单元测试卷答案

12013—2014学年度七年级语文下册单元测试卷答案第一单元一、1.C2.B3.①精巧②从容③果然④清澈如洗4.①比喻，拟人②比喻，反问③排比5.B6.C7.A8.略。二、9．对比的写法。点出石榴树非同寻常的品格，总领全文。10．石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。11．奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。12.写石榴由骨朵到花的演变。13.略(提示：可从语言表达方面去谈)14．交待了我喜欢石榴的原因和对石榴的向往。三、（一）15.形容产生严肃敬仰的感情。16.老羚羊以身体支撑年轻羚羊飞跃山洞。17.动物在危急之时的举动令人肃然起敬。18.保护野生动物……善待我们自己；议论19.老羚羊以死亡做桥石墩搭起生命桥和众羚羊逃生时井然有序。20.比喻，拟人，设问，排比。（举例略）21.略（二）22.扔摘扔抛23.“那朵花”说明花只有一朵，而前面写的是还各摘了一朵花。24.对比手法，表现了对这种破坏优雅，秀丽环境的行为的强烈谴责。25.略26.略四、作文。（略）第二单元一、1.C2.A.结—接B.题-提C.贻—怡D.妄—忘3.①心理描写②神态描写③语言描写4.B5.A6.林黛玉贾宝玉7.②④①③8.D二、9.因为这些书都是宣传“反上”内容的书，在当时看来，这些内容的书是该禁止的。（意近即可）10.先生让我们读的一些经书11.叛逆12.毛泽东接受了这些小说中的选择精神，学会了对旧社会的不满与反抗。13.略三、（一）14.一个礼物是指教练的爱心------足球，另一个礼物指小男孩的爱心或报恩之心-------为教练挖圣诞树坑和一个足球天才。15.不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。16.表现在教练的爱，妈妈的爱，我的爱。17.贝利是个挑战自我的人。18.理解：天才的造就需爱心。包括他人的爱心，提拔，以及慧眼识英雄或被造就者的爱心、感恩热情（略）。（二）19.D（“打量”突出寻找的仔细，照应写作内容，其他词语无此作用）20.示例:还是不要让她知道这事最好。（答出大意即可）21.比喻。采用欲扬先抑的手法，先直写农妇的普通，使下文所表现出的主旨——母爱更突出，更强烈，更让人震撼。22.是全文中最让人动容的一句，它集中书写了母爱的伟大——无私、忘我，照应了文章标题，使文章主旨更突出。23.B（提示：本文写作主旨单一，即赞扬母爱；写第七段，是从侧面反映母爱的伟大与动人，照应主旨。）四、作文。（略）第三单元一、1、B2、A3、狮，狼，虎，马，驴，牛，羊，鸡，鸭。4.米妮清洗了桌子上的许多杯子5.C6.A7.略8、以上顺口溜内容表现月亮的变化。后半个月月亮变化的规律是：廿三廿四月半边，廿五廿六峨眉月，廿七廿八一根线，廿九三十不见面。二、课内阅读。9.B10.非常自私；充满爱心11.悄悄轻轻托12.“孩子们，这是你们的2花园了”他提起一把大斧头，把围墙统统给砍倒了。13.再次回到冬天里；（巨人）双手轻轻托起孩子放在树枝上；（孩子们）都纷纷跑了回来，（花园）成了人们所见到的美丽花园。三、（一）14.一个人如果做错了事，他的良知就会受到责备，会自以为很聪明变成懊悔难受，悔不当初。15.路遇误会→助人受责→领悟良知16.小男孩城市的申诉；妮娜是个充满善心的孩子。17.环境描写：反衬任务的懊会难过的心情。18.“妮娜的书包和点心，就这样被留在了小树下，因为她不好意思当着小家伙的面，把那两样东西拾起来。那样小家伙会一下就猜到，他们两人，那个才是真逃学。”这处心理描写将妮娜良知受到责备的过程写得一波三折。（二）19.它精美得像一件艺术品；它凝聚着木匠的智慧和心灵，化解了两兄弟之间的矛盾。20.显示给弟弟看的厉害行为。21.弟弟用推土机在两个庄园之间开了一条渠；哥哥让木匠造围栏。22.我的活计会使你满意的。23、木匠不愿意留在哥哥的庄园里，他还要到别的地方去帮助别人。木匠是一个聪明、乐于助人的人。24.示例：我觉得只有以一种谅解和包容的态度去对待别人与自己不同的观点和意见，那么亲朋之间才能好好相处。四、作文。(略)第四单元一、1、xiánchàn嘶载2.B3.C4.A5.