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1英语部分第一章词法衔接英语构词方法主要有三种：即合成法、派生法和转化法。1、合成法：将两个或两个以上的单词合成在一起而构成的新词，叫做合成词。（1）合成形容词：English-speaking讲英语的，man-made人造的，snow-white，warm-hearted，funny-looking，well-known，full-time，100-meter，10-year-old，one-eyed独眼龙（2）合成名词：bookshop，loudspeaker，cookbook，daybreak，sleeping-car，downpour，sun-bathing，mother-in-law岳母（3）合成动词：overthrow，whitewash粉刷，sleepwalk梦游（4）合成副词：beforehand事先，hotfoot匆忙地，outwards向外（5）合成介词：within在……之内，without没有，inside在……里边，into进入（6）合成代词：myself我自己，ourselves我们自己，anyone任何人，nobody没有人nothing没东西，somebody有人。2、派生法:所谓派生，即在词根上加前缀或后缀构成另一个与原意略有变化或截然相反的词。(1)前缀：前缀通常只改变词义，不改变词性。A.表示否定的前缀：un-,dis-,in/im-,ir-,il-,mis-,non-,etc.unfit不合适的，unhappy不高兴的，disagree不同意的,impossible不可能的，irregular,illegal，misuse,non-stop，non-smokerB.表示其他意义的前缀：①re-表示“再；又；重”，re-多重读，构成双重读词。例：rewrite重写②a-表示“的”，多构成表语形容词。例：alone单独的，alike相像的③tele-表示“远程的”。例：telephone电话，television电视④en-表示“使”，构成动词。例：enlarge扩大，enable使能够⑤inter-表示“关系”。例：Internet因特网international国际的（2）后缀：后缀通常改变词性，构成意思相近的其它词性的词；少数后缀同时会改变词义。A.形容词性后缀：1.-al例：nation→national民族的，国家的；nature→natural自然的2.-able表示“有能力的”例：eat→eatable能吃的3.-an/ian表示“国家的，国家人的”。例：America→American美国（人）的4.-ern表示“方向的”。例：east→eastern东方的，south→southern南方的5.-ful例：beauty→beautiful美丽的，care→careful小心的6.-less表示否定例：care→careless粗心的，use→useless无用的7.-ic/ical例：electricity→electric/electrical电的8.-ese表示“人的”。例：China→Chinese中国（人）的29.-ly例：friend→friendly友好的，year→yearly每年的10.-y表示“天气”等。例：cloud→cloudy多云的，dust→dusty多尘的11.-ous例：famous著名的，continuous连续不断的12.-ish例：childish孩子气的，selfish自私的13.-en例：golden金色的，wooden木制的，woolen羊毛的14.-ive例：active积极的，collective集体的B.动词后缀：1.-fy例：beauty→beautify美化2.-en例：wide→widen加宽,sharp→sharpen削，loose→loosen使松散C.副词后缀1.-ly例：bad→badly坏地，easy→easily容易地2.-ward表示“方向”。例：backward向后，eastward向东D.名词后缀：1.-ment例：agree→agreement协议，move→movement运动2.-ness例：happy→happiness幸福，busy→business事务3.-tion例：explain→explanation解释，dictate→dictation听写4。-er表示“人”。例：work→worker工人，buy→buyer买主5.-or表示“人”。例：act→actor演员，sail→sailor海员6.-ist表示“人”。例：piano→pianist钢琴家，science→scientist科学家7.-ess表示“人或动物”，指阴性。例：actress女演员，lioness母狮子8.-ful表示“量”。例：mouthful一口，handful一把9.-th例：true→truth真理，long→length长度E.数词后缀1.-teen构成“十几”。例：five→fifteen十五2.-ty构成“几十”。例：nine→ninty九十，five→fifty五十3.-th构成序数词。例：five→fifth第五，six→sixth第六3、转化法:英语单词的词性非常活跃，名词用作动词，动词转化为名词，形容词用作动词等现象非常普遍，这种把一种词性用作另一种词性的方式就叫做词性的转化。阅读中经常出现转化词，只要抓住单词的原始意思，结合句子成分，就容易弄清它们的引申义。下面就将一些常见的变化列举如下：（1）动词转化为名词:A.有大量动词可以转化为名词，有时意思没变化。Westoppedthereforaswim.我们在那停下来游了一会儿泳。3B.有时意思有一定的变化。Womenhaveanequalsayineverything.妇女在各个方面都有同等的发言权。（2）名词转化为动词A.有相当多的名词可以用作动词，特别是许多表示物体的名词用作动词来表示动作Haveyoubookedyourticket?你的票订好了吗？B.一些表示身体某部位的名词也可以作为动词Handinyourbook,please.请把书交上来。C.一些表示某类人的名词也可做动词Ifso,weshallbebadlyfooled.如果这样我们就会上大当。D.一些表示其它实物的名词也可用作动词Eachapartmentcanhouseafamilyofsix.每套房间可以住一户六口人的人家。E.此外，还有一些抽象名词可以用作动词Throughmychildhood,Ihadhungeredforeducation.我从小就盼望上学。（3）形容词转化为动词,有少数形容词也可以用作动词。Thetrainsloweddowntohalfitsspeed.火车速度减慢了一半。Thiswillhelpwarmupthesoil.这可以帮助土地暖和起来。第二章基础词汇衔接说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。下面列举几种主要的记忆方法：1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag:cat,map,sad;cake:name,plane,date;desk:next,set,step,let;these:Chinese,Japanese;hit:big,ship,this,kill;like:side,nice,kite,mine;not:dog,hot,stop,got;nose:note,those,close,hole;bus:nut,cup,rubber,dust;use:huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee,meet,see,keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,ch字母组合读/tS/。2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion3.音、形、义结合法:背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：4①对比联想记忆：同义词:study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／nice(好的)反义词:如：big(大)→small(小)，dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot(热)→cold(冷)，slow(慢)→quick／fast(快)，thin(瘦)→(胖)同音词:too(也)→two(二)，for(为)→four(四)，right(正确)→write(写)，by(乘)→buy(买)，blue(蓝色的)→blew(blow的过去式)词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好的)，wall(墙)→walk(走)等放到一起对比记忆。同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类,将所学单词合理归类。A.按词性归类。如：名词driver,name…,动词be,have,drive…,形容词careful,happy…,副词carefully,happily…,介词in,onat…,代词he,she,him,her…等。B.按用途归类。如：服装类coat,shirt,skirt,sweater,shoes…,运动类football,basketball,race,sport…,交通类traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship等。③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如moonlight是由moon和light这两个词合成。④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：含make的短语有：makeroomfor为…….让地方,makesentenceswith用……造句,madeafaceormadefaces做鬼脸,bemadein在…制造,bemadeof由…制成,maketea沏茶,makefriendswith与……交朋友,makeup编出,madeamistake出差错,makesure确保，确信,makeanoise吵闹（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。第三章句法衔接无论词数多少，只要有主语与谓语而且能表达完整意义的一句话即是句子。如：(1)Lifeisshort.生命是短暂的。(2)Thepooroldmanwithwhitehairandawhitebeardwhoisreadingabookinh