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1初中物理基本知识点复习一声现象1.（1）声音是由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。（2）声音靠介质（固体、气体、液体）传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。（3）．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。（4）．利用回声可测距离：S=vt/22．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系，频率高音调高。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系，振幅大响度大。（3）音色跟发声体材料和结构有关。3．(1)噪声的等级用分贝dB来划分。(2)减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。(3)．可听声是频率在20Hz～20000Hz之间的声波。超声波是频率高于20000Hz的声波。声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等利用了超声波。次声波是频率低于20Hz的声波。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。4、声音可以传递能量和信息。二、运动的描述1、(1)物体位置的变化叫机械运动。（2）在研究物体运动还是静止时被选作标准的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.（3）同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，折就是运动和静止的相对性。（4）判断运动或者静止的步骤是一确定判断对象，二选好参照物，三分析对象和参照物的位置变化，四得出结论。(5)匀速直线运动是快慢不变、经过的路线是直线的运动。变速直线运动就是物体运动速度是变化的直线运动。2、（1）速度用来表示物体运动快慢的物理量。速度等于单位时间内通过的路程。(2)公式：s表示路程单位是米，v表示速度单位是米/秒t表示时间单位是秒计算速度用公式v=s/t计算路程用公式s=vt计算时间用公式t=s/v(3)速度的单位是：米/秒；m/s,千米/小时km/h。1米/秒=3.6千米/小时(4)匀速直线运动,速度不变。变速运动的平均速度等于总路程除以总时间三、测量（一）、长度的测量1、长度测量的常用工具是刻度尺。2、国际单位中，长度的主单位是米m。常用单位有千米（km），分米（dm），厘米（cm），毫米（mm），微米（um），纳米（nm）1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-31nm==10-6m1um=10-9m3、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、铅笔芯的直径1mm一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm4、特殊的测量方法A、累积法：适用测细铜线的直径、纸的厚度B、化曲为直法：适用于测地图上两点间的距离、圆柱的周长C、滚轮法：适用测操场跑道的长度D、辅助法：测硬币、球、圆柱的直径、圆锥的高等25、刻度尺的使用规则A、“选”：根据实际需要选择刻度尺B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值C、“放”：用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体切不歪斜）。一般不使用零刻度线磨损的刻度尺。D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。E、“读”：在精确测量时，要估读到最小分度值得下一位物块A的长度为3.40cmF、“记”：测量结果由数字和单位组成。（二）、时间的测量1、单位：在国际单位制中，时间的基本单位是__秒（S）。换算关系是：1h＝60_min；1min＝__60__s。2、测量工具现代：石英钟、机械钟、电子表等3、停表的读数—小圆圈表示分钟，大圆圈表示秒钟。（三）、误差（1）定义：测量值和真实值的差异叫误差（2）产生原因是：测量工具、测量环境、人为因素（3）减小误差的方法：a多次测量球平均值b用更精密的仪器（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，错误是能够避免的专题二多彩的物质世界一、物质的构成和形态1、物质由分子组成，分子是原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核带正电，是由质子和中子组成的。核外电子带负电。2.(光年)是指光在真空中行进一年所经过的距离。3、物质的三态是固态、液态、气态。水的三态形式是水、冰和水蒸气4、物质的物理属性包括：状态、硬度、密度、比热、透光性、导热性、导电性、磁性、弹性等。二、质量1、质量：（1）定义：物体所含物质叫做质量。用字母m表示。（2）质量的国际单位是千克kg，1t=103kg，1kg=103g=106mg.一个中学生的质量50kg（3）实验中常用天平来测量物体的质量。各种秤也是测质量的工具。（4）质量是物体的固有属性，它不随形状、状态、位置、温度的改变而改变。1kg的冰化成水后质量为1kg.2kg的面拿到月球上质量为2kg2、天平：天平是测量质量的工具。（1）天平的使用的方法是：首先把天平放在水平的桌面上，之后把游码放在标尺左端的零刻度处，调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中线处，表示天平已调平衡。称质量时，物体放在天平的左盘，砝码加在右盘，加砝码时先加质量大的后加质量小的，最后移动游码直到指针指到分度盘中线处；读数时物体的质量=砝码质量+游码质量。（2）、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用镊子加减砝码，；不能把化学药品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。3ρ甲ρ乙mV如何称小瓶中水的质量？先测量空瓶子质量再测量瓶子和水的总质量（3）、天平秤质量时，若物体和砝码放反了，则物体的质量=砝码质量减去游码质量三、密度1、（1）同种物质，质量和体积成正比。