怀念家乡的心情，这里指台湾游子对大陆的思念之情；两块陆地之间隔着两片海洋的狭窄水道，这里指台湾海峡。6.①比喻②反复③拟人④比喻7、母爱、自然，爱的哲学8.（提示：小淘的父亲应该注意教育子女的方法。小陶应该对长辈有礼貌，还要讲道理说服自己的父亲。）二、9、题目中的“土地”，象征繁衍养育中华民族的祖国大地；题目表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱，抒发了那个艰苦的年代里，为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。10、这是一个饱经磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。11、“河流”“风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征充满生机与希望的解放区。12、鸟与他挚爱的土地融为一体，寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。13、不能。第二节诗是对主题高度凝练的概括；第二节诗的一问一答，是诗人悲愤表情的特写，使诗意得到提炼和升华。直接抒发了诗人对“这土地”的热爱之情。三、（一）14.（1）一把剪刀一匹绵绮把一堆破布付之一炬（2）铁鞭一树繁花把满地残红踏入泥沙15.人生本来是美好的，可惜时间太残酷无情，随着时间的流逝，生命惨遭摧折。16.当时艰难处境，苦闷。17.暗指当时的黑暗，冷酷的现实。【原卷二、（二）时间是一把剪刀】（二）18.拟人芽、花、果分别直接对青年说出这种表现形式上。19.层递果树从抽芽、开花到结果的生长过程20.色彩嫩绿淡白深红21.不能互换。因为它们所说的话是与各自的特征紧密联系在一起的。22.D四、作文。（略）期中试卷一、1、D2、吭顾经喻返释簇并济瞻泄遏缘恼及悠3、句中的“确实”改为“确定”。句中删去“近”或“左右”。4、C5、B6、《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水浒传》7、⑴示例：“2012温暖中国”十大好人产生。⑵示例：爱心是茫茫大海中的灯塔，使航海者看到了光明。②爱心是漫漫征途3中的路标，使迷路者找到了方向。⑶示例：无私奉献，医者仁心，您是村民健康的保护神。二、8、“其时......”到“派往日本留学”；‖......也失败了；‖终于......9、新文化运动10、他知道了新的医学对日本维新有很大的帮助，他希望自己能掌握医学知识，为祖国效力。11、因为他发现在中国医好几个几个人也无用，还应该有较为广大的运动疗治国人的精神，而提倡新文艺是最好的方法。发现了鲁迅爱国主义精神。12.是一个希望民族昌盛，以国家兴亡为己任，有强烈民族责任感的知识分子的形象。三、（一）13.①恶草，荆棘丛生，只有蟋蟀悲鸣②池水已干③花木枯萎缩④夜莺子再来了14.几乎要痛哭泣15.毅然16.不赞成的，否定的态度恶劣17.“照旧”是“跟原来不一样”的意思，强调“还是照旧”表明花园来客的讨论毫无实际价值，先前改造花园的目的根本没有达到，同时给读者留下深深的思索。18.只说空话，不去实干，是任何事都做不成的。（二）19、牵牛花母亲对我无微不至的关怀20、对母亲感激21、朴实、亲切，平淡中蕴含深情（或语言表达准确、生动、形象等），例子分析略。22、牵牛花伴随母亲多年，习惯成自然23、围绕关心、爱护、感激之情阐述即可。四、作文。(略)第五单元一、1、D2、A.极-----及B.迭----叠C.廷-----庭D.赌-----睹3、（1）举例子，列数据，作比较，下定义，打比方面（2）时间顺序空间顺序逻辑顺序4、C5、（1）艺术技术（2）国画（3）依傍（4）对称6、①打比方②下定义③作比较④列数字7、曹操诸葛亮8、⑴示例一：1-5岁口服5毫升，6——12岁口服10毫升。示例二：小儿年龄越大，用量越多。示例三：6—12岁小儿用量应比1—5岁小儿增加5毫升（一倍）。⑵示例：刘奶奶，您给她服瓶子中的一半就可以了。二、9.布局，配合，映衬，层次10.务必使游览者无论站在那个点上，眼前总是一幅完美的图画；图画：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。11.