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透析中考英语语法名词考点【名词命题趋势与预测】1、根据近几年全国各地中考试题对名词部分考查的分析可知，今后对名词部分的考查重点为：2、名词的可数与不可数性。3、名词单复数在特定情况下的使用。4、名词的普通格与所有格作定语的选用。5、物质名词、抽象名词具体化。名词词义的区别与固定搭配。【考点诠释】一、名词的各种分类。单、复数的用法及单数名词变复数名词的方式，包括可数名词的复数的变化规则，少数不规则名词的复数形式及部分单复、数同形的名词。【考例】Thereisgood_________foryou.I'vefoundyourlostwatch.[广东省]A.newsB.ideasC.messagesD.thoughts[答案]A。[解析]四个选项都是以s结尾的名词，其中A为不可数名词，B、C、D为名词的复数形式，句中用了连系动词is，所以只有A项正确。Myunclewillcometomyhousefordinner．Iwanttobuysome___tomakeavegetablesaladforhim．[济宁]A．meatB．tomatoesC．applejuice[答案]B。[解析]下文说制作蔬菜沙拉，故选蔬菜类的tomatoes。Theteachersaidweneededtochoosethreefortheschoolconcert.[重庆]A.farmersB.doctorsC.driversD.singers[答案]D。[解析]可数名词的复数形式是在原形后加“s”。根据schoolconcert可知，需要挑选的是singers。Atnightthekoalabeargetsupandeats___________．[广元]A．1eafB．1eavesC．leafs[答案]B。[解析]考查名词leaf的复数形式。以f或fe结尾的名词在变复数时，一般将f或fe变v后，加es。ThePLAmansavedthree____livesintheaccident．[济南]A．children’sB．childrenC．childD．childs'[答案]A。[解析]考查名词所有格的用法。three后接复数children，变名词所有格时直接加“'s”，故选A。Comeon，children．Helpyourselvestosome_________ifyoulike．[南通]A．fishandchickenB．fishesandchickenC．fishandchickensD．fishesandchickens[答案]A。[解析]fish(鱼肉)和chicken(鸡肉)都是不可数名词。Allthe____teachersenjoyedthemselvesonMarch8th，becauseitwastheirownholiday．[重庆]A．manB．menC．womanD．women[答案]D。[解析]由时间onMarch8th可知是妇女节，因此是女教师。“女教师”单数形式用womanteacher，复数形式两个词都要变为复数。故选D。二、不可数名词数量的表达法。用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示，量词可以是单数也可以是复数，但of后面的名词只能用单数。MrSmithalwayshas_________totellus．[青岛]A．somegoodpiecesofnewsB．somepiecesofgoodnewsC．somegoodpieceofnewesD．somepieceofgoodnewes[答案]A。[解析]考查名词的数的掌握。news意为“消息”，是不可数名词，所以C、D两项可排除。形容词修饰类似的词组时，一般放在前面。——Wouldyouliketohavealookatsomepants?Theymayfityouwell．一Well，I'dliketotrythoseblue__________.[黄冈]A．pairsB．oneC．pantD．pair[答案]A。[解析]pants要用apairof来修饰，由thoseblue确定其后接pairs的复数形式，故选A。―Wouldyoulikesomedrinks,boys?[河北]―Yes,,please.A.someorangesB.twoboxesofchocolatesC.somecakesD.twobottlesoforange[答案]D[解析]orange是不可数名词。可用“数词或冠词＋量词＋of＋不可数名词”这样的结构来表示它的数量。量词（piece,bottle,glass,pair,cup等）是可数名词，可根据情况用单数或复数，但of后面的名词只能用单数。excitingnews!Wewillhavelongholidayaftertheexam.[黄冈]A.Whatan,aB.What,aC.Howan,theD.How,the[答案]B。[解析]news为不可数名词，其前面不能用a/an来修饰。不可数名词的确切数量可借助单位词组来表示，如apieceof，acupof，twoglassesofthreebottlesof，etc。三、名词所有格及其用法。以-s结尾的单数名词加“’”或“’s”构成所有格；以-s或-es结尾的复数名词只加“’”；不规则复数名词在词尾加“’s”；两者或两者以上共同所有，把“’s”加在最后的名词上；表示各自拥有某件东西时，每个名词都要用所有格形式。_________fathersarebothscientists．[咸宁]A．Jim'sandBobB．Jim'sandBob'sC．JimandBob'sD．JimandBob[答案]B。[解析]当两个人分别拥有时，要在每个人后都加名词所有格的标志“’s”来表达。吉姆的父亲和鲍勃的父亲不是一个人，所以在其后都加“'s”，故选B。