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二年级上册阅读练习题橘子今天，爸爸从水果店买来一筐橘子，我随手拿了一个，便仔细观察起来。橘子是扁圆形的，像我的拳头一样大小，橘子皮是橘黄色的。皮有疙瘩，远看就像一盏小灯笼。剥开橘子皮，一股橘子特有的清香味扑鼻而来。橘子皮里是白色的筋络，像给橘子瓣披上了白色的纱衣。橘子瓣是月牙形的，像弯弯的月亮，许多橘子瓣像几个好兄弟围坐在一起。掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润了喉咙，流进肚子里，甜透了心窝，叫人越吃越爱吃。1、橘子是扁圆形就像（）。橘子皮里的白皮筋络就像（）。橘子瓣就像（）。2、“我”是按照从（）到（）的顺序来观察的。3、用“——”画出描写橘子外形特点的句子。4、用“……”画出写橘子味道好的句子。（二）蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。1、这段话中的“它们”指的是2、“我”喜欢它们的原因：一是它们；二是它们。3、“我”喜欢它们表现在：。湖水白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，他们洗得多么干净，笑得多么痛快……1、找一找，填一填。（）的鲜花（）的垂柳（）的蓝蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水是，夜晚又变成。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？小花猫小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡi）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（ji）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mi）。微微上翘（qio）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jn）俏（qio）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1、这篇短文有句话。短文写出了小花猫时候的样子。2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。3、照样子写词。又黑又长、、、。秋天秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíngyín)风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜlù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1、给短文加个题目：2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。3、第2段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。4、短文的主要意思是（）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的景色。5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。词：（至少写三个）_____________句：（至少写二句）____________________________________________________小白鸽小白鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。肚子上的羽毛蓬松柔软，很像弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上长着有长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。1、这段话有（）句。2分2、小作者从（）、（）、（）、（）、（）五个方面写出了小白鸽全身羽毛的不同特点。3、仿写词语。2分又密又短（）（）（）厚厚实实（）（）（）4、写反义词。2分柔软——（）张开——（）早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。1.这段共有（）句话，写了早晨（）的景色。（2分）2.表示颜色的词语有（）、（）。（2分）3.从这段话中找出动作的词填在括号里。（3分）松鼠()露水()黄莺（）白鸡我最喜欢那只白鸡。它周身的羽毛洁白无瑕（xiá），头上的鸡冠(guān)血一样红，像戴(dài)着一顶小红帽。它那黄色的小嘴尖尖的，略(luè)微(wēi)带点钩(gōu)。它还有一双金黄色的脚。白袍(páo)、红帽、小黄鞋搭(dā)配(pèi)在一起，你说它漂亮不漂亮？1、短文中的“白袍”指的是___________；“红帽”指的是__________；“小黄鞋”指的是_________。（6分）2、因为那只白鸡_______________________，所(suǒ)以“我”最喜欢它。（2分）3、从文中找出合适的词语填空（）的羽毛（）的小嘴（）的脚快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”两只燕子在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔（xián）泥，小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐，你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”1.短文共有（）个自然段，文中的小动物有：（）、（）、（）、（）。2.读了短文，我知道“昂头”的意思是：()（2分）3.我会照样子写词语。（2分）忙来忙去（）（）（）4.用“—”划出文中小公鸡说的话。(2分)5.读了短文，我知道快乐在（）。蓝蓝的天空飘着几朵白云。山谷里，一条小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林。