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初中英语——动词部分【学习▲掌握动词不定式的用法。动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词1行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)。及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成动词短语。MoreandmorepeoplestudyEnglish.(vt)Thestudentsarelisteningtotheteachercarefully.(vi)2连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有be,表示变化的动词（get,turn,become,grow），感官动词（look,feel,seem,sound,taste,smell，touch）等。如：Ourcountryisbecomingstrongerandstronger.Thefloorfeelsdamp.3助动词（结构助动词）本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词有be,do,have,shall,will等。Howdoyouusuallycometoschool?Thechildrenareplayingyo-yonow.4情态动词（情态助动词）本身有一定的意义，但不能独立作谓语，只能和主要动词原形一起构成谓语，表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和数的变化。情态动词有can(could),may(might),must,need,oughtto,dare，haveto等。CanIhelpyou?-Mustwegonow?–No,youneedn't.a.can与beableto的用法有所区别。can只用于一般现在时和过去时，指本身有能力的“能”；beableto用于各种时态均可，指须经过努力而“能”b.must与have/hasto的用法。must表示说话人主观认为“必须”，只用于一般现在时和一般将来时；have/hasto表示客观需要，意为“不c．need和dare既可作情态动词也可作行为动词。（二）动词的时态在英语中，不同时间里发生的动作或存在的状态需要用动词的不同形式表示出来，动词的这种不同形式就构成了动词的时态。英语中的时态按动作发生时间分为现在时态、过去时态、将来时态和过去将来时态；按动作的进行形式分为一般性动作、进行性动作、完成性动作和完成进行性动作。时态的分类和基本构成形式1.英语动词时态的分类（16种）一般体完成体进行体完成进行体现在时一般现在时现在完成时现在进行时现在完成进行时过去时一般过去时过去完成时过去进行时过去完成进行时将来时一般将来时将来完成时将来进行时将来完成进行时过去将来时一般过去将来时过去将来完成时过去将来进行时过去将来完成进行时2.时态的基本构成形式一般体完成体进行体完成进行体现在时do/doeshave/hasdoneam/is/aredoinghave/hasbeendoing过去时didhaddonewas/weredoinghadbeendoing将来时will/shalldowill/shallhavedoneshall/willbedoingshall/willhavebeendoing过去将来时should/woulddoshould/woundhavedoneshould/wouldbedoingshould/wouldhavebeendoing1.动词的时态英语时态共有十六种时态，其中初中常用的有8种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。（1）一般现在时的基本用法1)一般现在时常带时间副词或不带时间副词表示经常性或习惯性的动作，即不断重复发生的事。如：Igetupat7.Johnsmokesalot.注意：带不定频度副词（如：always,never等）或副词短语（如：everyday等）的一般现在时可使习惯性动作表现得更加明确。Isometimesstayuptillmidnight.Shevisitsherparentseveryday.在以Howoften开头的问句及答句中，通常用一般现在是：Howoftendoyougotothedentist?–Igoeverysixmonths.2)客观真理，客观存在，科学事实。Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中。Pridegoesbeforeafall.【注意】此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。例：Columbusprovedthattheearthisround..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。一般现在时可以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。这些事件、动作或情景说不定会无限期的延续下去。但实际上，我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。Myfatherworksinabank.Mysisterwearsglasses.Idon'twantsomuch.5)某些动词如come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start等，在一般现在时句中可用来表示将来肯定会发生的动作。这种用法往往用于谈论时间表、节目单或日程表上所安排好的事情的时候：TheexhibitionopensonJanuary1standclosesonJanuary31st.Theconcertbeginsat7.30andendsat9.30.Thetraincomesat3o'clock.6)在时间状语从句或条件状语从句中，一般现在时代替一般将来时。I'llhelpyouassoonasyouhaveproblem.TellXiaoLiaboutitifyoumeethim.