四面山镇中心小学校教育教学常规管理办法

四面山镇中心校教育教学常规管理办法（草案）为了切实贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，牢固树立以人为本，质量立校，和谐兴校的办学理念，规范教师的教学行为，向管理要质量，向管理要效益，逐步形成作风严谨、团结向上、积极进取的教师精神风貌，根据江府教督《关于进一步加强义务教育阶段学校教学常规管理的通知》和《江安县人民政府关于提高教学质量的实施意见》的文件精神，特制定本管理办法：一、考核对象全体任课教师二、经费来源从全校教师绩效工资总额中提取30%，作为教学常规专项考核经费。三、检查工作组组长：田永平副组长：邓中奎黄长钦成员：刘贞斌母世刚曹贵平闻明良罗定强陈晓波尹显民刘峰罗德昭教导处刘贞斌、母世刚具体负责督查。四、检查方式（一）、值周行政按《巡课制度》每天上下午第一节课巡视检查上课常规，存在的问题反馈到教导处。（二）、教导处每两周全面检查1次，平时随机抽查。（三）、百分制，分值按《四面山镇中心校教学常规检查考核表》。五、考核要求：（一）、认真备课1、每位教师开学初根据班级学生实际制定出学期教学计划，填写教学进度表，并严格执行。2、认真备课是上好课的前提，不备课不能上课。3、备课要做到“两吃透”“八备“。“两吃透”指备课时应吃透教材，联系学校和学生实际对教材进行第二次开发，吃透学生指教师备课时应从学生学的角度思考问题，找准学生知识的生长点，帮助学生完成相应的学习任务。“八备”指教师在备课时应备教材、备大纲（课标）、备学生、备教法、备学法指导、备演示、备作业、备德育渗透等。4、备课分三个层次进行，即教学进度计划、单元计划和课时计划。每学期期初，教师应及时完成教学进度计划，对本期教学内容和时间安排进行整体规划；在每单元教学前，应对该单元进行整体备课，确定本单元教学的重难点、教学时间的分配、教学策略选用、教学用器材等；课时计划(教案)应详略得体。5、教案书写要按学校统一要求执行，要求写出明确具体的教学目标(按课标三个维度)、课时安排、教学手段、教学重点、难点及处理办法，要有“四基”（基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验）落实的具体措施，课堂反馈练习，课后作业及板书设计。6、教案要能体现精讲、多练、巧练，要体现学生的主体地位，体现面向全体，作业练习要体现出层次。7、教案反对照搬教参和照抄各种出版物，要能体现教师的教学风格和实际的教学状况。8、教师课后须写教学反思，特别是实验反思。把教学的成败、体验言简意赅地记下，以利积累经验，提高教学能力。9、教师的教案经学校检查后，要保存，形成资料。（二）、认真上课1、上课是教学过程的中心环节、关键环节，是提高教育教学质量的关键所在。2、上课时，教师要精神饱满，思路清晰，要讲清概念，揭示规律，突出重点，不出科学错误。3、上课要求教学方法恰当，教学组织严密，课堂秩序良好，师生关系融洽，要因材施教，面向全体学生，精讲巧练，讲练结合，充分调动学生的积极性和主动性；结合教材内容，充分使用现代教学手段和设备，提高课堂教学效率。4、准时上下课，课堂要做到疏密有致，节奏适当，做到及时反馈，当堂收效，切实提高课堂效益。5、上课要注意指导学法，注重讲思路、讲方法、讲规律，引导学生先预习后听课，先复习后作业，教会学生做课后小结及单元部分小结的一般方法，提高学生分析、解决问题的能力，培养自学习惯。6、按规范要求严格训练。如:预习——上课、复习——作业、小结等学习习惯的培养训练，听课专注、勤奋刻苦、持之以恒、不怕挫折困难等意志品质的培养训练。7、教师在布置完课堂作业后，应根据学生学习情况做好行间辅导或个别辅导。8、上课的最终效果要求达到让学生“懂”和“会”，教师要注重指导学生进行自主性学习和合作性学习。（三）、认真作业1、明确学生作业是学生复习、巩固、掌握所学知识及将知识转化为技能的主要途径，也是教师了解学生学习情况的重要手段。2、布置作业目的要明确，题目要精选，要体现作业层次性要求，要把书面作业与口头作业结合起来。