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12014学年第一学期阶段素质检测初二社会·思品试题卷出卷人：朱卫潮2015.01.06亲爱的同学们：历史与社会和思想品德课伴随我们将渡过愉快的一个学期。相信你对我们人类社会的发展历程和人际交往方面有了初步的了解和认识，现在让我们一起来回顾与反思——把你的感受和学习成果在这张试卷上尽情的展示出来吧！一、选择题（本大题有20小题，每小题1.5分，共30分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项）1.复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”你认为该典籍是（）A．《韩非子》B．《孙子兵法》C．《道德经》D．《论语》2．在春节联欢晚会上，节目《千手观音》受到大家的欢迎。请问《千手观音》与下列哪一宗教有关()A．道教B．佛教C．伊斯兰教D．基督教3.历史上建立的国家地跨亚、欧、非三洲的民族有……………………………………()①古埃及人②古罗马人③马其顿人④日耳曼人⑤阿拉伯人A.①②③④⑤B.②③⑤C.②③D.③④⑤4.经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“赢秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇…元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋B．秦隋元C．秦元明D．隋元明5.《史记·商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。”这是因为商鞅变法…()A.奖励耕织B.规定按军功授爵赐田C.承认土地归私人所有D.准许土地自由买卖6．2009年12月27日中央电视台报道：日前在河南安阳西高穴发现“疑似”魏武王（曹操）墓葬。你认为该墓葬的墓碑上所刻文字应该是（）A．甲骨文B．楔形文字C．隶书D．象形文字7．图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势()8．下列历史事件中，为公元6世纪的全国统一准备了条件的是（）A．商鞅变法B．元朝实行行省制度C．秦始皇推行群郡县制D．北魏孝文帝改革9．两宋时期的谚语“苏湖熟，天下足”反映了当时农业生产比较发达的区域是（）A．黄河流域B．上江上游流域C．珠江流域D．长江下游流域10．能够通过右图所示著作查到的史实有()①秦始皇统一货币、文字、度量衡②文景之治③蔡伦改进造纸术④汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”⑤张仲景的《伤寒杂病论》A．①②③B．①②④C．②③④D．③④⑤211.“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师春还秋住，乌聚云合。”这是唐玄宗时礼部尚书沈既济对▲的描述。（）A.行省制B.科举制C.监察制D.三省六部制12．改革与创新，是生产力不断发展的动力。右图是唐朝时期改进和创制的两种工具。它们是()①曲辕犁②直辕犁③水排④筒车⑤翻车A．①④B．②③C．②④D．①⑤13.下列图片反映的古代中国科技成就，按出现时间的先后排序正确的是（）21cnjyA．④②①③B．①③②④C．④①③②D．④③①②14．妈妈：小丽，是谁来的电话？作业做完了吗？还在上网？小丽：妈妈，你讲完了吗？对此你认为恰当的是（）①父母子女间发生“爱的冲突”是正常的②青少年要学会与父母沟通，理解父母的良苦用心③要学会换位思考，用心领会父母的教诲和期待④子女对父母的话要绝对服从A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④15.下列各项中，对右图所示漫画理解正确的是（）①孝敬父母是中华民族的传统美德②考上北京大学才是孝敬父母③青少年应具有良好的道德品质④这样做不利于人才的选拔A．①②B．①③C．①④D．②④16．下列同学交往中，方式恰当的是（）A．男生李军经常给女生写信，女同学很烦他B．女同学小云从不跟男同学打交道C．女同学小闽热情帮助残疾男同学学习D．女同学小惠最近胡思乱想，整天感觉有男同学对自己有意思17.