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专业二中国古典文献学专业22003年一、名词解释：20分九通四书六艺七略九州二、请介绍一部你熟悉的工具书：（应包括体例、内容、特点、检索方法、功用等项，最好能举例说明。20分）三、翻译下列短文：40分晋灵公不君厚敛以雕墙……赵宣子古之良史也为法受恶也越竟乃免四、问答题：70分1、谈谈你对《汉书艺文志》的认识。30分2、试就学术研究中的某个问题谈谈你的看法。20分3、举出十部重要史传文献，并就其中一部谈谈你的认识。20分专业22004年一、词语解释：30分三国志前四史五经博士战国七雄四库（四部）二、请介绍一部你熟悉的工具书：（应包括体例、内容、特点、检索方法、功用等项，最好能举例说明。20分）三、翻译下列短文：25分晋侯复假道于虞以伐虢。……而明德以荐馨香，神其吐之乎？”四、问答题：75分1、试就古文献研究中的某个问题谈谈你的看法。2、在经部文献中任选一书，就某个问题谈谈你的看法。3、谈谈你对《汉书》的认识。专业22005年一、词语解释：30分六艺前四史编年体三通合纵连横二、请对《辞海》或《辞源》作一简单介绍：（应包括体例、内容、特点、检索方法、功用等项，最好能举例说明。20分）三、翻译下列短文：25分北戎侵郑，郑伯患之。……十一月甲寅，郑人大败戎师。四、问答题：75分1、谈谈你对《汉书艺文志》的认识。2、试就古文献研究中的某个问题谈谈你的看法。3、《左传》是“传”还是史？为什么？专业22006年一、词语解释：30分纪传体四书三礼纵横家《春秋》三传二、请介绍一部你熟悉的工具书：（应包括体例、内容、特点、检索方法、功用等项，最好能举例说明。20分）三、翻译下列短文：25分九月甲午，晋侯、秦伯围郑，………然郑亡，子亦有不利焉。”许之。四、问答题：75分1、谈谈刘向、刘歆对文献整理的贡献。2、试就经部文献研究中的某个问题谈谈你的看法。3、谈谈你对《战国纵横家书》的认识。专业22007年一、词语解释：30分纪传体编年体纪事本末体前四史《春秋》三传二、从《辞海》、《辞源》、《汉语大字典》、《十三经索引》中任选一部，作简明扼要的介绍。（应包括体例、内容、特点、检索方法、功用等项，最好能举例说明。（20分）三、翻译下列短文：25分楚子疾，告大夫曰：………请谥之“共”。大夫从之。四、问答题：75分1、《左传》是否为《春秋》之传？为什么？2、谈谈你对《汉书艺文志》的认识。3、谈谈你对孔子是否删诗这一问题的看法。专业22008年一、词语解释：30分诗三百前四史《春秋》三传合纵连横七略二、谈谈你对《史记》的体会：（可以就某问题深入阐发，最好能有自己的见解。（20分）三、翻译下列短文：25分四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。……师进，次于陉。四、问答题：75分1、谈谈你对《左传》性质的认识。2、在史部文献中任选一书，就某个问题谈谈你的看法。3、谈谈你对刘向、刘歆古籍整理工作的认识。专业22009年一、名词解释301四书2三礼3战国七雄4九流十家5四家诗二、谈谈你读汉书的体会20分三、翻译题（25分）选自《左传》，蹇硕哭师杞子自郑使告于秦到尔何知中寿尔墓之木拱矣四、问答题：75分1、谈谈你对孔子作《春秋》这一问题的看法。2、在经部文献中任选一书，就某个问题谈谈你的看法。3、谈谈你对《汉书艺文志》的认识。专业22010年专业写作150分从事古籍整理工作，需要具备哪些方面的素质？如果让你来校勘《汉书》，你打算怎么做？围绕此范围，写一篇不少于1500字的专业论文。专业22011年一、词语解释：30分战国七雄前四史《春秋》三传纪传体七略二、谈谈你对《左传》的体会：（可以就某问题深入阐发，最好能有自己的见解。