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南平高级中学2014—2015学年高三年级第三次阶段考历史试卷第I卷（选择题48分）1.日本学者内藤湖南提出的“唐宋变革说”认为，自唐朝开始，中国社会发生深刻的变化，宋朝以后进入到“近世”时期，认为变革在政治上表现为“贵族政治的衰落和君主权力的确立。”下列可以支持这一观点的是：A.从宗法制到君主制的发展B.从分封制到郡县制的变化C.从贵族政治到官僚政治的形成D.从九品中正制到科举制演变2．唐朝时期长安城“凡市，以日中击鼓三百响，而众以会1日人前七捌，击怔三百声，而众暖散”，而扬州城则“夜市千灯照碧云”（唐代王建《夜看扬州城》）。从两个城市的对比可以着出A.唐朝政府放弃抑商政策B.唐朝城市取消市坊制度C.南方商业性城市的发展D．北方政治性城市的衰落3.中国的地理学，从《尚书•禹贡》、《山海经》开始，到《汉书•地理志》，逐渐形成了着重于记载山川、道路、关塞、水利、土质、物产、贡赋，特别是政治区划变置的传统。这可以佐证()A．传统地学的政治性B．古代科技的实用性C．史地不分的综合性D．小农社会的狭隘性4.19世纪60年代末，某地中国人的时髦打扮开始变为“短衫窄裤，头戴小草帽，口衔烟卷，时辰表链，特挂胸前”。该地最有可能是()A．厦门的租界B．杭州的断桥C．北京的街头D．重庆的学堂5.1896年初，御史王鹏运奏请通饬开办矿务，建议清廷“特谕天下，凡有矿之地，一律准民招商集股，呈请开采，地方官认真保护，不得阻挠”。清廷户部和总署对议奏照准。清廷这一举措（）A．标志着清廷对民族工业政策的彻底改变B．其意在支持商办企业与外商企业展开竞争C．目的是模仿西方国家实行“工业立国”政策D．是为了扩大税源，解决战争赔款而调整6.当我们评价一次革命是成功还是失败的时候，可以用主观尺度进行评价，即观察这一革命是否完成了其领导者预先为之规定和设计的任务。以同盟会的三民主义纲领为尺度衡量辛亥革命的成败，比较合理的结论是辛亥革命()A．基本失败B．基本上取得了胜利C．完全失败D．取得了完全的胜利7.1897年，上海举办了中国国内的首次大型舞会。对此，上海各家报纸评论说：“西人光明磊落，脱略为怀，虽男女聚会跳舞，乐而不淫，与中国之烧香赛会，男女混杂，大有天壤之别。”这反映出当时的中国（）A．人们基本上接受了西方的生活方式B．政府公开赞成西方生活方式的推广C．西方舞会娱乐与传统习俗无法融合D．开明人士已经能认同西方生活方式8．学者陈旭麓认为：“近代中国社会的新陈代谢突出地表现为两个方面，一是新的取代旧的，如戊戌维新运动，如民国取代清朝；一是新与新的递嬗，前一种新的褪色了，后一种新的跟上，辛亥之与戊戌是这样，‘五四’之与辛亥是这样，戊戌之与洋务也有这种迹象。”推动这种“新陈代谢”的核心动力是A．挽救民族危亡B．发展资本主义C．提倡民主科学D．推动实业救国9.1931年，国民政府针对性地大幅提高日本进口商品的税率，其中，棉库绸的税率提高800％，毛织品提高200％，纸品提高8％到20％，人造丝、鱼类、烟草和煤的税率也有大幅提高。实施此政策的主要目的是()A．保护中国民族工业发展B．以经济手段应对民族危机C．应对世界经济危机冲击D．增加财政收入以全力剿共10.图1是某同学的历史笔记片断，该片断反映的历史主题是()图1A．国民革命时期的民主建设成就B．土地革命时期的民主政治建设C．抗日战争对中国近代化的影响D．新中国的民主政治建设背景11.在（20世纪）50年代中期，费孝通提出：“在人口这样众多的国家，多种多样的企业不应当都集中在少数都市里，而应尽可能分散到广大的农村里去。”下面史实，能够证明费孝通主张合理的是()A．“全民大炼钢铁”运动B．知识青年“上山下乡”C．“家庭联产承包责任制”D．乡镇企业兴起与发展12.1953年，中国驻缅甸第一任大使姚仲明回国述职，周恩来对他说：“我们的对外关系中，有切身利害的是两个问题：一个是华侨问题，一个是边界问题。我们同周边国家都有边界纠葛，解决好这个问题是十分重要的。”为“解决好这个问题”，中国政府()A．