奥运赛场既是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是A.竞争是基于一定规则进行的B.合作与竞争是相互依存的C.只要合作就能更好地实现目标D.竞争与合作是相互对立的。18、杭州一教师就“学校里最让自己恐惧和害怕的事”在学生中作了一个调查，结果52%的学生选择了被同学起难听的绰号，远远高于学习成绩差、与同学、老师关系紧张等选项，这提醒我们同学之间要做到（）①只管自家门前雪，不管人家瓦上霜②已所不欲，勿施于人③互相尊重，与人为善④以彼之道，还之彼身，别人叫我绰号我就给他取个绰号A、①②B、②③C、③④D、①④19.“己所不欲，勿施于人”，它告诉我们在人际交往中要做到①理解至上，宽容待人②换位思考，替对方设身处地着想③迁就他人，成人之美④尊重他人，平等待人A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④20．下列古训与“一客失了信，百客不登门”蕴涵的道理相一致的有（）①己所不欲，勿施于人②君子一言，驷马难追③言而有信，一诺千金④海纳百川，有容乃大A．①②B．②③C．①③D．③④3二、非选择题。（本题有5小题，共50分）21.阅读下列材料，回答问题(10分)材料一：（丞相李斯说）：“非秦纪皆烧之；非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守尉杂烧之。”……公元前212年，因为有儒生方士说秦始皇：“天性刚戾自用，贪于权势”等。秦始皇大怒，命御史追查，结果以诽谤罪将460人在咸阳坑杀。──改编自《中国文化概论》材料二：“臣愚以为非孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”──《汉书·董仲舒传》材料三：孔子和儒家思想是“数千年前之残骸枯骨”、“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。……对于不合时宜的旧道德，“虽冒毁圣非法之名，亦所不恤矣”。──李大钊请回答：⑴材料一反映了什么历史事件？（1分）该事件有何消极作用？（2分）⑵请概括材料二的主张。（1分）该主张的实施有何影响？（2分）⑶宋朝哪位皇帝下诏尊孔子为“文宣帝”（1分）与北宋并立的哪个少数民族政权的统治者也十分重视儒学，广建学校，翻译儒学经典？（1分）⑷材料三对儒家思想持何态度？（1分）我们应当怎样正确对待以儒家思想为代表的传统文化？（1分）22.民族的强弱、国力的大小取决于人才的数量和质量。公开、公平地选拔人才是人们美好的愿望。阅读下列材料：（9分）材料一：“虽有农与工肆之人，有能则举之……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。”一一《墨子》材料二：(唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢茏，圈套)矣。……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”——《唐摭言》材料三：科举弊政乎，科举法之最善者也。古者世卿，《春秋》讥之。讥世卿，所以立科举也。世卿之弊，世家之子，不必读书，不必知学，虽呆愚淫佚，齐循例入政。则求读书求学者必少，如是故上无才。齐民之裔，虽复读书，虽复知学，而格于品第，未从得官，则求读书求知学者亦少，如是故下无才。上下无才，国之大惠也。科举立，斯二弊革矣。——梁启超《变法通议·论科举》请回答：（1）根据材料一，墨子有关官员选拔的观点是什么？(1分)他的主张(2分)（2）材料二、三都涉及到历史上的什么选官制度？(1分)这一制度首创于何朝？如何评价？(3分)（3）概括指出上述选官制度的实质是什么？(2分)并援引材料二中的某一句话加以印证。(1分)23.中华文明，光辉灿烂，生生不息。阅读材料，回答下列问题。材料一：《资治通鉴》记载:“(魏主)今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜……。”材料二:北方（指北方少数民族）奄有（统治）中夏，必行汉法，可以长久，故后魏（北魏）、辽、金历年（统治时间）最多。--（元）许衡《鲁斋遗书》4请回答：（1）材料一反映了什么重大历史事件？“北语”、“正音”各指什么？