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1第一单元第一章人是生物第一节生物的特征1．下列古诗中，描写生物生长发育的是（）A.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B.夜来风雨声，花落知多少C.红豆生南国，春来发几枝D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天2．具有系列生命活动特征的物体叫生物，请判断并选出以下全属于生物的一项是（）A.恐龙蛋化石、艾滋病病毒、试管婴儿B.克隆牛、皮鞋发霉长的毛、草履虫C.转基因辣椒、钟乳石、大肠杆菌D.珊蝴、智能机器人、酵母菌第二节调查身边的生物1．调查是一种科学探究的方法，请指出下列哪项活动不属于科学调查（）A.公务员的休息时间调查B.大兴安岭森林资源清查C.人口普查D.巢湖市卫生大检查2.要是牧场的一大片牧草又矮又小，那才急死人呢！后来偶然发现牧场内有一小片牧草长得非常茂盛，原来是微量元素钼的微妙作用，这一过程最初是使用了科学探究的哪一种基本方法？（）A.分析资料B.调查C.收集资料D.观察第二章生物圈是所有生物的家第一节生物圈1.下列能构成生物圈的是（）A.地球及生物B.湖泊中的所有生物C.地球上的所有的人类D.森林中的所有的树木2、生物圈中水圈、大气圈、岩石圈三者之间的关系是（）A、相互交叉，无明显的分界B、各自独立，互无联系C、大气圈独立，水圈和岩石圈交叉相连D、岩石圈很溥，水圈和大气圈的厚度区别不大第二节环境对生物的影响1.春兰秋菊、南橘北梨，造成这些生物生活差异的生态因素依次是（）A、水分和光B、土壤和温度C、光和温度D、温度和水分2．山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的主要环境因素是（）A．阳光B．水分C．温度D．土壤3．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。(1)你的问题是：______________________能影响叶绿素的产生吗?(2)针对你提出的问题，请作出假设：____________对叶绿素的产生有影响。(3)设计实验方案：A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B.把甲放在___________下培养，把乙放在__________处培养。(4)该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_______绿，乙中的黄豆芽_______。(5)该实验证明了：叶绿素的形成需要__________。第三节生物对环境的适应和影响1.（）Ａ.裸地＞草地＞茂密的灌丛Ｂ.茂密的灌丛＞草地＞Ｃ.草地＞茂密的灌丛＞裸地Ｄ.茂密的灌丛=草地＞裸地2．有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是（）A．环境影响生物B.生物适应环境C．生物影响环境D．生物躲避敌害3．下列生物现象中，哪一项是动物对环境的适应（）A．河边垂柳的枝条，垂向河面B．仙人掌适应干旱而叶变成刺C．秋天大雁由北方飞向南方越冬D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松肥沃4、请回答探究实验《植物对空气湿度的影响》中有关问题2乙丙丁甲（1）、裸地、草地和茂密的灌丛中湿度有什么区别？针对这个问题，你的假设是____。(2)、在一天之内用干湿计分早中晚三次，分别测量裸地、草地、茂密的灌丛中的湿度。测量灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？为什么？_____________________________。（3）、下表为小红测得的裸地、草地、灌丛三处早中晚的相对湿度，根据数据在下边坐标图上绘出裸地、草地、灌丛三处相对湿度的变化曲线。早晨中午傍晚裸地38﹪15﹪45﹪草地53﹪35﹪65﹪灌丛62﹪43﹪80﹪根据数据可以看出，空气湿度最大的地点是，而湿度最小的是，而早、中、晚不同的时间里，空气湿度最大的时间是，最小的时间是。由此看出，生物会环境。第四节生态系统1．假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总量为a，全部消费者所利用的能量为b，全部分解者所利用的能量总值为c。能正确反映三者关系的是（）A．a＞b+cB.a＜b+cC.a=b+cD.a-b=c2、下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：生物种类ABCDE单位体积农药含量（mg）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的A.A→B→C→D→EB.E→D→C→B→AC.D→A→B→C→ED.C→E→B→A→D3、一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示（）4、有毒计物质会通过食物链不断积累。你认为正确表示某生态系统中生物体内积累的有毒物质数量多少的图示是（）5．蘑菇在生态系统中属于（）A．生产者B．消费者C．分解者D、非生物部分6.某生态系统中四种生物所占的数量关系．．．．如右图。假设这四种生物构成一条食物链。在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起：（）A．乙和丙数量增加B．丙和丁数量减少C．乙、丙和丁数量减少D．乙和丁数量增加7.人属于生态系统中的什么成份？（）Ａ．生产者Ｂ．消费者Ｃ．分解者Ｄ．既是生产者又是消费者8．假定地球上没有了阳光，温度仍正常，你估计最后灭绝的生物是（）A、绿色植物B．分解动、植物遗体及枯枝蚊叶的微生物C，植食动物D．肉食动物9．下列是温带草原上的部分生物（1、植食昆虫2、鼠3、蛇4、鹰5、食虫鸟6、植物），它们通过食物形成的联系如下图，请你根据掌握的知识把生物前的代号填入空格内。3A、B、C、D、E、F、10.某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D。研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成右表：请你回答。（1）根据上表提供的信息，以食物链的形式表示4种生物的取食关系。（用字母表示）（2）此食物链中生产者是，消费者是。（3）此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括。（4）若此湖泊受到了轻度汞（一种有毒物质）污染，则A、B、C、D四种生物中汞含量最高的是。