初级中学2016级九年级第一次阶段测试化学卷

-1-班级考号姓名__________________________装订线木兰中学2016级九年级第一次阶段测试化学卷(满分100分，考试时间60分钟)一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）★注意：选择题答案务必填写在表格中，否则不计分题号123456789101112131415答案1.看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是A.冰雪融化B.房屋倒塌C.火山喷发D.山体滑坡2.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A．镁条在空气中燃烧，胃出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体3.下图所示的化学实验基本操作正确的是A．点燃酒精灯B．读取量筒中的液体体积C．向试管中滴加液体D．取用液体药品4．空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是A.二氧化硫一氧化碳二氧化氮B.二氧化碳一氧化碳氮气C.氧气二氧化碳氮气D.氮气氧气一氧化碳5.用“分子的观点”解释下列现象，不正确．．．的是A．湿衣晾干——分子不停地运动B．水结成冰——分子发生变化C．干冰升华——分子间间隔变大D．轮胎充气——分子间有间隔6.下列对催化剂描述正确的是A．任何化学反应都需要催化剂B．催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C．只有分解反应才需要催化剂D．某些化学反应可以有多种催化剂7.某粒子的结构示意图为，下列说法中不正确的是A.该元素原子的原子核外有2个电子层B.该是一种金属元素C.该粒子是阳离子D.该粒子具有稳定结构8.下列说法正确的是A．分子是化学变化中的最小微粒B．原子失去电子后变成阴离子C．元素间最本质的区别是中子数不同D．分子、原子、离子都可以直接构成物质9.某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是A、该反应中共有三种原子B、图中反应物都是由分子构成的C、该反应的本质是原子的重新组合D、该反应前后分子的种类不改变10.下列叙述正确的是A.原子都是由质子、中子和电子构成的B.分子是构成物质的一种微粒，原子不是构成物质的一种微粒C.原子既可以构成分子，也可以构成物质D.物质发生物理变化时，分子发生变化，发生化学变化时，原子发生了变化11．常温常压下实验室收集NH3（气体），与选择收集方法无关的信息是A.NH3的密度B.NH3的质量C.NH3在水中的溶解性D.空气的密度12.安徽“杀人奶粉”曾对许多婴儿造成严重的危害。经检测“杀人奶粉”中蛋白质、钙、磷、锌、铁等的含量严重不足，营养价值比米汤还差。这里的钙、磷、锌、铁是指A．原子B．分子C．元素D．单质13.实验室制取并用排水法收集氧气的主要步骤有：①装入药品；②检查装置气密性；③给固体药品加热；④将装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。则正确的操作顺序为A.①②③④⑤⑥⑦B.②①④③⑥⑤⑦、-2-C.②①④③⑥⑦⑤D.①②④③⑥⑤⑦14.质量相等的a、b两份药品，其中a份为纯净氯酸钾，b份中混有少量二氧化锰，分别同时加热，下列放出氧气质量(m)与反应时间(t)的关系图象中正确的是15.1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为A.115B.49C.66D.164第II卷（非选择题共55分）二、（本题包括2个小题，共16分）16．（8分）（一）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳。⑴使木条燃烧更旺的气体是_______。⑵能使木条燃烧保持不变的气体是_____________。（3）保持二氧化碳化学性质最小粒子是______________，（4）能使木条熄灭的是________________要想进一步确定是何种气体，应采用的方法_____________________________________。（二）有下列物质，①冰水混合物②氧气③二氧化碳④过氧化氢溶液⑤洁净的空气⑥硫磺⑦五氧化二磷⑧高锰酸钾分解的固体剩余物⑨澄清的石灰水。用序号填空：（1）属于纯净物的有______________，（2）属于混合物的有______________；（3）含有氧分子的有______________。（8分）写出下列反应的符号表达式，并指出反应型：（1）高锰酸钾受热分解（2）铁丝在氧气中燃烧（3）氯酸钾与二氧化锰混合加热上述反应中，属于化合反应的有，属于分解反应的有（填序号）三。推断题（本小题：共8分）18.（8分）已知：①常温常压下，A为无色液体，A在二氧化锰催化作用下分解为水和B，B是空气的组成成分之一。②C单质在足量的B中燃烧生成气体D，D能使澄清石灰水变浑浊。请按要求填空：（1）A的化学式。（2）简述如何检验B。（3）B与C生成D的符号表达式为，基本反应类型是反应。（4）完成A分解的符号表达式。四、（本题包括1小题，共8分）19、（8分）空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。（1）红磷燃烧的现象：；（2）写出红磷燃烧的符号表达式：；（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的；（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是，该气体（填“支持”或“不支持”）燃烧。（5）若测得氧气的体积分数小于理论值，可能的原因有：、。（填-3-学校班级考号姓名__________________________装订线两点）五、（本题包括2个小题，共21分）20.(15分)结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：(1)写出标号仪器的名称：①；②。(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时，应选用的发生装置是(填序号，下同)，收集装置是。(3)能用C装置收集的气体，必须具备的性质是。（4）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________，反应的符号表达式为，反应类型为，实验时应在试管口放一团棉花，其作用是；若用E装置收集氧气，收集氧气的合适时机是，实验完毕后的操作是先______________后_______________，防止水倒流炸裂试管。（5）常温下，硫化氢（H2S）是一种有臭鸡蛋气味的气体，实验室可用硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸（液体）反应制得，该反应表达式为FeS＋H2SO4（稀）＝H2S↑＋FeSO4，则应选择（填序号）来作发生装置。（6）NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO2，则应选择装来收集NO。21.图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ．【实验操作】a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．【分析讨论】：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_____________________________；（2）进行操作b时观察到的现象是_____________________________；（3）由此可以得到的实验结论是：_____________________________；（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_____________________________（6分）过氧化氢在二氧化锰的作用下可分解产生氧气。科学探究是一个奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白。（1）提出问题：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松想水泥块是否可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥。（2）猜想：水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）实验验证：实验步骤实验现象实验结论实验一木条不复燃常温下过氧化氢分解速率慢实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃（4）结论：水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。-4-（5）讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块可以作过氧化氢分解反应的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究_____________。实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二中试管里的物质进行过滤，洗涤，____________，___________；④对比反应前后水泥块的质量。分析：如果水泥块在反应前后的质量保持不变，则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂。（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还是不够，还需要再补充一个实验：探究________________________________________。