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重庆南开中学初2014届九年级(上)阶段测试(四)语文试题(全卷共四个大题，满分150分考试时间：120分钟)一、基础知识及应用(30分)1．下列加点字的注音完全正确．．．．的一项是()(3分)A．惊骇．(hài)和煦．(xù)丘壑．(huò)颔．首低眉(hàn)B．雾霭．(ǎi)箍．桶(gū)斗笠．(lì)盛气凌．人(líng)C．赃．物(zāng)稽．首(jī)妥帖．(tiē)味同嚼．蜡(jiáo)D．家醅．(pēi)慨．叹(kǎi)寒噤．(jìn)即物起兴．(xīng)2．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是()(3分)A．挑衅箴默根深蒂固入木三分B．甲胄蜿蜒锲而不舍因地置宜C．籍贯烦躁莫衷一是怒不可遏D．猝然凛冽冥思暇想惟妙惟肖3．下列各句中加点词语使用恰当．．的一项是()(3分)A．海瑞是个体察民情的好官，常常为民请命．．．．，即使牺牲自己的仕途也在所不惜。B．登临泰山之巅，美景尽收眼底，我顿时理解了杜甫在《望岳》中表达的那种目空一切．．．．的豪情壮志。C．写文章要有结构意识，在下笔之前应该先设想好这篇文章的整体构架，切不可断章取义．．．．。D．老师建议我们准备一个错题本，经常把自己容易做错的题拿出来练习，在不断的重蹈覆辙．．．．之后，我们就能取得明显的进步。4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．由于连日的阴雨，给我校的体考训练带来了诸多不便。B．我国古代白话小说，至明清时期发扬到顶峰，产生了不少影响久远的经典著作。C．当我们将美景一览无余尽收眼底的同时，请不要忘记，千千万万的清洁工人正为此挥洒辛勤的汗水。D．在青少年时代，人的大脑细胞工作效率最高，我们一定要好好学习，遇到问题，要勇于钻研。5．下列关于文学常识的说法，错误的一项是()(3分)A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，“风”又叫“国风”，是各地的歌谣。B．《苏州园林》作者叶圣陶，原名叶绍钧，他是我国现代著名的作家、教育家。本文通过介绍苏州园林景色如画的特点，显示了我国园林艺术的高超水平。C．《爸爸的花儿落了》节选自林徽因的代表作品《城南旧事》。文章多处伏笔，以花事暗示人事；而结尾“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子”则充分表现了英子的坚强。D．汪曾祺先生的散文《端午的鸭蛋》语带幽默，既透出浓浓的民俗味道，又蕴含着汪老对趣味童年的怀念以及对故乡高邮的无限深情。6．请为“融侨公园”的草坪选择合适的文明宣传语并说明原因。(4分)(1)此处严禁倾倒垃圾、随地大小便，违者罚款!(2)随手扔下一次垃圾，心灵多染一丝尘垢；随手拾起一次垃圾，心灵多留一片净土。我选第()则，因为_________________________________________________________________________________________________________________________7．综合性学习(11分)为了让手机使用趋利避害，某校学生会建议各班围绕智能手机的使用开展一些活动。请你依据下列材料参与活动。材料一随着智能手机、平板电脑以及无线网络的普及。一些人的时间逐渐集中到数字产品上，他们通过数字产品看新闻、上QQ、发微信、玩游戏……在网络上，他们被称为“低头族”。材料二“低头族”在社会安全中面临越来越多的潜在危险。眼前只剩下那一方小小的屏幕，会发生什么?17岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑。经抢救无效死亡。我们已无力将全责扔给“无预警、无保护”的制度之因。而除了看得见的生死存亡．“低头族”的危害更是潜移默化的。比如说，长期低头导致注意力不集中，形成不良习惯，降低工作效率；因为时间的占用，缺乏相应的身体锻炼，有可能带来一些身体疾病。更重要的是。低头玩手机是信息碎片化、断裂化的表征——游戏代替了社交，人际之间的交流变得困难．关系可能越来越疏远。材料三新华网重庆10月18日电当越来越多的未成年人手拿智能手机。成天低着头上网、玩游戏、聊天，成为“低头族”的时候。重庆XX中学的一位学生家长“看不下去了”。在成功“挽救”了自己孩子之后，为了能让更多的学生从手机屏幕里解脱出来，自愿掏40万元为孩子所在学校所有学生换发非智能手机。此消息一出．引发各方热烈讨论。(1)某班将开一次主题班会，请为这次主题班会拟定一个名称。(3分)______________________________________________________________________(2)请你结合材料说说“低头族”存在哪些潜在危险。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)请你针对材料三发表自己的看法并简述理由。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累8．古诗文默写填空。(10分，每空1分)(1)不畏浮云遮望眼，__________________。(王安石《登飞来峰》)(2)山河破碎风飘絮，__________________。