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寨里镇南佛小学四年级上册综合实践活动教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：1课题主题1关注生活垃圾课型新授学习目标认识生活垃圾有哪些，并学会给垃圾分类教学重难点关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。教具或学具垃圾图片教学过程：一激趣导入。课件播放搜集到的垃圾得图片。这些垃圾围绕在咱们生活的周围，让我们又讨厌，有无可奈可，到底这些垃圾该怎么处理，今天我们学习《关注生活垃圾》。二生活垃圾小调查1关于垃圾，你有什么问题要问，小组交流，每组提出两个有价值的问题。2梳理整理的问题。如生活垃圾主要有哪些？处理生活垃圾有哪些常用方法？3以小组为单位，设计活动方案。你们下组要研究那个问题？确定题目，分组研讨，并填好小组活动方案。三实践体验1你知道垃圾如何如分类吗？学生交流。教师梳理按来源分主要有生活垃圾，工业垃圾，建筑垃圾，新型垃圾太空垃圾，电子垃圾等。出示“小博士的话”认识可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾，其他垃圾的包含内容，并说说各自还包含哪些垃圾？2家庭生活垃圾调查表统计调查数据，计算自己家里每周的垃圾数量。通过调查，你发现了什么？学生交流。二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践活动教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：2课题活动2：垃圾处理学问大课型新授学习目标学会处理生活垃圾的方法。教学重难点关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法。教具或学具图片教学过程：1.我们周围每天产生那么多的垃圾，那么这些垃圾该如何处理呢？2.你了解哪些垃圾的处理方法？学生简单交流。3请你为你家中的生活垃圾处理设计一个方案。可回收垃圾有害垃圾厨余垃圾其他垃圾填埋焚烧综合利用堆肥4那你知道这些垃圾填埋后就会万事大吉了吗？他们在地下如何分解呢？5.了解《资料在线》。6调查周围的人对垃圾再利用的情况。识记状况：存在问题：我的建议：7对你调查的结果，你有什么问题要问吗？学生讨论问题。8资料在线“你知道吗？”9交流综合处理会收垃圾的的好处。10说说你以后该怎么做。二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.1、4.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践活动教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：3课题活动3：减少垃圾我行动课型新授学习目标.学会调查身边的环境。教学重难点关注生活垃圾，学会处理生活垃圾的方法教具或学具课件教学过程：一、激趣导入：理需要投入大量的人力，物力，财力，那我们该怎样减少垃圾的产生呢？下面我们开展一次关于减少垃圾措施的调查。减少垃圾措施调查表物品再用不用转增交换旧衣服旧电器一次性筷子塑料袋用过一面得纸包装盒罐头瓶.......二总结交流。1通过这次活动，你对生活垃圾有了那些新的认识？我的收获是：我的研究方法是：下次活动中我要注意的问题是：三.我还想研究。在实践探究的过程中，你肯定又产生了一些感兴趣的问题，大胆提出来并向办法解决。1.每个小组整理一个有价值的问题。2.在班内找到解决的方法。课堂小结与日俱增的垃圾已经严重影响了我们的生活，正确处理垃圾是我们的责任与义务，为了我们美好的生活，为了生态环境的平衡，关注生活垃圾，让我们的生活更美好。二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2、领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：4课题主题2迷人的秋天课型新授学习目标让学生体会和发现大自然的美教学重难点活动重点：让学生体会、发现大自然的美。