初中班会课或班集体活动设计背景材料

初中班会课或班集体活动设计背景材料1、人生不如意事十之八九。当代青少年大多在被关注、呵护的顺境中长大，外表开心快乐，子认为无所不能，试试上心理很脆弱，耐挫力甚差。特别是听惯了“真棒！”“真能干！”之类的赞扬声，很少经历挫折和磨难，听不得批评、受不了委屈，一旦面对考试失利、老师批评、朋友误会、愿望没有实现等逆境，他们心理上就无法承受。人们戏称为“鸡蛋壳心理”或“草莓族”。请针对上述现象设计主题班会课或班集体活动，以提升学生的逆境智能，促进心理健康发展。2、亲子交流情况不仅影响亲子关系，还影响学生心理健康。许多家长反映，孩子上了初中之后，亲子沟通出现了障碍，跟父母说话越来越少，与父母顶撞或对着干的情形越来越多，心里话不愿意跟父母讲。家长因为不知道孩子想什么、需要什么和如何与孩子沟通，显得十分担心和忧虑。请你根据这一现象设计主题班会课或班集体活动，促进亲子交流和沟通。3、近年来，校园暴力、团伙斗殴、人际纠纷、攻击性行为等事件常有发生，一些学生缺乏辨别能力，羡慕甚至仿效警匪片里的黑老大生活，拉帮结派，打劫勒索，甚至走上违法犯罪的道路。这成为和谐环境与安全校园中的不和谐与不安定因素。除了暴力文化影响和社会帮派势力渗透等因素以外，很大程度上与学生非正式群体和人际矛盾处理能力有关。平时，有些同学也经常因为一些小事吵架或者打架，班里其他同学之间也经常有这样或那样的矛盾。请针对此问题设计主题班会课或班集体活动，帮助和引导学生妥善处理人际矛盾和化解人际纠纷。4、由于生活的富裕化，当前不少中学生在家不知节俭，浪费现象严重，而且不断要求家长买最好的物品。同学之间形成攀比之风，比着穿名牌尤其是名牌运动鞋、比着过生日谁办得阔气等，甚至一些低收入的离岗、下岗家庭的学生也不例外。请针对上述现象设计主题班会课或班集体活动，引导学生形成合理消费观念和养成勤劳节俭的良好行为品德。5、当前，在追求时尚的青少年中掀起了一股不小的星座旋风。星座运程、星座算命、星座情缘，这时幼稚的迷信现象？从众心理？时尚行为？还是一种信仰危机？据调查，青少年信仰宗教、上帝的比例远高于信仰马克思主义和共产主义。现实中，不少青少年遇到困扰或挫折首先想到的是求神拜佛或求上帝保佑。请你针对这种现象设计主题班会课或班集体活动。6、关怀同情弱者，关爱和帮助处于困境甚至危难中的人，是一种基本人性，更是一种博爱美德。在世界每一个角落，在我们每一个人身边，到处都有需要帮助的人和事。与人为善、助人为乐、奉献爱心、相互支持，是建设和谐社会的需要，世界也会因此而美好。然而，在许多场合，面对需要帮助的情景无动于衷的现象到处可见。人们在感叹雷锋精神失落的同时，心底下载强烈地呼唤它的回归。请以此设计主题班会课或班集体活动。7、20世纪90年代以前，中学生喜欢阅读言情武打小说；90年代以来，中学生喜欢卡通动漫故事和时尚流行杂志；认真阅读名著的比例很低，不足10%；学生玩电子游戏、上网聊天、看电视、听音乐的时间均比阅读多。青少年阅读退化现象十分明显。阅读是学习的基本方式，是中国人聪明与智慧的根源，阅读退化是民族基础文化素质沙化的危机信号。请针对青少年阅读退化现象设计主题班会课或班集体活动。8、中学生恋爱现象越来越普遍以及由此导致的种种问题，如学习滑坡、未婚妈妈等，令老师和家长十分忧虑。调查显示，未婚青年的性行为急剧增多，并呈低龄化趋势，在人工流产的总人数中，青少年约占四分之一。专家认为，性知识缺乏是引发少女早孕现象的重要原因。传统的性教育主要强调中学生的主要任务是学习，早恋影响学习。但简单的说理效果甚微。“女生比男生主动”、“专一异性朋友不等于早恋”、“恋爱是自己的事情，成年人不应该过分干涉”，当前中学生恋爱现象中出现了许多新情况、新问题。请针对上述情况设计主题班会课或班集体活动。9、当前，有部分学生只知道接受父母的爱，认为父母对自己的给予是理所当然的事，却不知道为人子女也应该关心父母、理解父母、体谅父母和回报亲情。在家庭生活中，不少学生存在对父母不尊重、不礼貌的言行，并习以为常地形成了个性习惯。这不仅是一种亲情与家庭道德问题，也是情绪智能方面的问题，影响今后的家庭生活和社会生活。在“母亲节”到来之际，请针对此种现象设计主题班会课或班集体活动。