（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析辽、金行汉法的原因，并概述其内容（至少二方面）。(4分)（3）简述从中华文明发展的历史中得到的启示。（2分）24.读漫画，回答问题（8分）。材料一：医患纠纷是当下社会热议的话题，下面是我市某校学生画的反映当前医患关系的漫画。漫画一：患者“我是弱势群体”漫画二：医生“我才是弱势群体”材料二：【我的心情日记】张小五：要外貌没外貌，要成绩没成绩，我真是一无是处啊！如此平凡普通的我，今后的道路到底该怎么走？在其他人面前，我总觉得低人一等！说什么人生而平等，这难倒是真的吗？（1）有人说：“医生应多些责任心，患者应多些理解心”，请谈谈你对“己所不欲，勿施于人”的实质和达成理解不可缺少的心理机制的理解。（4分）（2）无论医生、患者，都是当前医患关系的受害者。依据漫画从道德角度谈谈给我们的启示。（2分）（3）阅读小五的微日记，请材料二中划线部分你指明小五认识上的误区，并运用所学知识，帮助解答小五心中的疑惑。（4分）25.阅读材料，回答以下问题。2012年11月2日，江苏扬州大学附属中学17岁的学生徐砺寒，在骑车放学途中不慎撞坏一辆宝马车的左后视镜，在原地等了近半小时没等到车主，急着上学的他就在车上留下“联系字条”欲事后赔偿。这件事引起了很大反响，徐砺寒因此被网友称为“诚信中学生”。事后，车主没有追究他的责任，认为修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。(1)通过徐砺寒的事例，谈谈你对诚信做人的基本要求的理解。（2分）(2)阅读材料，我们进一步明白了诚信的核心和基础分别是什么？（2分）（3）“车主没有追究他的责任，认为修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提”，可见诚信具有哪些作用？如果你以后也碰到了类似的事情，你该怎么做？请说说理由（6分）52014学年第一学期阶段素质检测初二社会·思品答题卷一、选择题（每题只有一个正确答案。每小题1.5分，20题，共30分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、非选择题（本题有5小题，共50分）21、(10分)(1)(3分)(2)（3分）(3)（2分）(4)（2分）22、（10分）（1）（3分）（2）（4分）（3）（3分）623、（10分）（1）（4分）（2）（4分）（3）（2分）24、（10分）（1）（4分）（2）（2分）（3）（4分）25、（10分）（1）（2分）（2）（2分）（3）（6分）72014学年第一学期阶段素质检测初二社会·思品参考答案一、选择题（每题只有一个正确答案。每小题1.5分，20题，共30分）题号12345678910答案DBBBBCDDDB题号11121314151617181920答案BAAABCBBDB二﹑非选择题(本题有5小题，共50分。)21.⑴焚书坑儒。（1分）给我国古代思想文化造成了巨大损失。（2分）⑵罢黜百家，独尊儒术。（1分）儒家思想成为中国古代社会的正统思想。（如答加强了君主专制中央集权、巩固了国家统一亦可酌情计分，最多不超过2分）⑶宋仁宗；西夏（2分）⑷否定或批判。（1分）取其精华去其糟粕（或批判的继承）。(言之成理亦可得1分）22.（1）不论贵贱，选贤用能(或有能者举，无能者下)（1分）；主张“兼爱”“非攻”（2分）（2）科举制度。（1分）隋朝（1分）强调以才能作为选官标准，是一种相对公平的选拔制度（2分）（3）维护封建统治秩序；“天下英雄入吾彀中矣”。（3分）23.（1）北魏孝文帝改革鲜卑语汉语（4分）（2）契丹族和女真族社会文化落后于中原，统治中原，必须学习中原先进的文化。（2分）政治中心南移，采用中原王朝的政治制度；采用中原的生产方式（发展农耕经济）；接受汉族的文化习俗。（2分）（3）中华文明是各民族共同创造的；中华文明的发展历程是中原文化和少数民族文化相互融合的过程。（2分）（言之有理即可。）24、(10分)（1）关心他人、尊重他人、理解他人；将心比心，设身处地。（4分）（2）换位思考、与人为善（2分）（3）误区二：认为自己低人一等（1分），他没有认识到人生来平等，这种平等应该得到尊重（1分）。解答疑惑：人与人之间的平等，集中表现在人格和法律上的平等。外貌、成绩等差异不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位上的平等（