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-1-2018-2019学年下学期班主任工作总结XX高级中学高2021级11班XX本学期我担任高2021级11班班主任，从开学到本学期结束，经历入学考试、3月考试、半期考试、期末考试。有创示迎检活动，有学习读书、勤俭节约、森林防火、食品安全、防溺水等主题班会教育。有整顿纪律、抓学风、心理辅导等措施。根据班主任工作和班级发展情况，现书写以下工作总结：一、班规制定很关键，全力抓好常规管理勤到位取成效。本学期，在师生共同努力下，我们修订了班规内容，启动了学习小组模式和操行评分量化考核措施。以学习为中心，抓好纪律和卫生，教育学生学会学习、学会健身、学习做人、学习做事。按班规和操行评分量化考核，要求学生每天早上7：10前到班，不能迟到；认真上好每一节课；有事必须向班主任请假；注意仪表，男生不留长发，女生不化妆，都不佩带饰品；不得违反学校“纪律六条”；遵守班规班约、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》；自习课遵守纪律等等。作为班主任，每天早上7:10前到教室，考勤学生到位情况，督促学生早读，安排新一天的工作。老师以身作则，学生早上能准时到位不迟到，培养班委学生自主管理，让班级一直处于管理状态中，学习纪律卫生各方面表现优秀。二、培养班委干部，学生自主管理，班级日常工作井然有序。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“值日班委负责考勤，管理纪律”、“科代表、学习小组长和学习委员负责班级交作业情况”、“劳动委员负责每天卫生安排督促”等。学生干部成员各自履职，-2-并做好操行评分量化考核分数统计。针对本班班干部的情况，我将从以下几方面入手①帮助班干部树立威信；②经常召开班委会，鼓励班干部大胆工作，指导他们工作方法；③严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；④培养班干部团结协作的精神。学生自主管理模式，班委干部和全体学生都是管理者，大家一起参与班级管理，班级日常工作井然有序。三、培养学生合作竞争意识，构建良好学习氛围。1.通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。2.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，采取异质分组，班级9个学习小组，组内组间合作竞争，学习氛围浓厚；3.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；4.成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。四、家校共育，教育效果显著。通过11班家长微信群，与学生家长保持联系，家校共育。不失时机的对学生进行必要的引导和有效的教育。我们知道，家庭影响对教育至关重要。学生的许多品质是在家庭的熏陶中形成的。因此，我们在决定对学生如何进行教育之前，必须首先了解学生。五、搞好德育工作，创建了良好的班级文化氛围。结合班级和学生实际，组织学生开展一系列丰富多彩的活动，开展学习-3-读书、勤俭节约、森林防火、食品安全、防溺水等主题班会活动，培养学生良好的习惯，搞好学生德育工作。一个班级的学生想提高学习成级，班级的良好学习氛围是非常重要的。为了更好地创建班级的文化氛围，出好每期黑板报，并在黑板报上设立表扬栏，表扬成绩优秀的学生；打造教室班级文化，让每一面墙壁会说话，张贴名人字画，励志标语，学习小组海报，学生学习成果，学生书法绘画作品。利用晚四进行德育、安全、学习、卫生、纪律、行为习惯等教育；引导学生积极参加活动，五四文艺汇演取得优异成绩。利用创示迎检的契机，培养学生德智体美劳全面发展，学生各方面不断进步。六、积极主动和各科任教师联系，班主任纽带作用起成效。在与任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，同时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。班主任勤到位，科学管理，开好班科联系会，科任老师协助班级管理，学生自主管理，11班日常工作井然有序，学习卫生纪律等方面不断进步。2019年7月