(文天祥《过零丁洋》)(3)__________________，决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)(4)__________________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)(5)斯是陋室，__________________。(刘禹锡《陋室铭》)(6)剪不断，理还乱，是离愁，__________________。(李煜《相见欢》)(7)苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：__________________，__________________?(8)古往今来，成就大业的人往往经受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“__________________，__________________，劳其筋骨……”来激励自己。(二)阅读下面文言文，完成9—12题。(15分)．鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者。故不为苟得也：死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生。则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故．．所欲有甚于生者．所恶有甚于死者。非独贤者有是心．也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴．尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得．我与?乡为身死而不受。今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受。今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。9．解释下列加点的字。(4分)(1)是故．．所欲有甚于生者()(2)非独贤者有是心．也()(3)蹴．尔而与之()(4)所识穷乏者得．我与()10．将下列句子译成现代汉语。(4分)(1)由是则可以辟患而有不为也。________________________________________________________________________(2)万钟于我何加焉!________________________________________________________________________11．“此之谓失其本心”中的“此”具体指的是_______________________________________________________________________________________________________(3分)12．文章阐明了“义”的重要，你认为在少有“生”与“义”抉择的今天，还有坚持“义”的必要吗?请结合现实简述理由。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面文章，完成13—17题。(21分)父亲的河流①父亲病了，躺在病床上，整天念叨平阳河。我的心疼了。泪眼迷蒙中，我似乎看到了一位白发老人踯躅在平阳河前，心事重重。平阳河是父亲的生命河，它孕育了父亲的生命，而父亲，要用一辈子的思念去感恩这条河。因为，父亲的故事总是和这条河有关。②儿时听父亲说，平阳河的源头是龙王的泉眼，我神往不已。直到有一天，我真的看到了它的源头——那是山脚下淙淙流淌出的一股纤细的清泉，一路上袅袅婷婷走来。汇聚了许多小河沟，然后变成一条清清亮亮的大河，从我家门前流过。我把这个发现说给父亲听时。他已是花甲老人了。他的头发斑白了许多，牙齿也有些脱落了。他喝着酒。咂摸着桌子上的咸鸭蛋，酒精里的脸有些酡红了。火花从他的眼里冒出来。他长叹一声，平阳河是条宝河哪，从古至今养育了多少代人啊!多少代!③平阳河是太行山脉的又一条血脉，我的祖父母，父亲，我，都是喝着平阳河水的乳汁长大的。父亲一生的故事，都离不开这平阳河。④儿时的父亲，光着腚在清凉的河水里玩耍。在细绵的河沙上踏过浪。听凭调皮的河水在脚丫处挠一个浅浅的坑；在裸露的石头底下捉过小鱼：在大岩石下面的深水里钻过水猛子：在笑声哗哗的河水里洗过泥泥的腿肚子：在冬日的河水里捞过脆生生的冰凌子……⑤长大后的父亲，用平阳河水浇过小麦，看清清的河水汩汩漫过小麦根部，微风下的麦穗旋了一个涡，风好像长了手脚，在那里一直跳舞。春日的父亲劳作一个晌午后。用河水洗过他的农具和身体，春季的河水乍暖还寒，但已是相当透彻了：夏目的父亲用河水洗过澡，他钻在一个大岩石后，听任河水带着柔沙，在他的脖颈像泥鳅般轻轻滑下：秋日的父亲趟过平阳河，用平板车去拉对岸的庄稼，车轱辘在河水里留下一道浅浅的折痕，一道道水花便在车辙里翻腾起来。⑥打我记事起，父亲就总是行色匆匆，家里一群正在长大的孩子等着吃饭，他肩上的担子像平阳河水那样沉重。靠着一个月三十多块的工资，连村里的口粮钱都不够。于是父亲就思谋着给我们弄点营养品改善伙食。想来想去，父亲就把目标对准了平阳河。⑦夏日的河道，阳光像下了火。父亲埋头搜寻着河边软软的湿泥——他是在追踪乌龟的爬痕。父亲的眼睛尖，他“出师”那天，家里的晚饭桌上总会多一道珍贵的元鱼肉。渐渐地，村子里很多人幕名前来，央求父亲给他们久病的父母或是赢弱的孩子捉几只乌龟补补。父亲从不推辞，有时候，他会从我们吃的乌龟肉里分出一部分。端给邻居的孩子和老人。⑧这些都成了父亲最幸福的回忆。它们一直伴随着他的老年生活，成为他饭后的谈资。每每喝高了的时候。父亲酡红的脸上便漾满了往事的快乐，而这些快乐往