初二物理《生活用电常识》教案

(物理)生活用电常识教案一、教案背景1，面向学生：中学2，学科：物理2，课时：13，学生课前准备：一、预习课本，向家长询问家庭用电常识或者自己上网搜索相关知识二、完成动手动脑学物理二、教学课题1、通过学习，知道家庭电路的主要组成部分，了解电能表、总开关、保险装置、插座、家用电器接地的作用。2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。3、了解触电笔类型及触电急救的简单方法。4、在观察家庭实际电路（或教室实际电路）的过程中，归纳概括出家庭电路的主要特征。5、了解家庭电路的愿望和安全用电常识。三、教材分析本节教材有四部分内容：第一部分是家庭电路的组成；第二部分主要是火线与零线的区分；第三部分是三线插头和漏电保护器。第四部分是两种类型的触电。每一部分内容都牵扯到家庭用电安全的一部分，缺一不可。教学重点：1、家庭电路的组成以及各个部分的顺序以及作用2、火线与零线的区分以及试电笔的应用3、两种类型的触电4、触电的急救教学难点：1、火线与零线的区分是运用到的试电笔构成以及试电笔的工作原理。2、两种类型的触电的灵活应用教学之前用百度在网上搜索《生活用电常识》的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于家庭用电的视频，课堂放给学生观看，加深印象。通过百度图片在网上搜索一些关于家庭用电的图片资料，做成PPT课堂给同学们演示，让学生更直观的认识家庭用电安全的注意事项。四、教学方法讲授法、自学释疑法、分组讨论法1、向家长询问了关于家庭电路的组成部分和注意事项之后，小组之间进行讨论之后，你有什么样的认识？2、教师讲授之后，你能明白试电笔的使用方法么？使用三孔插座的原因你知道了么？3、课前你的疑问都解决了么？五、教学过程●教学目标一、知识与技能1.通过观察和学习，了解家庭电路是由哪几部分组成的。2.通过观察和实验，知道家庭电路中各组成部分的功能。3.知道有两种类型的触电以及怎样避免触电。二、过程与方法1.通过观察和实验学习家庭电路的组成及各部分的功能，从而培养学生主动参与研究问题的能力。2.通过学习活动，提高学生对事物的观察能力和分析问题的能力。三、情感态度价值观1.通过对家庭电路各组成部分的学习活动，激发学生的学习热情，提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质。2.在学习触电知识的同时，提高学生安全用电的意识。●教学重点研究家庭电路的组成及各部分的功能。●教学难点组织学生观察、分析、归纳出家庭电路中各部分的功能。●教学方法实验法、点拨法、观察法、讨论法。●教学用具家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、可移动插座。●课时安排1课时。●教学过程一、创设问题情境，引入新课[教师]现在大家注意观察投影屏幕上关于家庭电路的展示图，【百度图片】=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=家庭的电路展示图上全部是实物连接，观察之后，思考下面的问题：家庭电路是由哪几部分组成的？电能表是不是平常所说的电表，作用是什么？插座在家里也见过，常用的有几种？电路中的几部分是如何连接的？保险丝的作用是什么？在家庭中，要安全用电，需要注意些什么呢？[教师]下面，让我们一起来共同学习。二、进行新课1.家庭电路的组成和各部分功能[教师]同学们观察展示图上的各元件，同时阅读课本关于家庭电路的组成一段，找出组成家庭电路的主要部分。[学生阅读、讨论，教师给予阅读指导][教师]哪一位同学说一下家庭电路由哪几部分组成？[学生]家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线组成。[教师板书][教师]为什么是这个顺序呢？[学生]电能表是用来显示整个家庭所用电能的，所以，输电线进户后首先应接到电能表上。接下来是全户用电的总开关。当家庭电路需要修理时，必须断开总开关，这时室内全部与外面的输电线分离，可以保证施工人员的安全。总开关的后面是保险装置，它对所有的用电器起保护作用。由此可知：电能表、总开关、保险装置都是对整个电路起作用的，应放在用电器的前面逐次连接比较好。[教师]非常好！你们已把好几个问题都解决了。电能表实际上在生活中叫电表。关于保险丝的问题，我们一起来做个实验。[想想做做][教师]我们一起做一个小实验；把保险丝、铜丝、铁丝分别放到火焰上，看看哪个能够熔化。保险丝【百度图片】=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=保险盒[学生]保险丝熔断了。[教师]家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用，所以千万不要用铁丝、铜丝代替保险丝。[教师]保险丝在我们生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。不过，目前还有一种空气开关普遍使用。它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。同学们可以观察到电能表、灯座、开关及用电器上都标有电流值，它们都是按照一定的工作电流设计生产的，因此要根据电路设计安全电流，选择合适的保险丝。2.火线和零线[教师]在电路板上，大家观察一下进户的两条输电线是否一样？（不一样）[教师]有一条在户外就已经和大地相连，叫零线，另一条叫端线，俗称火线。[如何区别火线和零线呢？]