10、时间，对于一些人来说总感觉不够用，所以总是争分夺秒，但对于另一些人来说却是感觉很充裕，所以总是虚度时光或是对时间进行无计划地分配。这是目前在学生群体中普遍出现的现象。学习效果与时间管理观念和能力有关。不少初中生仍然缺乏这方面的意识和能力。请根据这一现象设计主题班会课或班集体活动，以培养学生对自己时间的管理。11、中考复习期间，不少同学因面临考试而焦虑加剧。惧怕考试或怯场在学生中是一种较普遍现象。怯场是考试的大敌，它严重地妨碍正常表达知识、发挥水平，不仅影响复习、考试效果，同时也影响了身心健康，甚至，不少学生因此形成恶性循环。请针对初中考试心理特点，设计主题班会课或班集体活动，以帮助学生调适考试心理状态。12、学生中不文明、不礼貌现象屡见不鲜；公众场所大声喧哗，男女同学搂抱亲热；随口说脏话，动不动就骂人；当面无理顶撞父母，背后辱骂老师或给老师起“花名”，等等。这不仅影响了班级良好风气的形成，对学生良好品质的形成也产生了不良影响。针对这些现象设计主题班会课或班集体活动，引导学生自觉养成文明习惯。13、资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位的就是自杀。中小学生不堪各种压力而轻生的新闻屡见不鲜。珍惜生命、爱护生命，把握生命中的每一天，充分发挥生命的价值是现代青少年教育的一个重要内容。设计生命教育的主题班会课或班集体活动，让学生认识生命的价值，引导中学生爱惜生命。14、爱国、爱家乡是每一个人社会道德责任。中学生生长在和平年代和国际化背景之中，没有体验，很难理解中华民族曾受过的被侵略的苦难，也很难体会国家不统一的感受，对家乡，尤其是不太富裕的家乡缺乏感情。在新的社会环境条件下，如何帮助中学生树立爱国主义精神，激发爱国、爱家乡情怀，为振兴中华而奋发学习，是思想道德教育的重要课题。请据此设计主题班会课或班集体活动，对学生进行富有体验性的爱国、爱家乡情感教育。15、上网已经成为中学生一种经常性的课余生活内容。班上有几个同学在网恋或玩网婚游戏，更多的同学则沉迷于网聊，影响了学习、生活和身心健康。但对于上网利与弊问题，学生与家长及老师有不同的见解，学生不太赞同成人的弊大于利的说法。请针对这些现象设计主题班会课或班集体活动。16、当代中学生的交友范围正在逐步扩大，从同学、同邻人、熟悉的人扩展到社会青年、长辈、笔（网）友，甚者陌生人等。中学生交友范围扩大化，一方面有利于促进他们的社会化进程，另一方面也存在值得注意的问题，诸如结交损友、误入不良团伙等。如何正确交友成为影响中学生身心健康发展的重要内容。请根据这一现实情况实际主题班会课或班集体活动。17、初中学生，自我意识伴随着身体发育和成人感增强不断发展，自我认识、自我态度、自我评价等方面的品质逐步提高。但是，由于心理发展成熟程度相对滞后，自我意识发展也存在不少问题：以自我为中心，与父母、老师、同学关系紧张，遇事易偏激，不能坦然接受别人的批评和承认自身的不足。请据此设计主题班会课或班集体活动，引导学生的自我意识向积极方向发展，帮助学生认识自我、发展自我、超越自我。18、青少年有崇拜偶像的心理，不同时代有不同时代的偶像。06“超女”，07“快男”，成为风靡大江南北数以百万计中学生的新偶像。中国青少年崇拜电脑王子比尔盖茨，美国青少年迷恋流行歌星布兰妮。偶像令人神往而产生积极向上精神，偶像也让人狂热而导致失去理智。一些学生甚至除了“超女”、“快男”类选秀节目外，对什么都不感兴趣。请就当前中学生崇拜偶像的现象和心理特点，设计主题班会课或班集体活动，引导他们形成健康向上的偶像心理。19、中学生喜欢参加同辈群体性娱乐活动。一次，小林与一班同龄朋友参加同学的生日迪士高舞会，休息时，有一同学把一颗小丸子递给他，说试一试保证你跳得更High，在好奇心和认为试一试不要紧心态的驱使下，小林一试成瘾。毒品对人的危害很大，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒一试，塑造美好人生是教育者的责任。有数据显示，在校中学生吸食软性毒品成瘾者呈上升趋势，拒绝毒品教育成为当务之急。请针对此种现象设计主题班会课或班集体活动。