3、留作业要适量、适度，要考虑学生的自习时间，还要考虑学科特点。4、作业批改要及时、认真，课堂作业全批全改，要有适当面批，每学期每名学生面批至少一次，对学困生要增加面批次数。批改字迹要工整，应有批改时间的日期。5、对学生作业要有适当批语，要以鞭策、鼓励为主，并把作业批语作为与学生进行沟通的重要手段。6、要重视作业的讲评和复评。针对普遍性的问题要反思教学中存在的问题，及时采取措施进行补救。对学困生出现的作业空白和错误，要有及时、具体的要求和帮助，对补做、重做的作业也要给予批改，使学生养成严谨作业的习惯。7、对学生的用本、用笔情况要统一要求，特别是用笔情况要符合考试规则，以养成习惯。8、对学生作业的书写格式要有规范的要求，如作业前注明作业日期，作业所属页数和题号等；作业中题与题之间要空行；要求学生建立《错题集》。9、教育学生要及时完成作业，要认真订正作业，养成认真思考，独立完成作业的良好习惯，并能做到字迹工整、清晰、页面干净、本册整洁。10、教师应备有“作业错误”摘记本，以备评讲时使用，也应积累起来作为教学资料。（四）、认真辅导课外辅导是课堂教学的补充形式，是针对学生特点采取的必要的辅助教学手段，它体现了因材施教的原则。1、课外辅导的目的：本着有利于学生发展和适应社会需要的原则，对不同层次的学生采取推进措施，并培养其兴趣、爱好和特长。2、课外辅导的任务：指导学生自学，帮助学生消化、吸收、巩固所学知识，对缺漏之处及时予以查补，并适当延伸，及时为学生答疑解惑。3、课外辅导的重点在两头，即学习有困难的学生和优等生，以解决“吃不完”和“不够吃”的问题。通过对优等生的辅导，达到促优提高，形成高分段、高能力；通过对学困生的辅导，达到良好的状态；通过对中等生的带动，促使其向优秀标准靠近。4、课外辅导要有针对性的分类或个别进行，不能采用集体讲课的办法，避免增加学生的负担，或降低辅导效果，要时刻检测其实效性，及时调整辅导方法。5、学科课外辅导要贯彻执行本常规，在年级组长协调下，由教研组长审核内容，学科教师具体实施，依据上述常规进行操作。6、课外辅导的目标是：抓尖子生或状元生，保证学困生合格毕业，在此基础上，力争形成学科课外辅导特色。（五）、认真实验教研1、学校应配置足量适用的实验器材。2、各学科凡有演示实验或分组实验，必须按规定开展实验。3、分组实验应完成实验报告。4、实验员应作好实验器材借出登记、分组实验登记，配合学科教师搞好实验教学。5、实验应注重培养学生动手操作能力，分析问题和解决问题的能力。6、教师要积极参加各级教育研究部门和学校组织的各项教研活动踊跃承担教研任务，上好公开课、观摩课、研究课。7、互相听课，取长补短，教师每学期听课不少于10节，新到教师要上见面课。8、做好拜师结对工作，老教师对新教师要传、帮、带；青年教师要虚心向老师学习，做到以老带新，以新促老。9、教师要认真学习教育科学理论，要根据工作需要和本人实际制定进修计划，积极参加各级形式的进修，不断提高自己的业务能力和教学水平。10、教师应针对教学实际，积极参加教改实验和专题研究，并认真撰写教学经验论文，积极参加教研文章评选。（六）、认真考查I、明确考查是检查效果的手段而不是目的。小学六年级最后一期由学校组织至少两次诊断考试。其余年级在每单元教学任务完成后及时进行诊断考试。2.加强平时考核，可运用作业、提问、练习、测验、作文、实验等多种途径进行，特别是要注意当堂反馈的考查。3、特别要组织好期中、期末考试。做到工作有组织，考前有动员，复习考试有要求，要求严谨、有序、认真。4.搞好阅卷和质量分析。必须做到流水阅卷，写好试卷分析，做好考试后记，及时进行讲评，做好查漏补缺的工作，建立优生和学困生档案。5.考查成绩评定按要求记分(或百分制，或优、良、中、差)。学期成绩评定办法要包括平时、期中、期末；学年成绩评定办法要包括第一学期、第二学期。6、对学生要注意进行考查目的、意义的教育，要严肃考场纪律，还要注意对学生进行心理品质的教育和培养，提高克服困难的勇气和考场适应能力。三、结果运用（一）、教导处负责汇总每次的检查情况，公示后上报督导组，并将结果作为教师考核评优晋级等重要依据。