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1工作总结麻栗坡县马街中学张园松在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出分工安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处职能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高1、狠抓教学常规。2017年秋季学期来严格执行相关教学规范，对全校教师的上课情况进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，请相关专业教师进行个别交流指导，有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。2、严抓课堂纪律。课堂纪律具有重要意义，有助于学生上课时情绪稳定，不因自己行为的迷惑、担心而产生焦虑。课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。教务处配合德育处和各教师对课堂纪律进行严打，对思想波动的学生和问题学生进行了思想教育和诫勉谈话。在突出问题学生的课堂违纪上取得一定成效，课堂违纪学生人数明显减少，教师反馈学生学习风气有明显改善。在一定程度上为教学质量、效率提升提供了保障。二、规范考务，提质量教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。本学期圆满组织了七年级开学初考试。全校期中和期末模拟考试。每次考试后教务处都加班加点在第一时间按照上级要求对年级、班级、教师、学生的情况做出详尽的质量分析与评价，并及时2给予表彰，目的是增强大家的荣誉感，向大家传递出正能量，调动广大学生学习的积极性。考前，教务处组织一批优秀教师召开了出卷碰头会，对试卷的结构、难度、命题形式做出统一要求，命制高质量的试卷。考中按照分年级、单人单做等学业水平考试要求进行，且对监考教师提出了更高的要求，保证了每次考试的真实、有效。考后，组织负责教师评卷，任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷。事实证明，以考促教不是一种奢望。对成绩落后的年级和班级在教务处的引导下在考试结束后我们采取不同的形式召开各个年级的质量分析会。尤其是对毕业班的成绩，教务处高度重视，有针对性的召开了“名族班成绩提升”专题会等。教务处张副主任对成绩相对偏弱的几个毕业班一一进行了主题班会。对学生清当前情况，指导学生学习，鼓励学生学习有较好效果。三、深化教学改革，加强师资队伍建设教学改革是一个学校发展的源动力，师资队伍建设事关学校的未来和发展。我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，为提高教师的业务水平和教改潜力搭建学习、展示、提高的平台。“青蓝”教学走向“深蓝”，青年教师提速发展。在学校教务处的指导下，组织召开单科目教师教学、备考讨论会，年青教师在教学经验丰富的老教师带领下进行“教学重点”、“考点”、“典例”、“教法”等大讨论，气氛活跃，各位教师各抒己见，把自己好的教学进行交流，为学校总体成绩的提示做出了铺垫。举办联合教学，让教学优势资源进行互通，通过学生的互相交流，实现教师教学方法的改进，我校136班与140班进行联合教学后140班用优势科目带动136班积极进步，并在考试中分析出136班弱势科目有上升趋势。实现了从学生到教师的交流学习。四、控辍保学3辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要工作，尤其是对于我们马街中学这样的农村中学来的来说更是重中之重。因此，在学校相关领导的领导组织下，我采取了各种措施，发奋做好该工作，取得了一定成果。1、提高认识，思想到位开学初，学校就召开全职会，尤其是针对我们班主任教师，要充分认识到了控辍保学工作的好处和重要性。2、具体措施只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在这学期来，为了我校的控辍工作，我动了很大的心思，采取了各种措施。（1）摸清后进生和学困生的状况，做到心中有数，有的放矢。因全校同学，经济状况，家庭状况，个人素质参差不。因此，开学一个月内，我进行了摸底工作。（2）建立学生家庭联系卡，在班务手册中详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。严格学生请假制度。这样就基本解决了后进生逃课现象，一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。（3）实行经常家访的措施。以往在班主任工作中，对学生的病、事假确认后就不管不问了。今年，我对后进生和学困生采用了电话确认的方法。看似简单的话语，在家长和学生的心里却是暧融融的，拉近了班主任和学生以及家长的距离，为控辍工作扫清了许多障碍。我校在控辍工作中表现突出，基本到达了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我必须加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。四、现代教育技术装备本学期，我校紧紧围绕上级的工作部署，在上级有关部门的指导下，并结合我校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充4分发挥了我校现代化设施应用的效能。学校建立了由教务处主管教育技术装备工作，并派专人管理图书室、实验室、信息技术和其它专用教室。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。对各功能室形成常规检查制度，我校对各功能室形成了常规检查制度，对功能室卫生、实验完成情况、药品管理情况、使用记录等多方面进行检查。基本实现了规范的一套体系。在州级平安校园的检查中，我校功能室得到检查组的高度认可。回顾过去，在全校教职工和全体学生的共同努力下，学校的现代化教育装备得到了较好的使用，教育技术装备工作得到了有效地开展，但其中还有许多工作有待于进一步完善和改进，我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使我校的现代化设施发挥更大的效能。五、存在问题和不足1、“传帮带”工作还有待于进一步加强实效性。2、教学活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。3、学科组内研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨课的功效。应扩大讨论范围，不局限于时间、空间。4、考务工作各部门配合不够默契，需要多处室联合组织，提高协调能力，保障考试顺利。如教务处组织考务事项，教科处组织试卷命制，德育处负责维持其余年级学生的纪律。5、控辍保学工作还有待继续提高，虽然我们控辍工作取得一定成果，但是毕竟仍有流失生，我们仍需在学生辍学前控制住流失。继续改进我们控辍保学工作的形式。一年来即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献!