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1运算定律与简便计算练习题一、判断题。1、27+33+67=27+100（）2、125×16=125×8×2（）3、134-75+25=134-（75+25）（）4、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这是乘法结合律。（）5、1250÷（25×5）=1250÷25×5（）二、选择（把正确答案的序号填入括号内）（8分）1、56+72+28=56+（72+28）运用了（）A、加法交换律B、加法结合律C、乘法结合律D、加法交换律和结合律2、25×（8+4）=（）A、25×8×25×4B、25×8+25×4C、25×4×8D、25×8+43、3×8×4×5=（3×4）×（8×5）运用了（）A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律D、乘法交换律和结合律4、101×125=（）A、100×125+1B、125×100+125C、125×100×1D、100×125×1×125三、怎样简便就怎样计算（35分）。355+260+140+245102×992×125645-180-245382×101-3824×60×50×835×8+35×6-4×35125×3225×46101×5699×261022－478－422987－（287＋135）478－256－144672－36＋6436＋64－36＋64487－287－139－61500－257－34－1432000－368－1321814－378－42289×99＋89155＋264＋36＋4425×（20＋4）88×225＋225×12698－291－92568－（68＋178）561－19＋58382＋165＋35－82155＋256＋45－98236+189+64759-126-25925×79×4569-256-44216+89+1157×125×81050÷15÷77200÷24÷30219×9937×9858×10176×10278×46+78×54169×123—23×16937×99+37129×101—129149×69—149+149×3256×51+56×48+56125×25×3224×25125×48514+189—214369—256+156732—254—56×25×4×12524×73+26×2416×98+32512+（373—212）228+（72+189）169+199109+（291—176）四、应用题。（14分）1、雄城商场1—4季度分别售出冰箱269台、67台、331台和233台。雄城商场全年共售出冰箱多少台？2、第三小组六个队员的身高分别是128厘米、136厘米、140厘米、132厘米、124厘米、127厘米。他们的平均身高是多少？五、应用题(31分)1．一台磨面机每小时磨面800千克，照这样计算，6台磨面机5小时能磨面粉多少千克？(用两种方法解答)2．一堆煤共800吨，用5辆卡车，16次可以运完，平均每辆卡车每次运几吨？3．一辆汽车6小时行了300千米，一列火车6小时行了600千米，火车比汽车每小时多行多少千米？4．向阳小学气象小组一周中，测得每天的最高气温分别为：31、31、34、32、33、30、33度．这一周最高平均气温是多少度？3二、列式计算(20分)1．96减去35的差，乘63与25的和，积是多少？2．2727除以9的商与36和43的积相差多少？3．3与9的差除336与474的和，商是多少？4．一个数比96与308的积多36，求这个数．5．最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少？．除法的初步认识平均分【教学内容】书上例题训练题【教学目标】1，知识与能力：通过生活中常见的“每份同样多”的事例，建立平均分的概念。,2，情感与态度：让学生探索平均分的方法，会平均分，提高动手和合作能力。【教学重点、难点】一、情境引入，揭示课题：教师：请同学们看到树上的小兔乖乖这个故事，思考应该怎样分才公平？请学生试着分一分，要求要分得大家都满意。学生自由说教师：这样分大家都满意吗？为什么？教师揭示课题：像这样把物品分成几份，每份分地同样多，就叫做平均分。（板书课题）二、合作探索：（一）分一分41，现在有10个桃子分给五个人，请同学们来分一分（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。2，讲解例一。请大家把书上例一的苹果，（要求平均分）分完后请学生展示分的过程，说说分的结果。3，做一做训练一4，讲解例二、例三，并做训练二、训练三。三，练习。做一做成功闯关晋级学校数学家庭作业纸4二年级：第二次课家长签名：教学目标1，通过生活中常见的“每份同样多”的事例，建立平均分的概念。2，让学生探索平均分的方法，会平均分，提高动手和合作能力。典型例题书上例一、例二、例三解题技巧1，要明白物品总共有多少？2，把物品分成几份。3，每份分地同样多。家庭作业1，做书上的闯关题目。2，预习书上的奥数思维拓展例题。3，思考奥数思维拓展中的训练题。二年级数学第一讲教学目标：1．使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。2．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的5能力。3．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。教学过程设计：一、创设情境1、讲故事比赛：（顽皮木偶）2、讲解例一（书上），引导学生自己读题目，分析题目。3．交流讨论。（1）应该怎样计算现在车上还剩多少人？（2）独立思考后，把自己的想法在班上交流。（3）自由发言。4．把学生解决问题的方法记录在黑板上。（1）56-27=29（人）（2）56+19=75（人）29+19=48（人）75-27=48（人）5．观察比较两种方法的联系。明确两种方法的结果都是求现在车上还剩多少人，在解决问题的思路上略有不同。6．提问：把分步解答的两个算式合成一个算式该怎么办？学生自己尝试列综合算式。板书：（1）56-27+19=48（2）56+19-27=48交流：你是怎么想的？四年级下册数学复习资料班级__________姓名__________第一单元乘法知识点：估算。