倡导召开亚非国家会议B．签订友好同盟互助条约C．积极融入社会主义阵营D．提出和平共处五项原则13.图2反映了1978—2008年间我国货物贸易占世界比重及位次变化情况。其中2000—2004年间的快速提升主要得益于()图2A．对外开放格局初步形成B．世界经济全球化的发展C．中国启动经济体制改革D．中国加入世界贸易组织14.亚里士多德说，在极端民主政体中，“平民领袖们把一切事情招揽到公民大会，于是用群众的决议发布命令以代替法律的权威。一旦群众代表了权力，他们就代表了群众意志；群众即被他们所摆布，他们就获得了左右国政的地位”。在亚里士多德看来()A．极端民主背离民主精神B．法律应该体现群众意志C．需要分化公民大会权力D．平民领袖成为民主威15.观察下面两幅图片，图3为15世纪中期《圣母、圣婴和天使》，图4为1500年《朝拜圣婴》。从中可以看出()A．人物表情严肃、呆板B．以歌颂神为主要目的C．浓烈的人文主义气息D．天主教对民众的束缚16．克里奥尔语是近代早期的帝国退潮后遗留下来的废弃物，散布于世界各地。图3图4克里奥尔(Creole)一词原意是“混合”，泛指世界上那些由葡萄牙语、英语、法语以及非洲语言混合并简化而生成的语言。这种语言产生的最主要原因是A.商业贸易的频繁B.人口迁移的加剧C.西欧早期殖民扩张D.工业革命的促进17.有学者指出，培根(1561—1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643—1727年)提出的运动三定律和万有引力定律，不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架，而且引发了观念形态的革命。上述历史现象()A．促进地圆学说的传播B．导致人文主义的兴起C．成为理性思想的来源D．产生了近代自然科学18.马克思曾告诫巴黎工人，在敌人敲打城门的时候贸然进行武装起义，只能是绝望的蠢举。可是，巴黎工人在普鲁士军队围困，“国防政府”又以工人为首要敌人的情况下，忍无可忍，还是举行了起义。这反映了巴黎公社()A．斗争具有自发性B．领导策略的失误C．缺乏经验的借鉴D．缺乏科学理论指导19.1930年3月美国通过的《霍利——斯穆特关税法》规定，进口商品的税率平均从40%升至48%。其他国家纷纷做出反应，全球贸易总量缩水达60%以上。针对这一现象，二战后国际社会采取的措施是成立()A．国际货币基金组织B．国际复兴开发银行C．关税和贸易总协定D．北美自由贸易区20.所谓“雅尔塔体系(YALTASYSTEM)”是指二战后期，美、英、苏、中等国对结束战争、处理战争遗留及维护战后和平形成的一系列协议和谅解，由此确立了战后国际和平新秩序。观察图5的漫画，从中可以获得的正确信息是()A．美国掌控着开启“体系”的钥匙B．和平秩序正受到军国主义的挑战C．维护战后体系是各国的共同责任D．战后体系遏制了军国主义的复活21.2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”图5历时五年终于完成，创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书。”这说明()A．德国和法国之间矛盾消除B．德国和法国开始走向合作C．德法已形成政治经济联盟D．欧洲一体化程度逐步加深22.图6材料中的时间轴所列事件，反映的主题是()图6A．工业文明进程中生产组织模式的发展变化B．人类社会由分散走向整体世界的过程C．西方殖民扩张不断发展深入的历史进程D．全球化“从无序向有序”发展的趋势23.1991年9月6日，俄罗斯联邦最高苏维埃主席团颁布法令：列宁格勒市恢复它的历史名称——圣彼得堡市。以下是对此举所表达的政治含义的议论，你认为最为确切的是A．与苏联的历史相切割B．否定列宁的历史功绩C．继承俄罗斯民族文化D．尊重本民族宗教信仰24.“作画时，要忘掉你眼前是哪一种物体，想到的只是一小方蓝色、一小块长方形的粉红色、一丝黄色。创作中的注意力，不是集中于要表现的景物上，而是放到景物周围的空间环境、光线、烟雾、气流所产生的效果上。”