活动难点：学生创作是本课难点教具或学具图片教学过程：一、新课导入：（出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？二、协同创作（1）知识小组（2）收集秋季常识及有关成语。在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。含“秋”的成语有：一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末（2）美术小组可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。（3）手工组用收集的各种落叶贴成叶子画。设计意图：这一主题主要展示学生的树叶贴画，体现了学生小组合作、大胆创新的能力。（4）朗诵组朗诵赞美秋天的诗歌。秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飞，枫叶似火，硕果累累。刚才，我看见有的小组的同学搜集了很多赞美秋天的事诗、词、文，请大家踊跃上台朗读赞美秋天的诗歌、古诗、成语、佳句段落。请其他同学认真欣赏，感受秋天的美，感受语言文字的美。（5）舞蹈小组用舞蹈来赞美秋天。三、汇报展示四、活动小结二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：5课题主题2迷人的秋天课型新授学习目标培养学生创新意识和创造精神。教学重难点活动重点：让学生体会、发现大自然的美。活动难点：学生创作是本课难点教具或学具课件教学过程：一．激情导入。同学们，你们每个人都有一个非常聪明的脑袋和一双特别灵巧的小手，你们一定用它画了许多漂亮的画，对吗？今天，老师将和大家一起来制作一种特别的画，那就是种子贴画。二．学生制作：（一）了解工具和材料。1．师：同学们，你们准备了一些什么材料和工具呢？2．指名说一说。（二）个体制作。1．师：你想做什么？准备选用哪些种子和材料？2．学生思考以上问题。3．师：大家想好了吗？那就开始作吧！比一比，看谁做得快？4．学生实践，师巡视辅导。（三）小组制作。1．师：大家每个人都完成了自己种子贴画，真是了不起。能不能发挥小组的智慧，创作一幅更精美的画呢？咱们现在就来开展一场比赛，看哪个小组分工最好、完成最快、贴的画最美？2．小组创作，师巡视。三．总结。从今天的这节课来看，你们都是聪明、能干的孩子。老师相信，只要你们勤动脑、多动手，以后一定能制作出更美的种子贴画来。你们愿意在课后试一试吗？二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：6课题主题3学做家常菜课型新授学习目标1、通过查找菜谱，向父母请教、观察成品菜，自己探索家常凉拌菜的做法，学会做一些凉拌菜。2、掌握切菜的基本刀法。教学重难点让学生掌握切菜的基本刀法，培养学生自主探究、合作创新的精神，体验劳动的快乐教具或学具生活用具教学过程：（一）创设情境，激趣导入师：同学们吃过凉拌菜吗？吃过哪些凉拌菜？生交流：凉拌菠菜、凉拌西芹……师：老师给同学们带来了更多的凉拌菜，请看大屏幕（课件出示：花样凉拌菜）欣赏了这么多造型美观、色彩鲜艳的凉拌菜，你都想些什么？生交流。（二）引导探究，研讨做法师：王老师就满足你们的愿望，（出示4道菜:①幸福开心果；②香辣双丝；③清清白白；④借用诗句“两岸青山伴夕阳”），请同学们先看一看这些菜，觉得怎么样？（师相机板书：色、形）师：我把这些菜分送给同学们,请再闻一闻，说说闻到了什么味？（板：香）师：热菜气香、冷菜骨香，我们还是尝一尝，说说觉得怎么样？（板：味）小结：做菜就要讲究色香味形俱全。师：现在请同学们想一想，我是怎样做的呢？生交流（说不出时可讨论,师相机板：切、拌、摆）。师：要想做好凉拌菜，不仅要掌握做菜的方法步骤，更重要的是掌握做菜的技巧。（板：巧）（三）观察示范师：我们先来跟小神厨学一学切菜的技巧，（课件出示：大家好，我是小神厨。看我把菜切出了均匀的块、条、片、丝、丁，因为我有小窍门：①握刀的姿势：右手要紧握刀柄，刀刃自然下垂，左手呈半屈状摁住要切的原料。②切块时，大的原料可以先切成比较大的块或条，然后再改切成小块或丁。