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12012年5月国家心理咨询师三级（理论知识）一、单项选择题（26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当26、脑对客观事物个别属性的反映是()。(A)知觉(B)感觉(C)直觉(D)错觉27、从生物进化的角度来看，脑最早形成和完善的部位是。(A)小脑(B)脊髓(C)丘脑(D)脑干28、全色盲的人似乎也能辨认颜色，他们依据的线索是()。(A)色调(B)明度(C)波长(D)饱和度29、威尔尼克中枢所指的是()中枢。(A)视觉性言语(B)言语运动(C)书写性言语(D)言语听觉30、自制力有缺陷的人会出现()。(A)任性(B)草率(C)武断(D)执拗31、根据脑电波的变化，非快速眼动睡眠期有()个阶段。(A)3(B)4(C)5(D)632、声音的特性不包括()。(A)频率(B)响度(C)音调(D)音色33、痛觉是()。(A)外部感觉(B)最易适应的感觉(C)内部感觉(D)最难适应的感觉34、可以被意识到的记忆系统是()。(A)情境记忆(B)长时记忆(C)瞬时记忆(D)短时记忆35、根据印度学者古普塔的研究，由爱情而结合的夫妻婚后()年，彼此爱的情感开始不断减少。(A)3(B)5(C)7(D)936、“男女搭配，干活不累”是一种()现象。(A)社会懈怠(B)优势反应强化(C)结伴效应(D)社会促进37、“随大流”是一种()现象。(A)服从(B)从众(C)参照(D)模仿38、态度测量一般使用()的方法；(A)实验(B)．间接(C)观察(D)直接39、喜欢与交往频率的关系是()。(A)线性曲线(B)双曲线(C)倒U曲线(D)U曲线40、一般来说，个体自我意识水平降低时，侵犯性会()。．(A)迅速下降(B)提高(C)缓慢下降(D)不变41、有才的人偶尔犯点小错误，反而会增加其对周围人的吸引力，其原因是()。(A)让人觉得与其相似(B)对他易形成良好的人格品质评价(C)让人觉得与其互补(D)对他人的社会比较压力减小42、一般来说，最强烈的人际吸引形式是()。(A)友谊(B)爱情(C)喜欢(D)亲情43、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是()。(A)公众距离(B)个人距离(C)社交距离(D)亲密距离44、第一逆反期的出现是()。(A)儿童心理发展中的正常现象(B)由早期挫折造成的(C)儿童心理发展中的异常现象(D)人格异常的一种表现0，．45、一般来说，中年期的工作满意度()。(A)进入人生的低谷(B)达到人生的最高峰(C)比青年期要低(D)起伏变化较大46、一般来说，老年期退行性变化出现最早的心理过程是()。(A)感知觉(B)注意(C)忠维(D)记忆47、关于人的心理活动，下列陈述中正确的是()。．(A)有正常和异常心理活动两个方面(B)心理健康水平不高就属于心理异常(C)精神障碍者的心理活动是完全异常的(D)正常和异常心理活动之间无法转换48、关于“力比多”，符合弗洛伊德观点的陈述是()：(A)自出生起到发展结束有不确定的发展阶段(B)是心理活动的动力(C)不一定是人类的生物本能(D)是人格结构的核心49、判断正常心理与异常心理的心理学原则不包括()。(A)主客观世界统一原则(B)心理活动的内在协调性原则(C)个人需求与社会需求一致性原则(D)人格的相对稳定性原则50、老年期记忆障碍的主要表现是()。(A)再认能力和回忆能力日渐衰退(B)记忆广度迅速增加(C)编码储存过程障碍和信息提取困难(D)机械记忆明显衰退、．25l、幼儿期儿童的主导活动是()。(A)学习(B)户外运动(C)游戏(D)语言训练52、老年期人格的变化特点是()。(A)容易回忆往事(B)孤独感降低(C)安全感增加(D)趋于激进53、心理咨询师掌握心理异常症状，是为了()。(A)诊断精神障碍和进行治疗(B)鉴别精神障碍和非精神障碍(C)对精神病患者进行心理咨询(D)对人格障碍进行有效的咨询54、个体对他人的要求做出完全相反的动作称为()。(A)被动性违拗(B)被动性服从(C)主动性违拗(D)主动性服从55、思维内容障碍不包含()。(A)强迫观念(B)音联义联(C)妄想(D)超价观念56、随机号码表法是()。