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1、抽样调查的优点（简、论）1、抽样调查节省时间、人力和财力，这个也许是抽样调查最突出的优点。抽样调查工作量要比普遍调查少得多，同时意味着调查所需要的人力、财力减少。2、抽样调查可以十分迅速的获得资料数据。由于工作量小，从调查的准备到调查的实施，从资料的输入到结果的分析，时间上都可以大大缩短。3、抽样调查可以比较详细的收集信息，获得内容丰富的资料。因此，可以设置较多和较复杂的调查项目，并能集中时间和精力作详细的分析。4、抽样调查的应用范围十分广泛。5、准确性高。与普查相比，抽样调查的资料常常更准确、更可靠。2.调查研究的领域1.社会生活状况调查2.社会问题调查3.市场调查4.民意调查5.学术性调查3、普遍调查有哪些突出的特点？（简）1、工作量大，费时、费力、费钱。2、资料准备，适于了解总体的基本情况。3、需要高度集中的组织的高度统一的安排。4、调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。4、选题的重要性（论述）1、社会调查选题的意义：决定调查方向；体现调查的水平；制约调查的过程；影响调查的质量；2、选题的标准：重要性即是调查课题所具有的意义或价值。实际就是调查课题所具有的用途和用处。创造性即是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。可行性即是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。合适性是所选择的调查课题最适合研究者的个人特点。5、简述学术性调查报告通常在结构性上包括哪些内容？导言、方法、结果、讨论、小结、参考文献、附录6、学术性调查研究报告的方法部分应包括哪些内容（简答）？有关调查方式的介绍，有关调查对象的介绍，对研究的主要说明变量的说明对资料收集过程的说明，对资料分析方法的说明7、选题的标准（多选、简、论）1)重要性即是调查课题所具有的意义或价值。实际就是调查课题所具有的用途和用处。2)创造性即是调查课题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。3)可行性即是研究者是否具备进行或完成某一调查课题的主、客观条件。4)（判断）合适性即是所选择的调查课题最适合研究者的个人特点。8、抽样方法有两大类，常用的有哪些？（简）有概率抽样和非概率抽样，其中概率抽样有简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样；非概率抽样分偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样。9、抽样的一般程序是什么？（简、填）1、界定总体；2、制定抽样框；3、决定抽样方案；4、实际抽取样本；5、评估样本质量。10、系统抽样的具体步骤（简）1、给总体中的每一个元素按顺序编上号码，即指定出抽样框；2、计算出抽样间距，方法是用总体的规模除以样本的规模；3、在最前面的K个元素中，采用简单随机抽样的方法抽取一个元素；4、抽样框中，自开始，每隔K个元素抽取一个元素；5、将所有个体的元素合起来，就构成了该总体的一个样本。11、有哪些因素影响样本的确定？（简）1、总体的规模；2、估计的把握性与精确性要求；3、总体的异质性程度；4、调查者所拥有的经费、人力和时间。12、请简要说明测量的四种层次（简答）1)即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。2)（P89测量层次小节）上述四种测量的层次由低到高，逐渐上升。高层次的测量具有低层次测量的所有功能，即它既可以测量低层次测量可以测量的内容，也可以测量低层次测量所无法测量的内容。13、请简要说明在问卷调查设计中，对问题的语言表达和提问方式有哪些常用的规则？第一、问题的语言要尽量简单。第二、问题的陈述要尽可能简短，因此我们陈述的问题时，最好不要用长句子；第三问题要避免带有双重或多重含义，由于一体两问，就使得那些父母中只有一个退休的被调查者无法回答；第四、问题不能带有倾向性。