③切片时，要想切得薄，就要左手把原料摁稳，右手小心下刀，用力均匀。④把切好的薄片码整齐，再从右到左依次均匀下刀，切好后就成漂亮的细丝了。二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：7课题主题3学做家常菜课型新授学习目标通过制作凉拌菜体验劳动的快乐和成功的喜悦知道做菜也是一门艺术。教学重难点让学生掌握切菜的基本刀法，培养学生自主探究、合作创新的精神，体验劳动的快乐。教具或学具刀具教学过程：（一）、导入上节课我们一起探讨了制作凉拌菜的方法，学会了使用菜刀的方法，这节课，就请大家大展身手吧！（二）实践创作师：学会调味是拌菜的关键，这里又讲究什么技巧呢？1：100（一盘菜约放一浅勺盐）。如果想突出特色，可以把特色调料适当的多放，如糖醋萝卜丝，糖和醋就可以多放一点，而盐要少放一点。香辣火腿，辣椒或辣椒油就可以多放一点。另外，调料和主料间的关系也应注意。盐最受欢迎，什么菜几乎都少不了它。醋是拌菜的主要调味，由于酸的作用过早放入会使鲜绿菜变成黄色，所以最好在上桌时调入。）师：最后一步摆放，就需要同学们大胆想象，自行设计了。一般来讲，为了使菜看起来更美观，摆放时应注意色彩的搭配，周边的点缀及造型的喻意等。师：课前同学们已经分组收集了一些家常凉拌菜的菜谱，老师为每个小组都准备了相同的家常凉拌菜原料，不如我们就以小组合作的方式，结合菜谱现场设计几道凉拌菜怎么样？为了使比赛顺利进行，老师送给同学们几条建议：1、比赛前想好做什么，怎样做？小组内明确分工。2、做菜时一定要注意卫生和安全。3、做好后把菜摆放到相应的展区，为菜取个有创意的菜名，把用具收拾干净，摆放整齐。生分小组创作，师巡视指导。（三）展示评价，反馈指导师：各小组均已把作品摆放好，真让人赏心悦目、垂涎欲滴！我们先来一同欣赏，看看你最喜欢哪道菜？生交流，说说为什么？老师也相机发表意见。（四）总结收获，拓展延伸这一节课的劳动你有什么收获？生交流。二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践教案主备人：许在明备课时间：2014年10月教案号：8课题主题4插花艺术课型新授学习目标让学生了解插花艺术的相关知识掌握插花的步骤培养学生动手操作的能力教学重难点了解和掌握插花的基本技术教具或学具剪刀、酒精灯、花枝、水盆等。教学过程：一、导入课题师：介绍插花的方法。二、插花步骤讲解：教师结合相关的花材进行实践性的讲解和操作。1、水切法将花枝尽在水中剪切，然后再插，这样可以避免空气进入花茎。扩大切口面积法斜切花枝末端，或者在木本花材的切口处用剪刀切成“米”字或“十”字，以增加吸水面积。2、切口消毒法切口消毒法有灼烧法和热水法两种。灼烧法是将花枝切口处焼片刻，再迅速进入冷水中。热水法是将切口放入热水中浸泡两三分钟，再浸入冷水中。3、思考：还有哪些处理花材的方法？4、实践操作：制作生日插花：制作插花计划生日插花制作方法先熟知一株康乃馨，确定作品的高度。另选两株康乃馨水平插在花泥右边和前边。继续用康乃馨加强空间感。用绿叶植物填补高与宽之间的空隙。配上丝带花，制作生日贺卡，插花就完成了。同学之间互相交流。三、课堂小结：这节课我们主要学习了插花的方法和步骤。课下同学们可以继续进行插花艺术方面的探讨与交流。二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践教案主备人：许在明备课时间：2014年8月教案号：9课题主题4插花艺术课型新授学习目标让学生了解插花艺术的相关知识掌握插花的步骤培养学生动手操作的能力教学重难点了解和掌握插花的基本技术教具或学具剪刀、酒精灯、花枝、水盆等教学过程：一、导入现代插花讲求自由发挥，突出创意，具有鲜明的个性。二、实践操作创意插花制作花材的选择造型创意三、总结与交流1、课堂总结教师评出优秀的作品进行展示。同学之间进行点评与交流。四、欣赏不同材料完成的插花作品。五、板书内容：1、插花艺术2、方法步骤3、生日插花步骤二次备课教后小记：执教人许在明执教班级4.14.2领导审阅教师上课时间寨里镇南佛小学四年级上册综合实践学科教案主备人：许在明备课时间：2014年11月教案号：10课题主题5面点制作课型新授学习目标了解做馒头。饺子、烙饼的方法培养学生节约的情感态度。教学重