_____roomisbigandbright．Theylikeitverymuch．[河北]A．TomandSamB．Tom'sfindSamC．TomandSam'sD．Tom'sandSam's[答案]C。[解析]本题考查名词所有格的用法。表示两人共同拥有某一事物时，只需要在第二个人的后面加“’s”。故选C。―How’sJoy’sskirt?―Herskirtismorebeautifulthan.[兰州]A.hersister’sandKateB.hersisterandKateC.hersisterandKate’sD.hersister’sandKate’s[答案]D。[解析]当某物为几个人所共有时，只在最后一个名词后用所有格形式；如表示两者或两者以上分别所有，应在每个名词后用所有格形式。四、表示时间、距离、国家、城市、团体、机构等无生命东西的名词，也可以加“'s”来构成所有格。如：today'snewspaper．tenminutes，walk，China'sindustry—Excuseme,isthesupermarketfarfromhere?—No,it’sabout_______.（浙江宁波）A.7minuteswalkB.7minutewalkC.7minutes’walkD.7minute’swalk[答案]C。[解析]考查名词所有格用法。当名词的复数以-s结尾时，则只需要加“’”即可，则“7分钟的距离”为“7minutes’walk”。——Comeandseemein．——Withpleasure．That’swhatI'mexpecting．[哈尔滨]A．twoorthreedays'B．twoorthreeday'stimeC．twoorthreedays'time答案：C解析：in后接一段时间，此处表示“两三天的时间”，要用名词所有格形式，因twoorthreedays是复数，直接加“”’，故选C。I'mgoingonholidayonthe12th．Ihavetobebackatworkonthe26th.SoI'vegottwo_______holiday．[临沂]A．weeksB．week'sC．weeks'D．week答案：C解析：本题考查名词所有格的用法。“两周”是复数，用twoweeks，weeks变名词所有格时，只需在后面加“’”，故选C。五、名词作主语时的主谓一致。主语为单数形式，谓语动词也用单数形式，主语为复数，则谓语动词也用复数；主语形式上是单数，但表达复数意义，那么谓语动词要用复数形式；主语形式上是复数形式但表达单数意义，则谓语动词也采用单数形式；谓语动词的人称和数由最靠近它的主语决定。六、语境中名词的选择。根据语境确定名词的词义，再根据句法进一步确定词形。Studyinginaforeigncountryisadifferent_____andyoucanlearnalot．[盐城]A．eventB．exerciseC．experienceD．exhibition答案：C解析：由选项及句意“在外国学习是一次不同的并且你能学到许多东西。”可知用experience“经历”最合适。故选C。---Wouldyoulikesome_________?---No,thankyou.I'mnothungryatall.[陕西省]A.teaB.waterC.breadD.coffee[答案]C。[解析]后文中有hungry，说明上文询问的是关于食品的问题，所以选bread。It'scommon____thattheJapaneseeatSushi．[沈阳]A．informationB．knowledgeC．directionD．instruction答案：B解析：由选项及句意“日本人吃寿司是常识”。information意为“信息”；knowledge意为“知识，学识”；direction意为“方向”；instruction意为“说明”，故选B。Thethingthat____isnotwhetheryoufanornot，butwhetheryoutryornot．[苏州]A．mindsB．caresC．mattersD．considers答案：C解析：句意为“问题不在于你失败与否，而在于你是否尝试了”。mind介意”，care关心”，matter有关系，重要”，consider认为，考虑”，故选C。——Idon'tknowhowtousethismachine．一Itdoesn'tmatter．Hereisthe____．[江西]A．instructionB．directionC．informationD．advertisement答案：A解析：句意：“我不知道怎样使用这台机器。”“没关系。这儿有说明。”故选A。——Whatdoyouknowabout____?——Linedrawingsthatshowhowsomethingworks．[沈阳]A．picturesB．diagramsC．programmesD．paintings答案：B解析：由答语中的“画的线表明事情是怎么工作的”可知由“线”来表示，故应是图表。七、易混名词的区别。主要是要求区别一些常见的容易混淆的名词的用法。ww.zgk5nu.com---Look,thetallbuildinglooksverymodern.---Yes,andthereisagardenonits___________.Agardenintheair![河南省]A.topB.groundC.sideD.floor[答案]A。[解析]由Agardenintheair可判断为“顶部”。一HowcanItellonetreefromanother?一Youcanmostlytellthembythe_________oftheirleaves．[07武汉市]A．shapeBsizeC．ageDcolor[答案]A。[解析]本题与生物知识。区别树的不同点时，大多通过树叶的“形状”。---Oh!Thereisn't