20分）三、翻译下列短文：25分四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡。……师进，次于陉。四、问答题：75分1、谈谈你对《春秋》性质的认识。2、在史部文献中任选一书，就某个问题谈谈你的看法。3、谈谈你对刘向、刘歆古籍整理工作的认识。专业22012年一、词语解释（30分）三国志前四史战国七雄《春秋》三传四部（四库）二、《战国策》的主要内容和特点。（20分）三、翻译题（25分）选自《左传》，就是宫之奇晋侯复假道于虞以伐虢。……而明德以荐馨香，神其吐之乎？”四、论述题（75分）1、就古文献研究中的某个问题谈谈你的看法。2、在经部文献中任选一部，就某个问题谈谈你的看法。3、谈谈你对《汉书》的认识。2013年（缺）2014年一、名词解释（40分）1、文献2、写本3、士礼居4、傅增湘二、论述题（每题15分，共60分）1、简述《四库全书总目》的内容和价值。2、举例谈谈出土文献的学术价值。3、试论述修订本《史记》（中华书局2013年9月出版）与旧标点本之间的差异及意义。4、简述中国古典文献学与中华文化传承之间的关系。三、标点并撰写读后感先抄写原文到答题纸再标标点，然后写读后感，谈谈对《书目答问》的看法。《書目答問略例》（此編為告語生童而設非是著述海內通人見者幸補正之）諸生好學者，來問應讀何書，書以何本為善。偏舉既嫌絓漏，志趣學業亦各不同，因錄此以告初學。讀書不知要領，勞而無功；告某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。此編所錄，其原書為修四庫書時所未有者十之三四。四庫雖有其書，而校本、注本晚出者十之七八。今為分別條流，慎擇約舉，視其性之所近，各就其部求之；又於其中詳分子目，以便類求。一類之中，復以義例相近者使相比附；再敘時代，令其門徑秩然，緩急易見。凡所箸錄，並是要典雅記，各適其用。皆前輩通人考求論定者。總期令初學者易買易讀，不致迷罔眩惑而已。弇陋者當思擴其見聞，汎濫者當知學有流別。凡無用者、空疏者、偏僻者、殽雜者不錄；古書為今書所包括者，不錄，注釋淺陋者、妄人刪改者、編刻訛謬者，不錄；古人書已無傳本、今人書尚未刊行者，不錄；舊槧舊鈔，偶一有之，無求購求者，不錄。若今人箸述有關經史要義，確知已成書者，間附錄其書名以備物色，且冀好事為刊行之。經部舉學有家法事實求是者；史部舉義例雅飭、考證詳核者；子部舉近古及有實用者；集部舉最著者。每一類之後，低一格者為次錄。多傳本者，舉善本；未見精本者，舉通行本；未見近刻者，舉今日見存明本。子史小種，多在通行諸叢書內，若別無精本，及尤要而希見者，始偶一舉之。有他善本，既不言通行本。凡雲又某本者，有異同。近人撰述，成而未刊、刊而未見者尚多，要其最著者，約略在是；至舊籍習聞者，此錄未及，其書可緩。京師藏書，未在行篋，蜀中無從借書，訂補俟諸他日。茲乃隨手記錄，欲使初學便於繙檢，非若藏書家編次目錄，故不盡用前人書目體例。學海堂本，即皇清經解；津逮本，即津逮秘書；問經堂本，即問經堂叢書。皆取便省，他叢書仿此。官書據提要，偁臣工編輯者，止注敕編，以別於御撰。漢書藝文志有互見例，今於兩類相關者，間亦互見，注其下。凡不書時代者，皆國朝人。此為求書計，故生存人箸述，亦有錄者，用經世文編例，錄其書，闕其名。所舉二千餘部，疑於浩繁，然分類以求，亦尚易盡，較之汎濫無歸者，則為少矣。諸生當知其約，勿駭其多。光緒元年九月日，提督四川學政侍讀銜翰林院編修張之洞記。2015年一、名词解释30分1、正史2、编年体3、国别体4、五行5、《史记》6、八书二、读一段文字写读后感30分文字出自刘知几《史通·表历》三、以孔子为例，谈谈你对儒家的认识。30分四、从事古籍点校工作，需要具备哪些条件。30分五、《左传》《公羊传》《谷梁传》的区别。30分