单项选择题修

1单项选择题1．在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。A.场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型2．下列哪项属于真正的创造？()A.鲁班发明锯子B．高斯少年时做数字1—100的连加C．找到远古时期的化石D．陶渊明发现桃花源3．我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。A.陶行知B．杨贤江C．徐特立D．蔡元培4．在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。A.德谟克利特B．亚里士多德C．柏拉图D．苏格拉底5．学生操行评定的主要负责人是()。A.科任教师B．班主任C．级任导师D．班委会6．对个别学生的教育()。A.就是要靠班主任B．就是要靠集体活动来教育C．是同集体教育相辅相成的D．主要是对较差学生的教育工作7．根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。A.吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为8．小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。A.经典条件反射B．操作条件反射C．联结反应D．习惯成自然9．引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为()。A.学习需要B．学习期待C．学习动机D．学习态度10.最重要和最良性的学习动力是()。A.学习兴趣和教师的期待B．学习兴趣和远大的理想C教师的期待和远大的理想D教师的期待和家长的期待11.在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是()。A.图示B．坐标C．遗忘曲线D．练习曲线12.根据操作对象的不同，操作技能可以分为徒手操作技能与()。A.器械型操作技能B．细微型操作技能C．连续型操作技能D．开放型操作技能13.“龙生龙，风生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点？()A.遗传决定论B．环境决定论C．辐合论D．教育论14.“长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？()A.分化与互补的协调性B。阶段性C．不平衡性D．个别差异性15.根据科尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是()。A.好孩子的道德定向阶段B．服从或惩罚的道德定向阶段C．普遍原则的道德定向阶段D．维护权威或秩序的道德定向阶段16.17世纪英国的洛克在《教育漫话》-书中认为：“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是()。A.“环境决定论”的观点B。“遗传决定论”的观点C．“教育万能论”的观点D．“基因决定论”的观点17.教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。”这是师德教育的()。A.“双赢”协作原则B．和平共处原则C．团结一致D．集体主义18.()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。A.人口的性别结构B．人口的年龄结构C．人口的文化结构D．人口的阶级结构19.从影响形式看，文化对教育的制约作用具有()。A.间接性B．直接性C．公开性D．开放性20.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。A.建构学习论B．结构学习论C．认识学习论D．联结学习论21.程序教学理论代表人物是()。A.罗杰斯B．布卢姆C．斯金纳D．皮亚杰22.短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过()。A.重新学习B．复习C．复述D．注意223.形象联想的学习策略属于()。A.复述策略B．精细加工策略C．组织策略D．问题解决策略24.陆钦斯量杯实验说明定势具有()。A．积极的促进作用B．消极的阻碍作用C．有积极的促进作用，又有消极的阻碍作用D．没有作用25.根据反映活动的形式不同，知识可分为()。A.感性知识和理性知识B．具体知识和抽象知识C．书本知识和课外知识D．陈述性知识和程序性知识26．一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着()。A．自下而上的迁移B．自上而下的迁移C．平行迁移D．逆向迁移27.技能学习最基本的条件是()。A．讲解B．示范C．练习D．反馈28.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为()。A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能29.()认为个体的成就动机可以分为力求成功的动机和避免失败的动机两类。A.马斯洛B．维纳C．阿特金森D．海德30.遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种()。A.复习策略B．群体策略C．形象联想策略D．元认知策略31.()提出问题解决的五步模式，被人们看成是一种经典的解决问题过程的标志。A．杜威B．纽厄尔C．华莱D．巴甫洛夫32.教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大？()A.专断型B．民主型C．放任型D．综合型33.只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度，这是()。A.意义学习B．机械学习C．发现学习D．掌握学习34.教学原则是依据()制定的。A.教学过程的基本规律B．教育部颁布的文件C．教学目的和教学过程规律D．教学目的35.按照《中华人民共和国教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，不应该采取下列哪项措施？()A.给予行政处分或者行政处罚B．造成损害的，责令赔偿损失C．情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任D．说服教育36．以下哪一项不属于复述策略？()A.利用随意识记和有意识记B．排除相互干扰C做笔记D．画线37．“劳心者治人，劳力者治予人”的中国传统儒家思想把()相分离。A.教育与生活B．教育与经济C．教育s政治D．教育s生产劳动38．对学生的发展起主导作用的是()。A.遗传素质B．主观能动性C．学校教育D．环境教育39．《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻()。A．循序渐进原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．理论联系实际原则40.从评价的目的区分，中小学教育评价的类型分为()。A.正式评价和非正式评价B．相对评价和绝对评价C。形成性评价和终结性评价D．正确评价和错误评价41.下列不属于问题解决过程的是()。