（三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数。）1、练习：一个两位数乘一位数，积可能是（）位数，也可能是（）位数2、28×79的积是（）位数。124×65的积是（）位数。【填空】知识点：三位数乘两位数的计算法则。（末尾没有0）1、用竖式计算17×243=308×65=175×24=203×19=知识点：三位数乘两位数的计算法则。（末尾有0）练习：1、40×25的积末尾一共有（）个0。最大的两位数与最小的三位数的积是（）。【填空】2、幼儿园的王阿姨要买100个玩具模型，她带了4000元，可以买（）【选择】6①45元的坦克②42元的公共汽车③38元的小轿车在□里填上合适的数字，使等式成立。【填空】□□×□□=1600□□×□□=2400□□□×□□=36004、下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是（）【选择】①190×70②19×700③19×7×10④19×7×1005、两个乘数的末尾一共有3个0，这两个乘数的积的末尾至少也有3个0。…………（）【判断】2、两位数乘三位数，其中一个因数中间有0，积的中间也一定有0。（）【判断】3、750×40的末尾有两个0。…………………………（）。【判断】4、180×40=1800×4………………………………（）【选择】5、用竖式计算450×60=800×90=430×14=30×205=【用简便方法计算】4×7×250250×32125×64128×9×8250×3648×125第二单元升和毫升知识点：1升（L）=1000毫升（ml、mL）练习：1、4升=（）毫升2000毫升=（）升9升=（）毫升5000毫升=（）升50000毫升=（）升12升=（）毫升2、义务献血者每次献血量一般是200毫升，某一天中，共有180人参加了义务献血，献血量共有（）升。【填空】知识点：升和毫升的应用【填上合适的单位名称】1、一瓶墨水约是60（）。一大瓶葡萄糖溶液约是500（）。生活中一杯7水大约250()；一个家用水池大约盛水30()，一个脸盆大约盛水10()；一个热水瓶的容量大约是2()，一个金鱼缸大约有水30()，一瓶饮料大约是400()，一汤勺水有10()。一个健康的成年人的血液总量约为4（）－5（）。2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”800毫升○1升7升○7000毫升2500毫升○3升3、一个水瓶的容量是3升，表示这个水瓶可以装3升水。（）【判断】4、把1升的水倒入容量为200毫升的纸杯中，可以倒（）杯。【选择】①1②5③2005、一名重症病患者手术时需要输血2升，340升血液可以帮助多少名重症病人手术？【应用题】6、下面容器的容量是1升，请你画图表示1/2升、1/4升。【做图题】第三单元三角形知识点：围成三角形的条件：较短两条边长度的和一定大于第三条边。练习：1、三角形是由三条（）围成的图形。①线段②射线③直线【选择】2、下列每组中哪三根不能拼成三角形。（）【选择】A、3cm4cm5cmB、6cm2cm9cmC、5cm7cm10cm知识点：三角形的高1、从三角形的一个顶点到对边的（）是三角形的高，这条对边是三角形的底。任意一个三角形都有（）条高。【填空】2、画出每个三角形底边上的高。83、把一根14厘米长的吸管剪成三段，用线串成一个三角形。剪成的三角形的边可能是（1）_____厘米、_____厘米、_____厘米。（2）_____厘米、_____厘米、_____厘米。（3）_____厘米、_____厘米、_____厘米【填空】4、三角形具有()，生活中很多物体利用了这样的特性。如：人字梁、斜拉桥、自行车车架。【填空】知识点：三角形的分类练习：1、三角形中，最多有（）锐角，最少有（）锐角，最多有（）个钝角。【填空】2、三角形中，两个内角的和大于第三个内角，这个三角形是（）三角形；三角形中，两个内角的和等于第三个内角，这个三角形是（）三角形；三角形中，两个内角的和小于第三个内角，这个三角形是（）三角形。【填空】3、三角形按角的特点分为（）、（）和（）。【填空】4、在下面的三角形中画一条线段，把它分成符合条件的图形。分成直角三角形和分成两个直角三角形分成锐角三角形和分成两个锐钝角三角形钝角三角形角三角形知识点：三角形的内角和练习：1、三角形的内角和是（）。【填空】2、算出下面三角形中∠3的度数。【填空】9（1）∠1=27°∠2=53°∠3=（）这是一个（）三角形。（2）∠1=70°∠2=50°∠3=（）这是一个（）三角形。（3）∠1=42°∠2=48°∠3=（）这是一个（）三角形。3、已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角。【填空】（1）∠1=35°∠2=（）（2）∠1=28°∠2=（）（3）∠1=47°∠2=（）4、用两块完全一样的三角板拼成一个三角形，这个三角形的内角和是（）°如果拼成的图形是长方形或正方形，那么长方形或正方形的内角和是（）°5、有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（）【判断】6、用两块完全一样的三角板拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360°（）【判断】7、把一个三角形剪成两个小三角形，每个小三角形的内角和是（）°【填空】知识点：等腰三角形和等边三角形练习：1、等腰三角形的两个底角（），等腰三角形是轴对称图形，它有（）条对称轴；等边三角形三个角都是（）°，它有（）条对称轴。【填空】2、一根18厘米长的线，可以围成边长是（）厘米的等边三角形。【填空】3、用一根18厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，可以怎么围？【填空】底（厘米）4腰（厘米）5腰（厘米）64、一个等腰三角形的底角是56°，它的顶角是()度。一个等腰三角形的顶角是100°，它的底角是()度。【填空】5、一个等腰三角形的底是23厘米，腰是32厘米。则它的周长是（）厘米。6、用一根180厘米长的绳子围成一个等边三角形。这个三角形的每条边的长是()厘米，它的每个角是()度。【填空】7.一根长150厘米的铁丝，要把它做成一个底边是60厘米