（2）一般过去时i.一般过去时的构成：一般过去时由动词的过去式表示，表示过去发生的动作或状态。通常带有表示过去动作的时间状语的词，词组或从句,如yesterday,thedaybeforelast,lastweek,twodaysago等,上下文清楚时可以不带时间状语。动词的过去式分为规则变化和不规则变化。动词一般过去式的构成A.规则动词过去式的变化可速记为直、去、双、改四字诀。①一般情况下在动词原形后直接加-ed。如：wanted，played。②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ed。如：hoped，lived。③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。如：stopped。④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。如：studied，worried。规则动词过去式的读音也有规律可循。请记住：清后[t]，元浊[d]，[t][d]之后读[Id]。①清辅音[p][k][f][s][F]等后，ed要读[t]。如：worked，finished。②元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后，ed要读[d]。如：lived，called。③[t]或[d]后，ed读[Id]。如：started，needed。B.不规则动词变化，要逐一熟记。be动词过去式有两种形式，主语是第一、三人称单数形式使用was，其他人称用were。注意事项：A)注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组，如：yesterday,lastmonth,in1999,twodaysago等，绝对不可与recently,inthepast10years,thismonth等连用，因为这样的时间状语都与现在有关系，应该用现在完成时或一般现在时。B)usedtodo的否定形式和疑问形式很特别：你怎么写都正确。以否定形式为例：usednottodo,didn'tusedtodo,didn'tusetodo都对。Usedtodo经常与beusedtodoingsth/sth结构进行对比。前者表示过去常常或过去曾经，要求加动词原形；后者表示习惯于，要求加名词或动名词。C.一般过去时的句式构成a.be动词过去式的句式。否定句是在was/were后面加not，wasnot(wasn't)/werenot(weren't)。一般疑问句是把was/were提前并放到句首，要求首字母要大写。b.实义动词过去式的句式。①肯定式：主语+动词过去式+其它。如：Theyhadagoodtimeyesterday.②否定式：主语+didnot(didn't)+动词原形+其它。如：Theydidn'twatchTVlastnight.③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它？肯定回答：Yes，主语+did.否定回答：No，主语+didn't.如：Didtheyhaveameetingtwodaysago?Yes，theydid./No，theydidn't.④特殊疑问句：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它？如：Whattimedidyoufinishyourhomework?【注意】1)过去经常反复发生的动作，也可用usedto或would加动词原形来表达，例如：IusedtogofishingonSundays.2)“usedto”也可用于表示过去曾经存在过的状态。例如：Thisriverusedtobeclean.ii.一般过去时的用法：①一般过去时的基本用法a)表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。Hesuddenlyfellillyesterday.昨天他突然生病了。Theenginestoppedbecausethefuelwasusedup.发动机因燃料用光而停机了。b)表示过去经常发生的动作或存在的状态。Iwrotehomeonceaweekatcollege.我上大学时每周给家里写一封信。Hewasalreadyinthehabitofreadingwidelyinhisboyhood.他童年时就养成了广泛阅读的习惯。注意：表示过去的习惯性、经常发生的动作，除了用过去时外，还可以用usedto或would来表示。SheusedtostudylateintothenightwhenshewasinSeniorThree.她上高三时经常学习到深夜。Hewouldsitforhoursdoingnothing.过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。c)表示过去连续发生的一系列动作。Sheenteredtheroom,pickedupamagazineandlookedthroughitcarefully.她走进房间，拿起一本杂志，认真地翻阅了起来。Thestudentsgotupearlyinthemorning,didmorningexercisesandthenreadEnglishaloudintheopenair.学生们很早起床，做早操，然后在室外朗读英语。d)在时间、条件状语从句中表示过去将要发生的动作（表示过去将来的意思）。Wewouldnotleaveuntiltheteachercameback.老师回来我们才会离开。Shetoldmeshewouldnotgoifitrainedthenextday.她告诉我如果第二天下雨的话，她就不去了。②一般过去时的特殊用法a)在虚拟语气中表示现在或将来时间的动作或状态。It'stimewewent.该是我们走的时候了。IwishIweretwentyyearsyounger.但愿我年轻20岁。Iwouldratheryoudidn'tdoanythingforthetimebeing.我宁愿你暂时先不要采取什么措施。b)在口语中，一般过去时往往显示委婉客气。Iwonderedifyoucouldgivemeahand.我想请你帮个忙。MightIcomeandseeyou