(A)简单随机抽样(B)系统抽样(C)分组抽样(D)分层抽样57、解释心理测验分数的参照基础是()。(A)常模分数(B)常模(C)导出分数(D)分数58、量表中首先使用智力年龄概念的是()。，(A)比内一西蒙(B)韦克斯勒(C)斯坦福一比内(D)瑞文59、一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度()。(A)中等(B)一般(C)较高(D)较低60、测量的效度除了受随机误差影响外，还受()的影响。(A)随机效应(B)测量理论(C)系统误差(D)相关系数61、最简单的表示常模的方法是()。(A)转换表(B)分布表(C)对照表(D)细目表62、常模样本量的大小，一般不小于()。(A)l00或500(B)800或1000(C)20或25(D)30或10063、“心理发展的最大威胁，莫过于安全感得不到满足”，这说的是()。(A)3～6岁的幼儿(B)6～l2岁的儿童(C)0～3岁的婴儿(D)青春期的少年64、在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循()原则。(A)满意(B)道德(C)现实(D)快乐65、对释义的正确理解是()。(A)它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧(B)使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意．(C)指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题(D)使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己66、修饰性反问引起的不良后果是()。(A)使求助者无法回答(B)使求助者自我探索过多(C)使求助者过分依赖(D)使求助者谈话内容太具体67、对求助者心理与行为问题的关键点，理解正确的是()。(A)它在个体中持久存在不随环境变化而改变自身形式(B)它是个别临床表现的原因或与表现有联系(C)该因素无论形式如何改变，其本身性质不变(D)该因素对临床诊断技能的训练至关重要68、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时，正确的说法是()。(A)心理咨询按照求助者的要求解决问题(B)心理咨询不能够解决求助者的全部问题(C)没有必要告知求助者什么是心理咨询(D)求助者不必了解心理咨询过程如何进行69、谈话中不恰当的提问方式是()。(A)开放式提问(B)解释性提问(C)引导性提问(D)间接性提问70、控制谈话方向应把握的要点是()。(A)控制会谈内容对咨询师非常重要(B)运用技巧随心所欲地转换话题(C)涉及问题时要有计划性和目的性(D)应该按照求助者的意愿来进行7l、对求助者的尊重，不包含()。(A)对求助者一视同仁(B)完全信任求助者3(C)不得讨论与咨询密切相关的隐私(D)接纳求助者错误的价值观72、真诚是指咨询师在咨询过程中()。(A)按照例行程序公事公办(B)没有防御式伪装(C)把自己藏在专业角色后面(D)以“职业的我”出现73、共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于()。(A)有利于咨询师收集材料(B)建立积极的咨询关系(C)有利于求助者自我表达(D)可使求助者感到满足74、情感反应最有效的做法是()。(A)针对求助者过去的情感(B)针对求助者现在的情感(C)引发求助者的矛盾情绪(D)忽略求助者的矛盾情绪75、面质技术的含义是()。(A)当面质问求助者(B)求助者对咨询师质疑(C)指出求助者身上存在的矛盾(D)咨询双方当面对质76、阳性强化法属于()。(A)精神分析疗法(B)现实疗法(C)完形疗法(D)行为疗法77、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是()。(A)who（谁）(B)what（什么）(C)Why（为什么）(D)how（怎样）78、心理咨询的终极目标的含义是()。(A)多层次统一(B)目标积极有效(C)近期目标与远期目标的整合(D)完善求助者的人格79、倾听时的鼓励性回应技巧中最常用最简便的是()。