总分；攀登时忘却苏州城市，只觉得身在山间；还在那儿布置几块玲珑的石头或种某些草。12.B13.D14.逻辑，总分三、（一）15.结构、外形、独拱16.B17.议论，记叙18.C19.D20.减轻洪水对桥身的冲击。21.结构奇特，形式优美（二）22、①啄木鸟的大脑体积小，表面积相对比较大，容易分散压力，不容易得脑震荡；②啄木鸟啄木时，敲打方向十分垂直，可避免脑膜撕裂和脑震荡产生；③啄木鸟的头骨结构有利于减弱震动；④啄木鸟蛛网膜下腔几乎没有脑脊液,可使震波的液体传动减弱。23、①“像梳子一样”运用了打比方的说明方法或运用了比喻修辞，使语言生动形象、通俗易懂；②“可能”表示推测，不确定，使语言表达更准确、科学。24、这句话说明啄木鸟的身体构造是在自然选择作用下长期进化的结果。25、示例：精密物品的包装运输时，可以使用一些海绵状的减震填充材料防震。26、略。四、作文。（略）第六单元一、1、A2、⑴偷看⑵没有学问的人⑶玩弄⑷座位⑸气象，景色⑹抵达⑺辨别，说明⑻全，4都3、⑴少新鲜⑵只老而无子⑶可以可以⑷主谓间，取消句子独立性助词“的”4、⑴没有管弦演奏的乐声使我的两耳被扰乱，没有官府的公文使我身心劳累⑵对莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？5、C6、B7、①予独爱莲……可远观而不可亵玩焉②苔痕上阶绿，草色入帘青③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲出走④潮平两岸阔，风正一帆悬。8、⑴A.勇往直前（或一往直前）B.肃然起敬⑵她看不到这世界，听不到这世界的声音。（或这世界，她看不到也听不到）⑶示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域功勋显著。二、9.D10.D11.出淤泥而不染，濯清涟而不妖惟吾德馨12.说铭押韵13.莲花追求高尚情操和洁身自好陋室和陋室生活保持高尚情操安贫乐道14.庞然大物黔驴技穷黔驴之技15.动作心理16.（词语略）作用：细腻，逼真，传神地刻画了老虎的形象。17.老虎的聪明表现在注意试探，不轻易进攻，做事谨慎。18.A.座位，因为B.当宾客对待客人C.听名声D。喂奶奶头19.选段描摹了一家人由睡到醒，再由醒到睡的过程。狗听声，欠伸声，呓语声，儿啼声，哼唱声，繁叨声等。20.记叙、描写、议论21.有两处。侧面表现了口技艺人表演技艺的高超。三、22、海日生残夜，江春入旧年。23、远离家乡，漂泊江南水上。表达了漂泊中的孤独情怀和思乡之情。四、作文（略）第七单元一、1、B2、⑴列举⑵打死⑶只⑷精当确切的言论⑸赠送⑹意念、心意⑺伸出⑻值、相当3、⑴臧-藏⑵阙-缺⑶卒-猝4、⑴妻子和儿女男子的配偶⑵认错、谢罪感谢⑶经历阅读⑷锛子重量单位5、D6、D7、(1)札札弄机杼(2)山随平野尽(3)仍怜故乡水万里送行舟(4)感时花溅泪，恨别鸟惊心。（5)纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻。8、示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。二、（一）9.qiǎng用力；jiàng硬；cáng同“藏”，隐藏；chì（皇帝）命令10.……赐钱三十万∥宣悉以……一层：具体叙述董宣秉公执法，赐正不阿，不屈服于权贵的事。第二层：概述并引述董宣的政绩。11.引“卧虎”证明董宣执法严明威猛；引“枹鼓不明”印证董定执法断案公正，都是用来证明董宣的政绩。12.公主是一个仗势欺人，无视法度的人。13.刚正不阿，不枉法度的官。14.语言、动作、行为；执法如山，不屈服于权贵。（二）15、下游，顺流下矣；其湮于沙中，理由是石性坚重，沙性松浮；在上游，是因为盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。16、指讲学家所说的话。代石兽。17、议论。在记叙的基础上发表议论,引人深思。18、因为讲学者只是拘泥于一般的道理，而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。（三）19、⑴领会，听得出⑵丢开⑶拿，拿过来⑷穷尽20、⑴好啊！高耸的样子像泰山。⑵你听琴时所想到的，就像我弹琴时所想到的。21