函数图象为正比例函数（2）物体的质量和体积的比叫做密度，用字母ρ表示密度。（3）单位：密度的国际单位是kg/m3，常用单位为g/cm3，密度的单位是由质量的单位和体积的单位组合而成。1g/cm3=103kg/m3；1.5×103kg/m3；=1.5g/cm3（4）水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×10千克每立方米，它表示的物理义1m3的水的质量是1.0×103kg（5）密度是物质的一种特性，密度的大小由质量和体积共同决定，还与物质的温度有关。2计算密度的公式是其中ρ表示密度单位是kg/m3m表示质量单位是kgV表示体积单位是m3（1）同种材料，同种物质，ρ不变，m与V成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；（2）不同物质密度一般（同否），所以密度是物质的一种特性。（3）质量相同的不同物质，密度ρ与体积成反比；体积相同的不同物质密度ρ与质量成正比。（4）、图象：右图所示：ρ甲大于ρ乙（5）一块砖切去一半，质量变为原来的1/2，密度不变；但气体的密度要变化，如一瓶氧气用去一半，体积不变，密度变为原来的1/2；一块冰化成水后，质量不变，体积变小，密度变大。3、测量物质的密度：1、测定物质密度，原理是ρ=m/V首先要用天平测出物质的质量，用量筒测出物质的体积，用公式ρ=m/V算出物质的密度。2、（1）量筒使用方法：首先要观察量筒的量程和分度值值，读数时视线要与液体上表面相平。1dm3（升）===10-3m31cm3（毫升）==10-6m3。（2）在测不规则固体体积时，采用排液法测量，实验方法是等效代替法。测量液体的体积直接用量筒测体积。4、密度的应用有以下几个方面：XkB1.com（1）鉴别物质：方法是求出物质的密度P，再查密度表，与那种物质的密度相同就是那种物质。（2）间接求物质的质量，用公式M=PV。间接求体积，用V=M/P求得（3）配需要物质的密度：用平均密度P=（M1+M2）/（V1+V2）计算（4）根据实际情况判断密度、质量、体积的变化。（5）同种物质意味着密度相同；谈到样品意味着密度相同；谈到先制一个模型意味着体积相同；谈到给飞机减轻重量意味着飞机的体积不变。密度变小（5）一定质量的气体受热体积膨胀后，密度变小。密度小的上升到上面ρmV=4（6）水在4℃有反常膨胀现象，即在这个温度时水的密度最大；密度大的总在下层，所以较深的湖底水温高于0℃而不会结冰。专题三力和机械一、力的基本慨念1.在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为__作用__。力是_物体_对物体_的作用。（1）发生力作用时，一定有两个物体：一个是施力物体，另一个_受力_物体。（2）相互接触的物体不一定产生力的作用，没有接触的物体也不一定没有力的作用。例如磁铁吸引铁钉。2.力用符号_F__表示，它的单位是_牛顿_，符号是_N_。托起两个鸡蛋的力大约为1N。托起100g苹果的力大约1N。3．力的作用效果表现在两个方面：力能改变物体的形状；力能改变物体的_运动状态__。物体匀速直线运动或者静止，它的运动状态没有改变。物体的运动方向或者运动速度改变了其中一个，物体的运动状态就改变了。4.我们把力的__大小_方向__作用点__叫做力的三要素。例如推门。（实验的研究方法是控制变量法）5.一个物体既是__施力_物体，同时也是_受力_物体。例如手拍桌子和手提水桶。物体间力的作用是_相互__的。作用力和反作用力的大小相等，作用在同一条直线上，受力物体不同，方向是相反的。例如游泳和划船。6、.物理学中通常用一条带___箭头的线段_表示力的三要素，就是力的示意图。在同一图中，力越_大_，线段应该就越_长_。木块在40牛水平向左的拉力F作用下运动，请在图中画出木块受到的拉力F二、力和运动（一）牛顿第一定律1、内容、一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持_静止状态_或__匀速直线运动状态__，这就是牛顿第一定律。2、解读牛顿第一定律（1）定律适用对象：___一切物体_定律成立的条件：__没有受到外力作用___“或”是指：__保持_静止状态_或__匀速直线运动状态__（2）牛顿第一定律分解表达：一切物体如果不受力的作用，它的运动状态不变。原来静止的物体将保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。（3）、牛顿第一定律是在大量__经验事实___基础上，经过__推理概括____而得出的它是一种理想状态，现实生活中不存在。实验用了控制变量法和转换法（4）牛顿第一定律说明了力和运动的关系：力___不是_维持物体运动的原因，而是___改变物体运动状态的原因。正在运动的物体停下来，是因为它受到了摩擦等阻力。（二）、惯性1、一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，在物理学上把物体的这一性质叫惯性。2、惯性是物体本身具有的一种性质，惯性不是力，不能说受到惯性，只能说由于惯性。任何物体任何时候都具有惯性。质量是物体惯性大小的唯一量度，物体质量越大其运动状态越难被改变，所以质量越大，惯性越大。3、用惯性解释生活现象（例如汽车运动中的惯性现象—-加速，减速。转弯）4、惯性对我们有益例子（利用惯性好处）：跳远，掷铅球；5惯性对我们有害的例子（防止惯性危害）：系安全带、。（三）二力平衡1、物体处于__静止状态__或__匀速直线运动___状态，我们说物体就处于平衡状态_。如果作用在物体上的几个力，使物体处于_静止状态_或_匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。这几个力就是平衡力。2、如果物体只在两个力的作用下处于平衡状态时，就称为二力平衡。二力平衡的四个条件是，作用在同一_物体，大小相等方向相反、在同一条直线上。即二力的合力为零。物体不受平衡力，运动方向和合力方向相同。3、（1）当物体受力平衡时，有可能处于静止状态，也有可能处于匀速直线运动状态（2）探究二力平衡条件实验的方法是控制变量法（3）物体不受力有两种状态：_静止状态或匀速直线运动状态（4）物体受力有两种情况（1）受平衡力物体_静止状态或匀速直线运动状态（2）不受平衡力，物体运动状态改变（5）物体运动状态不改变（静止或匀速直线运动）的原因有两个：受平衡力或不受力4、二力平衡和相互作用力的最大区别是：二力平衡的受力物体是同一个，相互作用力的受力物体是两个。例如书平放在水平桌面，书对桌面的压力，书受到地球的重力，桌面对书的支持力，重力和支持力是平衡力。支持力和压力是相互作用力5、二力平衡的示意图重为60牛的