“滴哒、滴哒”地往下滴。我赶快拿过一个杯子去接水，并记下了时间。经过十分钟，我关紧水龙头，用量杯量了一下杯子里的水，共有0.6升。我对妈妈说：“您看，这是您十分钟浪费的水。”妈妈满不（再在）乎地说：“小孩子家，（管官）那么多事，这点水交不了多少钱。去！去做你的事去！”中午，我继续观察妈妈，她下班回来打开水龙头开始洗手，然后，洗菜、淘米，大约用了五、六分钟才顺手关上水龙头，去做饭了。但水龙头依然没关紧，还像早晨那样“滴哒、滴哒”往下滴。这次，我走到妈妈跟前，严肃地对妈妈说：“妈妈，您又忘了节水了。这次，您不但没关紧水龙头，而且洗手、洗菜一直开着水管，这样就更浪费了，别看您一个人浪费这点水没啥，全国十亿人如果都这样想这样做，一年得浪费多少水啊！再说，北京是个严重缺水的城市，要人人节约用水！”妈妈听了不好意思地笑了笑说：“你可真是太认真了，好！我一定改掉浪费水这个毛病。”从此，妈妈再也不浪费水了。我们家成了节约用水的光荣人家。1.认真阅读第二自然段，在括号里选择正确的字，用“○”圈出来。在管2.简要回答：“我”第一次观察妈妈看到了什么？“我”又做了什么？我看到妈妈打开水龙头，接了一盆水，然后关水龙头，但没关紧，水从水管中往下滴。我拿一个杯子去接水，并记下时间，关紧水龙头后，我拿着杯子告诉妈妈这是她十分钟浪费的水。3.略