(A)点头(B)目光注视(C)手势(D)言语表达80、在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是()。(A)与不合理信念辩论(B)家庭作业(C)合理情绪想象技术(D)行为技术81、按照中国常模结果，SDS的标准分在()为中度抑郁。(A)53～62分(B)63～72分(C)73～82分(D)82分以上82、MMPI是采用()编制的客观化测验。(A)因素分析法(B)经验效标法(C)总加评定法(D)理论推演法83、在WAIS-RC的实施中，只按反应的质量记分的测验是()。。(A)数字符号(B)图片排列(C)图形拼凑(D)数字广度84、一位受测者在EPQ的N量表上的T分为60分，则其情绪特点为()。(A)典型情绪稳定(B)典型情绪不稳定(C)倾向情绪稳定(D)倾向情绪不稳定85、在完成SDS评定时，要求受测者仔细阅读每一条，然后根据最近()的实际感觉，在适当的数字上划“√”表示。(A)一周(B)一个月(C)二周(D)一年二、多项选择题（86～125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）86、社会需要包括()。(A)赞许需要(B)沟通需要(C)休息需要(D)饮食需要87、意志品质包括()。(A)整体性(B)果断性(C)坚韧性(D)稳定性88、错觉的特点包括()。(A)是一种歪曲知觉(B)具有固定的倾向(C)是无对象知觉(D)很难克服89、影响时间知觉准确性的主要因素包括()。(A)感觉通道(B)活动内容(C)活动过程(D)对活动的态度90、激情的特点包括()(A)持续时间较短(B)强烈的(C)只有消极作用(D)爆发式的91、强烈和持久的应激反应会()。(A)损害人的工作效能(B)提高个体免疫力(C)激发人的热情(D)导致个体易感疾病92、嫉妒的特点包括()。(A)针对性(B)普遍性(C)对抗性(D)短暂性93、态度的成份包括()。(A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向94、农民属于()。(A)功利性角色(B)成就角色(C)表现性角色(D)先赋角色95、G．奥尔波特认为影响人们思想、情感和行为的社会存在形式包括()。(A)隐含的(B)现实的(C)想象的(D)抽象的496、下列陈述中正确的包括()。(A)移情能力与利他倾向呈负相关(B)个体心境良好时，利他倾向会增加(C)个体做错了事感到内疚时，倾向于做些好事加以补偿(D)遇到困难的人，旁边的人越多，他（她）得到帮助的可能性越大97、下列陈述中正确的包括()。(A)成功几率大的活动会激发个体高水平的成就动机(B)成就动机越强的人抱负水平越高(C)个体的施展才华的机会越多，成就动机就越强(D)失败的体验会降低个体的抱负水平98、幼儿记忆发展的特点是()。(A)无意识记忆为主，有意识记忆发展较迅速(B)形象记忆为主，词语记忆逐渐发展(C)机械记忆和意义记忆同时发展并相互作用(D)五岁以前运用记忆策略有明显进步99、童年期思维形式的发展包括()的发展。(A)概括能力(B)辩证思维(C)推理能力(D)语词概念100、关于强迫动作，下列陈述中正确的包括()。(A)个体感到痛苦但又无法摆脱(B)多见于强迫性神经症(C)是违反本人意愿反复出现的动作(D)多见于精神分裂症101、健康心理咨询主要针对那些()进行。(A)有精神疾病的人(B)心理健康状况欠佳的人(C)没有精神疾病的人(D)心理健康的人102、小学阶段儿童学习的一般特点包括()。(A)学习是主导活动(B)学习是师生互动的过程(C)逐渐转向以掌握间接经验为主(D)学习促进儿童心理积极发展103、影响青少年辩证逻辑思维的因素包括()。(A)掌握知识的程度(B)形式逻辑的发展水平(C)社会性发展水平(D)个体思维品质104、一般心理问题的特点包括()。(A)不良情绪持续一个月或间断地持续两个月仍不能自行化解(B)产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪(C)始终能保持行为不失常态(D)不良情绪的激发因素仅局限于最初事件105、强大自然灾害后的心理反应可称为()。(A)灾难征候群(B)兴奋性行为(C)破坏性行为(D)创伤后应激障碍106、在分数量表上，相对于某一百分等级的分数点可称为()。(A)百分等级(B)四分