试电笔【百度图片】=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=试电笔[教师]看图这是一支试电笔，它可以判断哪条是火线，下面让我们一起来了解试电笔的结构及正确使用方法。试电笔有氖管，充有氖气，两端是两个金属电极，当电流从一个电极通过氖气流到另一个电极时氖气会发出红光。使用时，手指按住笔卡，用笔尖接触被测的导线(手指千万不能碰到笔尖)。如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光。如果笔尖接触的是零线，氖管中不会有电流，也就不会发光。3.两种类型的触电触电【百度视频】=%B4%A5%B5%E7&sc=hao123&ie=gbk[教师]下面来学习你们的一个问题：触电。人体是导体。当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。假如人的一只手接触火线，另一只手接触零线，这样，人体、导线就构成了闭合电路，电流通过人体，发生触电事故。两种形式的触电【百度图片】=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=两种形式触电假如人的一只手接触火线，另一只手虽然没有接触零线，但是由于站在地上，导线、人体、大地同样构成了闭合电路，电流同样会流过人体，发生触电事故。此外，还有些情况可能引起触电。如绝缘皮破损、机壳没有接地，在电线上晾衣服、电视天线与电线接触等。[教师]从上面的资料中可看出共有两种类型的触电，一种是同时接触火线和零线，另一种是接触火线。(板书)假如触电了，应如何急救呢？强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止，电流产生的热还会使肢体烧伤。如果发生了触电事故，要立即切断电源，必要时要用绝缘的木棒挑电线，然后对触电者进行人工呼吸，同时尽快通过医务人员抢救。[教师]关于触电急救，同学们首先要保护自己，帮助别人时更要讲安全，讲科学，讲规则。也只有这样，才能人人都安全。[教师]固定插座在家里用处很多，一般固定在墙上；可移动插座用起来比固定插座灵活一些。插座有两孔和三孔的。什么时候用三孔的插座呢？（洗衣机、电冰箱、电饭锅用三孔插座）三孔插座【百度图片】=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&word=三孔插座[教师]三孔插座对应的应用三线插头。前面我们刚知道火线和零线，第三条线是什么线？（地线）[教师]地线是把用电器的金属外壳与大地相连。万一用电器的外壳和电源火线之间的绝缘损坏，使外壳带电，电流就会流入大地，不致对人造成伤害。同学们回到家后，再观察家中的插头、插座、灯座，然后集中讨论一下，那样，我们得到的知识就更全面了。随着科技的进步，生活用电会越来越安全。如在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多数有漏电保护器。正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路，不应该有电流直接流入大地。但是，如果站在地上不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，这时，总开关上的“漏电保护器”就要起作用了，它会迅速切断电流，对人身起到保护作用。三、小结本节课我们主要学习了以下内容：1.家庭电路由电能表、总开关、保险装置、插座和用电器组成，以及它们的主要功能。2.什么是火线、零线，试电笔的功用是什么？3.两种类型的触电和触电的急救。4.三线插头和漏电保护器的作用。六、教学反思本课由如下部分组成：家庭电路的组成、火线与零线、三线插头和漏电保护器、两种类型的触电、触电的急救等部分组成，其中家庭电路的组成、两种类型的触电、触电的急救是本课的重点，难点是三线插头和漏电保护器。由于知识点较多，如果不注意控制时间，很难在一节课内完成所有教学任务。并且本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可，课堂容易变得平淡、乏味。针对这一现象，在教学过程中，我采用直观的教学方法，让学生接触实物、模型和多媒体图片、视频，这样，即使对于试电笔的使用和家用电器金属外壳接地等较难理解的问题，学生也容易掌握了。本课教学存在一些失败之处，１、布置观察作业中的观察项目时，考虑不够周全，只注意了整体观察范围，忽视了细节的观察，如导线是如何进入洗衣机、电冰箱的，漏电保护器上有哪些重要数据等，由于布置项目不全，学生没有注意观察，由于没有这些内容的观察，给相应内容的教学增加了困难。２、没有给学生合作学习提供更多的时间，教学过程中，只是让学生看别人观察日记，相互交流，并没有给学生完善自己观察日记的时间，造成合作学习没有起到最大效益。由于教学时间短，教学经验不足，在今后的教学中使自己的教学过程、教学方法更趋合理、科学，取得更佳的教学效果。七、教师个人介绍省份：山东省学校：青州市五里初级中学姓名：刘伟涛职称：二级教师电话：[phone]电子邮件：[e-mail]通讯地址：山东省青州市五里初级中学【个人介绍】我2006年至2010年就读于德州学院，从2010年9月我步入了人民教师的行列，让我的梦想完成了一半，因为我一直向往着自己能成为一名人民教师，这个职业是高尚的。2010年我带的是8年级的物理课，由于大学的专业就是师范类的物理学专业，所以比较顺手，再加上多名老教师的无私帮助，我的教学成绩还是名列前茅的，在2011年上半年获得了市电教优质课的一等奖。2011年下半年，开始带毕业班的学生，我不烦松懈，在老教师的帮助和我自己努力下取得了不错的成绩。天道酬勤一直是我的座右铭，我会继续努力下去。