竹林边开放着一朵朵花花绿绿的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！1、这节共有()句话。第()句总结了这节的主要内容。2、文中描写颜色的词语有()、()和()。3、文中描写动作的词语有()、()和()。4、仿照“花花绿绿”写两个相同结构的词()、()。静静的河边，是鸭子的家。昏黄的灯光下，鸭子也会做梦？方方的池塘，是鱼虾的家。清澈的水底下，他们也会睡觉？像冰淇淋的小壳，是蜗牛的家。到远方拜访朋友，他不用离开家。像帐篷的天空，是白云的家，飞到西，飞到东，他都在自己的家。1、鸭子的家在（），鱼虾的家在（），蜗牛的家在（），白云的家在（）。2、我会照样子写（1）高高的大树，是小鸟的家。（）是（）的家。（2）像绿地毯似的的草地，是蝈蝈的家。（）是（）。秋姑娘蝈蝈儿还叫得起劲，知了的嗓子已哑了，大家盼呀盼呀，秋姑娘终于来啦！她从高高的蓝天上，和大雁一起飞下来。在高粱地里，舞动着燃烧的火把。在豆子地里，摇响了一串串豆铃铛。在果园里，亲着一个个苹果脸。在枫树上上，飘起一面面小红旗——秋姑娘走遍了我们的家乡，她的脚印是黄的、红的，每一个脚印里，都盛满了我们的欢笑。1、本文共有（）句话。2、从、这两个词语中，我看出了蝈蝈和知了都在盼望秋天的到来。3、秋姑娘走遍了我们的家乡，她倒过，她到过她到过，她还到过。4、用“”划出秋姑娘动作的词。春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。1、这段话主要写了_____________的景色。2、这段话中表示颜色的词有_____________、_____________。3、把这段话中比喻的句子划出来。葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆(fù)盖着绿茵(yīn)茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的……好像走进了一幅五彩缤纷的图画。这里盛产国际市场最受欢迎的中国绿珍珠马奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀尔(ér)以及琐(suǒ)琐等葡萄1、找出描写颜色的词，写在横线上。__________________________2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（），“五彩缤纷”是说葡萄的（）各种各样。3、用“”画出文中的一个比喻句，并填空。这句话把_____________比作_____________。4、给这段话的结尾部分加上标点符号。春天真的来了，小草从地里钻出来，绿绿的，满地都是。桃树已经开出粉红色的花，微风吹来，飘来一股香气。几只小鸟歇在树枝上叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们在找春天。1.填一填。（3分）（）的小草（）的桃花（）的春天2.短文中描写的景物有_______、_______、_______。（3分）3.大诗人白居易有一句古诗赞美了小草有旺盛的生命力，请你写下来：_________________________________________。（3分）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1.这段话共有________句。（1分）2.表示颜色的词有：________、________、________。（3分）3.第一句话写（）。（2分）①周总理的外貌②周总理的想法4.这段话写（）。（2分）①傣族人民欢迎敬爱的周总理。②周总理同傣族人民一起跳舞。翠鸟颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。1.这段话共有（）句，是围绕第（）句话来写的。（3分）2.这段话描写了翠鸟________、________、________的羽毛，是按____________的顺序写的。（4分）3.描写颜色的词有________、________、________、________。（4分）泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这样软弱，别来碰我。”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这样的本领？那么你就来吧！”泉水说道：“好，你看着吧！”它一点一点地滴，滴了一年又一年。过了几十年，真的把石头打出一个洞。1.这个故事写了和的对话。（2分）2.用“”画石头看不起泉水的句子。（3分）3.用“”画出泉水坚持努力的句子。（3分）4.这个故事告诉我们一个道理（）。（3分）A.不要骄傲，不要讽刺别人。B.不要看不起力量小的人。C.微小的力量积蓄起来就是伟大的力量。猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！1.这段话共有（）句，写了、、三种动物的作用。（5分）2.狗的舌头能，猫的舌头能，啄木鸟的舌头能。翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆（ɡānɡǎn）上，一双红色的小爪（zhǎozhuǎ）紧紧地抓住苇秆。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲（línɡlín）珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张细长的嘴。1．划去括号里不正确的读音：2．这一节共有____句话，主要写了_____________。第二句写翠鸟羽毛的颜色_____________。第三句写翠鸟头上的羽毛是_____________。第四句写_____________。第五句写_____________。3．文中翠鸟眼睛的特点是_____、____。嘴的特点是__________。这样写出了翠鸟____________的特点。北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。1、这一段话共有（）句话。（2分）2、第一句讲北京有许多__________________________。（2分