即问题的提法和语言不能使被调查者感到应该填什么，或者感到调查者希望他填什么；第五、不要用否定形式提问；第六、不要问回答者不知道的问题；第七、不要直接询问敏感性问题。14、论述在问卷设计中，对问题先后顺序，安排上有那些常用的规则？第一，把简单易答的问题放在前面，把复杂难答的问题放在后面；第二、把能引起被调查者兴趣的问题放在前面，把容易引起他们紧张或产生顾虑的问题放在后面。第三、把被调查者熟悉的问题放在前面，把他们感到生疏的问题放在后面；第四、一般先问行为方面的问题，再问态度、意见、看法方面的问题。这是由于行为方面的问题涉及的只是客观的具体的事实，因此往往比较容易回答；第五、个人背景资料一般在结尾，但有时也可以放在开头；第六、若开放式问题，则应放在问卷的最后面。15、试述如何判别一份调查问卷质量的标准？1、具有高的信度和效度，即在问卷设计中需做到具有准确性和稳定性。（书上面么的，记）2、适合研究的目的和内容，适合研究目的的要求，看它所包含的问题与所研究的内容的关系是否密切。3、适合调查对象，即要求问卷设计符合调查对象的特点，要调查对象能够看懂并能够接受；4、问题少而精，在获得必要资料的前提下，问卷中包含的问题越少越好。4、简要说明问卷设计的步骤。（简答）探索性工作、设计问卷初稿、试用、修改定稿并印制3、简述邮寄填答法的优缺点优点：首先他特别地省时、省力、省钱。其次它的调查的范围最广，且不受地域的限制。第三被调查者可以在他们方便的时候，从容不迫的填答问卷。缺点：一是调查对象的地址和姓名难以获得，样本难以抽取；第二是问卷回收率难以保证；社会研究方法第一章社会研究导论一、社会研究的概述1、社会研究：是一门科学的社会研究方法，特指：按照科学的方法认识社会现象的本质及其规律的科学活动社会研究中的研究方式，分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究2、社会研究的特征目的性、经验性、理论性、社会性3、社会研究的基本要素：（四要素）（1）、社会研究的主体（2）、社会研究的对象（3）、社会研究的内容（4）、社会研究方法4、社会研究的目的探索未知的事物、验证不确定的知识、扩展已有知识5、社会研究的基本原则：客观性原则、价值中立与价值关联、认真严谨的工作作风、遵守法律和社会规范。二、社会研究方法的过程1、《社会研究方法》就是研究科学认识社会现象和社会问题的研究方法规律的科学。特征：经验性、理论性、规范性、多样性2、社会研究方法体系的构成方法论研究方式：大致可以分为问卷调查、实地调查、实验和文献研究几种。具体方法和技术3.社会研究的一般过程确定研究题目研究设计收集资料整理和分析资料研究报告的写作和发表第二章社会研究的主要类型根据性质的不同：分为理论性和应用性研究；根据目的不同：可以分为探索性、描述性和解释性研究；根据调查的样本范围及方法的不同：可以分为普查、抽样调查和个案调查；根据研究的逻辑的不同或研究方法的不同：可以分为定性研究和定量研究；根据研究的时间跨度或尺度的不同：可以分为横向和纵向研究。根据调查的样本及方法的不同，可以分为普查、抽样调查和个案调查（一）普查（又称普遍调查或整体调查）：是指在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查。普查的主要特点：1、结论确定2、资料精确普查的形式比较规范3、调查项目少4、工作量大。（二）抽样调查：按照一定的方法从研究对象的总体中抽取一些个体作为样本来进行调查，并通过样本统计量来推论总体情况。抽样调查的特点：1、比普查要节省时间、人力和经费；2、抽样调查的内容可以比较广泛和深入，资料的标准化程度较高，可以进行较深入的统计分析和概括；3、可以将抽样调查的结果推论到总体，从而了解总体的一般状况和特征。一般来说，民意测验、市场调查和人口普查都属于横向研究。三）个案调查：是从研究对象中选取一个或少数个体进行深入细致调查的一种研究方式。个案调查的主要作用：是详细描述某一具体对象的全貌、了解事物发展、变化的全过程。个案调查的特点：1、调查的深入性2、由于调查对象比较少，因此，个案调查一般比较节省人力和经费。