A.发现问题B．提出问题C．理解问题D．检验假设42.加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为.A.5类B．6类C．7类D．8类43.下列归因因素中，属于内部不稳定因素的是.A.能力B．努力。C．任务难度D．运气44.“经验泛化说”是()提出来的。A.桑代克B．贾德C．詹姆±D．伍德沃斯45.某学生性格过分内向，害怕在社交场合说话，觉得自己说话不自然，说话时不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这属于()。A．焦虑症B．抑郁症C．强迫症D．恐惧症46.我国《义务教育法》规定：“县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的具有()的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。”A.违纪B．违法C．严重不良行为D．犯罪47.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是()。A.“痕迹衰退说”B．“同化说”C．“干扰说”D．“动机说”348.问题解决的“试误说”的奠基人是()A.桑代克B．苛勒C．纽厄尔和西蒙D．布鲁纳49.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是()。A.原型定向B．原型操作C．操作整合D．原型内化50.经典性条件反射学习理论的创始人是()。A.巴甫洛夫B．桑代克C．斯金纳D．布鲁纳51.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当()。A.很高B．较高C．较低D．以上都不对52.概念形成的“假设考验说”的提出者是()。A.奥苏伯尔B．布鲁纳C．斯金纳D．加涅53.关于知识应用与学习迁移的关系，下列说法正确的是()。A.在知识的应用中都存在着迁移B．在知识的应用中可能存在着迁移C．知识的应用与正迁移没有关系D．迁移就是知识的应用54.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是()。A.归因理论B．麦克里兰德的学习动机理论C．阿特金森的成就动机理论D．强化理论55.-个生来失明的孩子不可能被培养成为一个画家。这说明下列哪种因素对人的发展有影响？()A.遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性56.在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。A.社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想57.在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？()A．学生的家庭类型B．学生在家庭中的地位C．学生干部情况D．课外与校外活动情况58.第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。A.活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程59.科学家根据蝙蝠发出超声波探测目标的“回波原理”发明了雷达，这属于()。A.迁移B．原型启发C．定势D．功能固着60.-般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于()水平。A.超常B．较高C．普通D．弱智61.课业及其进程指的是()。A.课程B．课程表C．教程D．学年62.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的()。A.行为方式B．意向或意图C．行为习惯D．语言或行为63.以下属于“问题解决”的是()。A.记忆一个人的名字B．幻想自己是“灰姑娘”C．用一个词来造句D．荡秋千64.有抽象逻辑思维，思维具备可逆性、补偿性和灵活性是皮亚杰所认为的认知发展阶段的哪个阶段？()A.感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段65.我国学校最早产生于()。A．夏B．商C．周D．秦66.“性恶论”最早是由()提出的。A.孟子B．孔子C、董仲舒D．苟子67.“最近发展区”理论的提出者是()。A.孔子B．柏拉图C．夸美纽斯D．维果斯基68.1903年，()出版了著作《教育心理学》，标志着教育心理学成为一门新的独立学科。A．华生B．斯金纳-C．桑代克D．杜威69.在全体人口中，智力呈何种状态分布？()A．正态分布B．偏态分布C．正偏态分布D．负偏态分布70.关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是()。A.传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果B．培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人4C．培养既能适应现实社会生活，同时又能合理改造现实社会生活的人D．复制、再生产现有的社会存在模式71.下列哪项观点体现了素质教育的理念？()A.学生应该什么都学，而且什么都要学好B．为减轻负担，不给学生留作业C．不要学生考试，尤其是百分制考试D．教育应该使学生主动、生动、愉快地发展72.2010年2月28日，国务院公布()向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。A.《中小学德育纲要》B．《中国教育改革和发展纲要》C．《基础教育课程改革纲要（试行）》D．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》73.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置的实施义务教育的学校为()。A.专门学校B。职业学校C．特殊学校D．普通学校74.我国《义务教育法》规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的单位是()。A.当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门B．当地县级人民政府教育部门C．当地学校、村委会或者居委会D．当地乡镇人民政府75.儿童多动综合征是最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为()岁。A.4～6B.6～8C.8～10D.10～1276.学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种()。A.聚合思维B．发散思维C．常规思维D．创造性思维77.教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要，才能积极接受知识，这体现的学习规律是()。A.准备律B．效果律C．练习律D．条件反射78.学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是()。A.形成思想的必要条件B．掌握技能的必要条件C．获得知识的必要条件D．有机体适应阶段的必要