（二）、每期每次检查考核分在95分以上者，作为“教学六认真奖”拟表彰考核对象。（三）、教师每期每次平均分作为该期教学常规考核分，计入30%绩效工资分配。四面山镇中心小学校2012年2月附件一四面山镇中心校教学常规检查考核表班级：学科：教师：检查人：年月日指标内容评价细则权值评分一、计划（5分）1、各环节齐全。22、进度安排合理，切实可行。（无进度安排不得分）23、贯彻新课程理念，富有创新意识。1二、备课（20分）1、按进度安排超前手写备课，缺备一课时扣1分。（扣分不封顶,可记负分）62、环节齐全：有教学目标、重点难点、教学过程等，缺一项扣2分。63、体现八备，注重学法指导。24、有适量教学后记或教学反思。25、备详案、书写工整。（男55女50教师可备简案）26、有教导处每次检查的印章。（第一次检查后）2三、上课（30分）1、带备课本上课，按课表上课，未经教导处同意不私自调课、代课。不备课上课一次扣2分；出现空堂，每次扣5分，累计扣分不封顶。82、上课不迟到、早退，不坐着讲课，否则每次扣1分，累计扣分不封顶。超过5分钟未进教室作迟到处理。23、教态自然，衣着得体，语言精炼，有感染力，普通话教学，上课时不接打电话。24、教学目标明确，教学重难点突出，教学效果良好。105、课堂纪律良好，无追逐打闹现象。26、板书设计规范合理。27、师生关系融洽，不侮辱、体罚或变相体罚学生。28、无安全责任事故发生。2四、作业（25分）1、按要求设置齐作业。缺1种扣2分。72、按时批改作业，全批全改。未按时批改每次扣1分，未全改每次扣1分。23、批改认真、准确，并注明批改日期，有错改扣2分，无日期扣1分。104、作业数量达标，未达标1次扣2分。（特殊情况除外)45、按本学科的特点严格规范学生的作业，书写工整，格式规范。2五、辅导（4分）1、有辅导方案。（见教学工作计划）22、认真进行辅导，效果好。（抽问学生）2六、考查（6分）1、按进度进行测试，测试卷全批全改。（使用资源中心测试卷）22、有测试成绩册。23、认真进行分析，有测试质量分析表。2七、实验教研（10分）1、科学科认真组织学生实验，完善相关资料。缺1次扣2分。22、教师每月听课2节以上，管理人员每月听课4节以上。23、服从教导处赛课教研培训或临时性等工作安排，按时上交或备查相关资料。6合计100附件二四面山镇中心校巡课制度一、指导思想：为认真落实《四面山镇中心校教育教学常规管理办法》，更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将实行巡课制度。二、巡课人员值周行政和值周教师三、巡课内容1、师生课前准备情况。上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，重点关注课前2分钟（预备铃响后）上课教师是否到位。学生学习用品是否摆放整齐，是否静坐等待。2、教师执行课表情况。教师是否有脱岗或中途离开课堂现象。3、老师课堂行为表现情况。参照《四面山镇中心校教育教学常规管理办法》中“上课”的具体要求执行。4、课堂教学的组织纪律。巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况。5、晨间、午间的管理情况，做到按时到岗，认真管理。四、巡课方式1、巡课人员每天上下午第一节课至少巡查一次。3、巡课的重点在课堂教学情况，尽可能不影响师生的注意力。。4、本着认真负责的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，及时和有关教师交流。5、巡课查堂中发现的比较严重的问题，应及时向校长室或向职能部门报告。6、巡课查堂情况由行政值周填写在《巡课记录表》，并报校长审核反馈到教导处，纳入教师教育教学常规考核。附件三：四面山镇中心校20年期巡课记录表巡课人：20年月日第周星期第节班级任课教师检查情况记载备注是否按时到岗执行课表情况使用普通话教学情况教态教学秩序课堂效果一、一一、二一、三二、一二、二二、三三、