此画家属于的派别是()A．古典主义B．现代主义C．印象主义D．现实主义第Ⅱ卷（52分）25.教育是国家发展的基石。教育振兴直接关系国民素质的提高和国家振兴。阅读材料，回答问题：材料一京师同文馆1879年列出的课程计划第一批赴美留学的幼童（1）据材料一，概括洋务运动对中国教育的贡献(2分)（1）创办新式学堂，培养各种实用人才；留学教育，开近代教育先河。(2分)材料二1950年，新中国向苏联派出了第一批学生，这批学生来自北大、清华、燕京以及其他几所大学。同年9月中旬，这25名幸运的留学生带着祖国殷切的嘱托，乘火车离开北京，经莫斯科分赴波兰、捷克、匈牙利、罗马尼亚、保加利亚五个国家……此后，公派留学的速度加快了。这批学生进入了莫斯科机床工具学院、莫斯科铁路运输工程学院、莫斯科运输经济学院、列宁格勒铁道运输工程学院、萨拉托夫汽车公路学院等院校。据统计，从1950年开始到1966年，中国先后向苏联和东欧社会主义国家派遣了万余名留学生，其中向苏联派出8310人，占派出总数的78%。——苗丹国《出国留学六十年》（2）根据材料二概括20世纪50年代中国留学教育的特点，结合所学知识分析其形成的原因。（6分）特点：以苏联和东欧社会主义国家为留学的主要方向；公派留学；学习以工矿、交通为代表的先进技术为主西方国家对中国的封锁；苏联和东欧社会主义国家与新中国外交关系的建立；新中国推行一边倒的外交方针；新中国工业基础的薄弱；社会主义工业化建设的需要。材料三自费出国留学政策在1981年放开。1985年，国家取消了“自费出国留学资格审核”，“出国热”在全国迅速升温。有关数据显示，2007年度中国各类出国留学人员总数为14.4万人，其中自费留学12.9万人。与1978年的860人相比，30年来，中国留学生的人数翻了167.44倍。从1978年到2007年底，各类出国留学人员总数达121.17万人，留学回国人员总数达31.97万人……——苗丹国《出国留学六十年》（3）对比材料二，20世纪80年代以来，中国的留学教育发生了怎样的变化？半个世纪以来中国留学教育的发展对中国产生了哪些影响？（6分）变化：公派留学为主发展到公派留学和自费留学相结合；精英留学变成了全民留学、大众留学；留学规模不断扩大；由以苏联和东欧国家转向西方发达国家。成为建设国家的生力军；带回了国外先进的知识和技术；带来了先进的理念和国际化的视野。推动了中国社会主义现代化的建设。（4）综合上述材料，就教育与社会发展的关系谈谈你的看法。（2分）教育的发展是科技进步、经济发展的基础；科技进步，经济的发展又推动了教育水平的提高26.社会是建立在一定的生态环境之上的，生态和社会构成生态社会系统。生态对社会发生影响，社会也对生态发生影响。阅读下列材料，回答问题：材料一孟子曰：“君子之于物也，爱之而弗仁；于民也，仁之而弗亲。亲亲而仁民，仁民而爱物。”——《孟子.尽心章句上》孟子曰“苟得其养，无物不长；苟失其养，无物不消”。“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也，斧斤以时入山林，林木不可胜用也”。——《孟子·梁惠王》。（1）据材料一概括孟子有关生态环境问题的主张及其目的（4分）（仁民爱物；禁止滥捕乱伐，保护生物资源和生态平衡；把滥捕乱伐的问题提高到王道政治的高度）目的：伸张仁爱思想；强调儒家仁学的道德诉求材料二黄河的变迁有如下特点：①河决地点先在今山东的巨野、郓具一带，后移至今河南的汲县、阳武一带。从13世纪70年代至14世纪20年代，则移至今（河南）新乡、原武、荥泽一带。②……约在金大定十一年至二十年（1171年――1180年）间主干河道已南移至今豫东开封和商丘一带。金大定二十七年（1187年）下游河道分3股：主干道经延津、长垣、东明北，定陶、单县南和砀山北，经萧县至徐州入泗水、淮水；北面一支，即南宋建炎二年形成的河道；南支则约由今延津分出，经封丘、开封、商丘等地注入泗水。以上3股均注泗水由泗通入淮海。——摘编自王育民《中国历史地理学概论》（2）根据材料二分析中国古代历史上