3、个案调查一般不需要动员众多的调查员，而只需要由研究者或少数经过专门训练的调查人员进行调查，因此调查的质量往往更高。4、在个案调查中，由于需要深入了解被调查者的各种情况，其调查过程中调查者和被调查者往往有较长时间的深入的互动，在这一过程中调查者的主观态度及其语言和行为会对被调查者产生很大的影响。5、由于个案调查的调查对象很少，并且一般都没有按随机抽样的方法抽取调查对象，因此不能按照统计学的原理来将其调查结果推论到总体。重点调查：是对某种社会现象比较集中的、对全局具有决定性作用的一个或几个单位进行的调查。三、定性和定量研究定性研究与定量研究的比较：1、定性研究侧重和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解；而定量研究侧重于且较多地依赖于对事物的测量和计算。2、从方法论上说，定性研究从属于人文主义的研究范式；定量研究属于实证主义范式，其研究方法更接近自然科学。3、从研究的逻辑过程看，定性研究基于描述性分析，它在本质上是一个归纳的过程；而定量研究则与演绎过程更为接近。4、在研究方式上，定性研究更强调研究程序、研究方式和研究手段上的灵活性、特殊性，实地研究是定性研究最常见的研究方式，参与观察、无结构访问、个人生活史是定性研究中主要的资料收集技术；定量研究更强调研究程序的标准化、系统化和操作化，抽样调查、内容分析是定量研究中常见的研究方式，量表、测量问卷调查、结构式访问、结构式观察等是定量研究中常见的资料收集方法。四、横向研究和纵向研究1、横向研究：指对某个对象在一个时间点或时间段的研究。（人口普查）2、纵向研究：指在不同时间段分别对某个对象进行的研究，以便动态地把握发展变化的趋势、解释前后之间的联系。第三章选题与研究设计一、选题的含义（做哪些事情？）确定研究题目的内容确定研究的角度确定研究层次（宏观、中观、微观）确定研究的目标二、选题标准重要性创造性可行性合适性三、选题的过程（怎么做）1、了解实践和理论发展中的问题；2、初步定题；3、论证题目意义；4、确定研究的范围、层次、内容；5、论证研究项目的可行性五、研究设计研究设计：是指研究者对整个研究工作进行规划和安排。其主要内容包括：1、明确研究目的与研究性质；2、确定分析单位和具体的研究对象；3、确定研究方式和具体的研究方法。（常用的研究方式：调查研究、实验研究、文献研究、实地研究；收集资料的具体方法包括：抽样、问卷调查、访谈、观察、实验、文献选择及文献收集技术）第四章理论建构与理论检验一、社会理论的概述1、理论的含义及其特点：社会理论：指社会研究者通过高度的抽象概括而对社会现象的规律和实质作出的反映。从内容上看，是对客观现实的实质和规律的认识；从形式上看，是对社会现象的抽象概括。特点：来自于社会实践；具有抽象性和概括性；具有解释和预测社会现象的功能。2、社会理论在社会研究中的意义是社会研究课题的重要来源；是社会研究的主要目的之一；为社会研究提供指导；为分析材料提供解释。3、社会理论的基本要素概念、变量、概念或变量之间的关系。4、理论的基本形式理论命题（描述现状、比较、解释、预测）；理论模型（模拟再现现实）。常用的理论模型有变量结构图示法、坐标图示法和公式法。5、理论的层次：宏观、微观、中观（其中宏观社会理论又称为一般性的社会理论）。二、理论建构的含义理论建构：是指研究者根据经验观察和经验概括而建构理论假设的过程。亦为发现社会现象的本质和规律，而运用概念对社会现象加以归纳总结、然后运用命题、模型对相关概念的内在联系加以说明的活动过程。理论建构的基本方式：是理论抽象和理论概括。所谓理论抽象是指在一次研究中抓住社会现象的一种特征，并且在考虑之一特征时暂时忽略其它特征。所谓理论概括就是指在思维中按照抽象出来的特征对社会现象进行的归类表述。理论建构的基本程序：通过观察而获得足够的经验素材，在此基础之上形成经验概括，然后再将之上升为理论形态的理论假设。三、理论检验理论检验：是指研究者通过收集和分析检验资料去验证社会研究中提出的理论假设是否符合社会实际情况。经过理论验证的理论假设就可以上升为理论。理论检验一般分两个步骤：第一步是进行命题推演，第二步是对理论假设命题进行经验检验命题推演：指按照概念之间的逻辑关系