第五节生物圈是最大的生态系统1．如右图，当某种有毒物质进入生态系统后，生物体内有毒物质积累最多的是（）A．①B.④C．②D．⑥第二单元第一章生物和细胞第一节练习使用显微镜1.右图表示用显徽镜观察草履虫时，视野中物像的位置及运动方向(箭头所指)，若要让草履虫不从视野中消失,载玻片的移动方向应是（）A.左下方B.右上方C.右下方D.左上方2、实验室有如下一些镜头可供选择，要使被观察的物像放大50倍，应选择的镜头为（））A、④和⑤B、③和⑥C、①和④D、④和⑥3、把刻有“pb”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是（）AqbBppCbpDqd4．透明玻片上的“96”，用显微镜观察到的是（）A．96B．69C．69D．965.用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片，形成清晰物像时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。在一个视野中看到的细胞数目最多的是（）6.若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、.物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图，其中视野最暗的是（）生物种类体内食物成分A鱼（甲）鱼（乙）B小球藻—C鱼（乙）水蚤D水蚤小球藻4第二节观察植物细胞1、下列制作临时装片的几个步骤中，它们的先后顺序应是:（）A．①②③④B．②③④①C．④②①③D．③④②①2.海带中含有大量的碘，但活的海带仍然能够继续吸收海水中的碘，这一现象主要与海带细胞中的什么结构有关（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核第三节观察动物细胞1、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（）A、自来水、生理盐水、碘液B、生理盐水、自来水、碘液C、凉开水、生理盐水、碘液D、碘液、生理盐水、凉开水2．图3显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题。（1）图中甲往装片上滴加的液体是，滴加该液体的目的是。（2）图中乙往装片上滴加的液体是，甲乙滴加该液体的目的是。图3（3）制作装片前,先将口漱净的目的是；（1）下图为甲、乙两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图你认为__________同学的观察效果好。另一位同学观察效果欠佳是因为装片中有_________，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时的操作方法是______________________________________________。第二章细胞的生活第一节细胞的生活需要物质和能量1.能直接为细胞的生活提供动力的结构是（）A.线粒体B.叶绿体C.线粒体和叶绿体D.细胞膜2.人需要吃东西，这是因为食物给我们提供所需要的（）A.物质B.能量C.物质和能量D.氧气和能量第二章第二节细胞核是遗传信息库1、将白鼠胚胎的细胞核移入灰鼠的去核卵细胞内，在体外发育成胚胎，再植入黑鼠的子宫内继续发育，所产下的小鼠的毛色为（）Ａ、黑色Ｂ、灰色Ｃ、白色Ｄ、黑白相间2．下图所示的是细胞及其中的两种细胞器、细胞中某一种分子的片段、细胞中的某结构。请据图回答问题：(1)图1中植物细胞特有的能量转换器为[⑥]_____。(2)图2所示的分子叫________，它主要存在于图一中的[]______________中。该分子上有特定遗传功能的片段叫_______。(3)图3所示的结构叫_________，它主要由DNA和__________两种物质组成。51222第三节细胞通过分裂产生新细胞1.细胞不能无限长大的主要原因是（）A.细胞长得太大影响生物体的整体美观B.细胞长得太大就不能进行分裂C.细胞长得太大，相互之间就会挤压，最终细胞会被挤破D.细胞体积增大，表面积与体积之比变小，细胞表面的吸收能力不能满足细胞的需求第三章细胞怎样构成生物体第一节动物体的结构层次1．填出下图中人体四种基本组织的名称：A·B·C·D·2.一块完整的骨，可以属于哪个层次结构()A．细胞B．组织C、器官D．系统3.人的口腔上皮细胞构成的结构属于生物体结构层次中的（）A．个体B．系统C．器官D．组织4、据右图回答:图中1表示的过程是细胞的___________过程，其结果使得细胞__________。图中2表示的是细胞___________的过程,其结果形成了_______________。第二节植物体的结构层次1．“藕靳丝连”中的丝属于()A、保护蛆织B．输导组织C、分生组织D．营养组织2．垂柳和鲤鱼在结构层次上的主要不同之处是垂柳没有（）A.细胞B.系统C.器官D.组织3、下列各植物结构中，属于器官的是（）第三节只有一个细胞的生物体1.用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫样本的最好部分是（）A.培养液的表层B.培养液的下层C.培养液的中层D.培养液的底部2.一个草履虫每天大约能够吞食43000个细菌，这与它体内的某种结构密切相关。此结构是（）A.伸缩泡B.食物泡C.纤毛D.收集管3.取含有草履虫的池塘水于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（）A阳光B二氧化碳C氧气D养料第四章没有细胞结构的微小生物——病毒1.烟草花叶病毒的结构与下列哪种生物结构相似（）A.海带B.噬菌体C.细菌D.酵母菌2.我们观察病毒，通常选用的仪器是（）A.放大镜B.光学显微镜C.电子显微镜D.解剖显微镜3.病毒是生物的主要理由是（）A.具有细胞结构B.生活范围广泛C.能产生后代D.能使其他生物致病6第三单元第一章生物圈中的绿色植物第一节藻类、苔藓和蕨类植物1.“海带炖排骨”和“紫菜蛋汤”是人们喜爱的佳肴，你知道海带和紫菜与下列哪种植物同属一类吗？〔〕A.衣藻；B.蕨；C.白菜；D.葫芦藓2、下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是〔〕A、墙藓、蕨B、水绵、水稻C、海带、雪松D、白菜、紫菜第二节种子植物1．炸油条要用到面粉和花生油，它们分别来自（）A．小麦的子叶花生的子叶B．小麦的胚乳花生的子叶C．小麦的子叶花生的胚乳D．小麦的胚乳花生的胚乳2．被子植物和裸子植物相同的特征是（）。A．果皮保护着种子B．种子中的胚珠有子房壁包被着C．都靠种子进行繁殖D．都能产生果实3.小明在山间的伯父家住了一段时间，他很喜欢吃伯父家的板栗