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四年级语文第五单元测试卷一、字词百花园。1、看拼音写词语。xuányáqiūlíngfàngqìmǎyǐshùshǒudàibìbàolièkěliánjiāochòusìnüègāndǎnjùlièdàimànbǎojīngfēngshuāngānwèibiānyuánqiūlíngtāxiànliánxīsìnüècuīcù2．在下列四组词语中加点字读音全部正确的一组是（）。A、肆．虐（shì）犒．赏（kào）颤．动（chàn）B、丘陵．（líng）塌陷．（xuàn）沼．泽（zhǎo）C、焦臭．（còu）惋．惜（wǎn）灼．焦（zhuó）D、闹．钟（nào）喜鹊．（què）羚．羊（líng）3．在括号里选择正确的词语与前面的词语搭配起来。维持（秩序工作）步伐（坚定坚决）身体（强大健康）修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食公物）4．给下列句子中的加点字选择正确的解释。束：A、量词B、姓C、控制、约束D、捆、系E、聚集成一条东西。（1）蚂蚁们没有束．手待毙。（）（2）小强在老师面前有些拘束．。（）（3）“三八”妇女节时，我送给妈妈一束．鲜花。（）（4）突然，一道耀眼的光束．照在了他的身上。（）二、【句子大观园】1．修改病句。（在原句上修改）（1）我们必须养成讲卫生。（2）小明特别喜欢踢足球和乒乓球。2．用“疏忽”造一个带问号的句子。3．读了《蚁国英雄》，你想对这群可敬的“蚁国英雄”们说什么。用一句话写下来。4．艺术节的所有活动都结束了，明天就是闭幕式演出了，学校邀请你做闭幕式的主持人，你准备如何开场呢？5．照样子，把下列句子写具体。例：（勇敢的）蚂蚁冲出了（可怕的）火海。（1）（）猴子跳到了（）假山上。（2）（）月亮爬上了（）夜空。（3）（）鸟儿飞上了（）天空。6．仿写句子。如果我是一棵小草，就要为大地增添一分春色；如果我是一只小鸟，就要为森林献出悦耳的歌声；如果，；如果，……7．把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。（）这里栽着一棵棵高大挺拔的大榕树。（）石凳上坐满了悠闲自得的游人。（）树下摆着一排排光溜溜的石凳。（）繁茂的枝叶可以遮太阳、挡风雨。（）小城的花园真美呀！三、【阅读大视野】古代诗句中含有很多地名，读读下面的诗句，你能填出地名来吗？1．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。2．朝辞（）彩云间，千里（）一日还。班级姓名等第……………………………………装………………………………订…………………………………线………………………………………3．（）一水间，（）只隔数重山。4．（）城外寒山寺，夜半钟声到客船。四、【阅读锦绣宫】（22分）（课内阅读）试跳成功！紧接着，一对对羚羊凌空腾起，没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞跃。顿时，山涧上空划（huáhuà）出了一道道令人眼花缭乱的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥，那情景是何等的神圣。猎人们个个惊得目瞪（dēngdèng）口呆，不由自主地放下了猎枪。1．找出文中的成语。2．画出括号里正确的读音。3．近义词。神圣（）不由自主（）争夺（）4．那情景指。5．用“”划出打比方的句子。6．为什么把羚羊跳跃时所划出的一道道弧线比做“生命桥”？（课外阅读）一堂特殊的课“你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？”像获得了赦（shè）免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“咱们查爸爸、妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”1.找出下列各组词语中不是同类的一个，用“\”划去。（1）不安愧疚懊悔惊喜追悔（2）语气沉默脸色目光神态（3）七嘴八舌川流不息滔滔不绝唇枪舌剑2.老师提出了什么问题，同学们沉默了？同学们为什么一起沉默了？3.同学们在一片沉默中到底忍受着什么，又萌生着什么？4.概括这篇短文的主要内容。聪明屋你学过歌颂母爱的古诗吗？你能有感情地背一背并把它默出来吗？五、【习作畅想岛】当你读完这一单元的课文，当你了解了动物们为了集体的生存所表现出的可贵精神，你的心是否已被深深地震撼了？请你结合课文内容，以《敬畏生命，善待动物》为题写一份演讲稿，号召大家保护动物，保护生态，与动物和谐相处。（作文纸自备）