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第二节因地制宜发展农业保康县城关镇中心学校鲁燕妮教材分析：•本节共分四个标题：农业与我们，农业的地区分布，发展农业要因地制宜，和我国农业面临的挑战与对策。通过学习，学生会对农业的重要性、在我国的地区分布状况，发展农业的策略以及我国农业今后的发展方向有一个较为全面的认识，同时为后面工业的学习奠定基础。一、说教材•根据教材结构本课教学分为2-3课时，我说课内容为第一课时“农业的分类和地区分布”。教材处理：掌握：掌握农业的主要部门，了解农业是我国国民经济的基础，理解我国农业在地区分布上的差异，掌握阅读使用地图及图表和教材，学会从图表中获取地理信息的技能。培养：培养学生读图分析、归纳的能力感悟：关注三农，关心家乡山区农业生产，体现生活中的地理，培养学习地理的兴趣。教学目标：重点：运用资料和联系实际，说明我国农业的地位及农业在地区分布上的差异。难点：分析我国各地自然条件差异而导致的农业差异说重难点二、说教法三、说学法一、农业与我们三、说教学程序活动一分别从生活中的衣食住行方面举例，并说出分别从属于农业的哪个部门？新疆牧区青海牧区西藏牧区畜牧业种植业、林业、渔业年降水量400毫米年降水量400毫米二、农业的地区分布活动二分组讨论完成表格北方分界:地形区耕地类型熟制主要作物秦岭—淮河一线,0℃等温线,800毫米等降水量线通过的地方南方东北平原旱地一年一熟小麦、玉米、大豆、甜菜华北平原旱地两年三熟小麦、玉米、花生、温带水果长江中下游平原水田水田东南丘陵一年二熟水稻、棉花、油菜、甘蔗一年三熟水稻、甘蔗、亚热带和热带水果降水条件热量条件气候条件气候条件是造成我国南北方农业分布差异的主要原因：活动三完成课后活动二，了解农业的垂直分布思考112活动题2并完成•1000m~2000m:•2000m~3000m:•3000m~4000m•4000m~5000m垂直变化是由于随海拔的升高,热量越来越少,水分也发生了变化.ADCB课堂小结农业的地区分布界线：400毫米年等降水量东西差异南北差异界线：秦岭--淮河原因分析农业与我们农业的分类农业的地位因地制宜发展农业动动你的脑选择1、以下林区属于人工林的是（）A、东北林区B、“三北”防护林C、西南林区D、东南林区2、我国淡水渔业最发达的地区（）A、黄河流域B、珠江流域C、松花江流域D、长江流域BDD3、对于我国种植业，叙述正确的是（）A、主要分布在400毫米年等降水量线以东地区B、半湿润和湿润的平原地区C、小麦主要分布在秦岭—淮河以南的地区D、西北地区没有种植业的分布4、我国的四大牧区是（）A、青海省和西藏自治区B、内蒙古自治区和新疆维吾尔自治区C、宁夏回族自治区和黑龙江省D、甘肃省和陕西省ABAB动动你的脑1、保康县的主要农业部门有哪些？看看你能说出几种当地的主要的农产品？我们身边的地理2、我们这里农村种植哪几种农作物？一年能收获几次？3、家里平时吃的粮食、蔬菜、食油、食糖是当地生产的，还是从外地运来的？请各位专家评委多多指导，谢谢!