南才口小学创建文明校园工作报告

唱响文明歌办人民满意学校——蒲口乡南才口小学创建文明校园工作报告南才口小学2014年10月2唱响文明歌办人民满意学校——蒲口乡南才口小学创建文明校园工作报告南才口小学在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，提高了学校的发展层次。一、学校概况2013年在教育局与村委会的大力支持下，筹资130多万建成南才口教学楼，学校现有教学班7个，学生149名。在职教职工9人，其中高级教师7人，本科以上学历2人，学历达标率100％。二、向管理要质量，加强学校内部管理。1、目标明确、措施得力、把文明校园创建工作落到实处。我校成立了创建文明校园工作领导小组，根据学校的实际情况，对创建工作进行总体部署，制定了《南才口小学创建文明校园规划》，明确了创建目标和工作任务，把创建工作落到实处。成立了以校长戈微为组长，李涛、牛志军、张春艳、边莲莲、李英存、柴双兰、边小娥为成员的创建文明校园领导小组。各部门密切配合、分工协作、形成合力，共同推进精神文明建设。全校师生齐心协力、人人参与，形成了齐抓共管的良好氛围。2、加强班子建设，发挥带头作用。3按照“团结、学习、勤政、廉洁”四好行政的要求，班子成员认真践行“三个代表”和社会主义荣辱观的重要思想，坚持民主集中制原则，模范执行了党的路线、方针、政策和国家法律法规，积极进行管理改革和教育教学改革，依法治校、以德治校、政治坚定、工作勤奋、作风正派、廉洁奉公、团结协作，具有较强的战斗力、向心力和号召力，形成了坚强有力的领导核心，在精神文明建设和教学业务建设中发挥了旗帜的作用。三、以课改为契机，深化教育改革。新课程改革是教育改革的核心，是实施素质教育的关键环节和主要目标之一。近年来，我校以课改为契机，深化教育改革，努力转变教育观念，倡导自主、合作、探究的学习方式，坚持以学生学习为主体，注重学生个性的发展，注重学生评价体系多元化，积极引导学生动手思维，努力把课堂构建为教师、学生、教材、环境的有机整合体。1、加强师德建设，树立良好师德形象。“教育大计，教师为本，教师大计，师德为本”。学校为造就一批高素质的教师队伍，采取了一系列扎实有效的措施提高教师的师德水平，树立忧患意识，激发教师的内在驱动力。忧国忧民是知识分子的一个优良传统。一个人有了忧患意识便能不计较个人得失，风雨同舟，奋力拼搏。因此我校把树立忧患意识，作为建设一支高水平教师队伍的前提条件。利用教师会，校长亲自对教师进行形势与任务的分析引导，将全校教职工的思想统一到学校建设和发展上来，人人都有了一种危机感和紧迫感。使来自四面八方，各有千秋的教师队伍拧成一股绳，劲往一处使、心往一处想。大家认识到，校荣我荣、校耻我耻。只有学校这个大家的兴旺，才能有小家的安康，只有将小我的发展与学校的发展联系在一起才能真正发展。经4常组织教师进行政治业务学习，规范教师的职业道德，树立良好的师德形象，增强教师的责任心、事业心和使命感，真正树立教书育人，为人师表，无私奉献的精神。2、加强常规管理，提高教研水平。努力使常规管理走上制度化、规范化、科学化的轨道，向课堂要效率，向过程要质量，深入开展教研教改活动，先后推行了“备课制度”、“教育教学教研制度”、“教师听课制度”等举措，规范了教师教学行为，创造了良好的教学秩序。同时，我校还在全体教师中开展了“五个一”活动：即每学年至少精读一本教育理论书籍；制作一个教学课件；编写一份研究课教案；上好一节课题公开课；撰写一篇教育科研专题论文。加大校本培训力度，不断提高教师的思想认识水平和业务工作能力。做好任课教师的新课程理论的学习教育工作，以便使老师们尽快理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革新形势的需要，使教师们的业务水平有了很大提高。3、坚持办学方向，树立新型办学理念。学校坚持以党的“科学发展观”重要思想为指针，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。以赵新全同志为核心的新一届行政班子，为我校树立了新型的教育管理的理念：用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度待老师。坚持以人为本，关爱每一个学生，关怀每一位教师，努力实现校以育人为本，师以崇业为荣，生以成功为志。努力营造“尊师爱生、博学善思”的校风、“敬业专业、教书育人”的教风和“快乐学习、健康成长”的学风，逐步形成“学校有特色、教学有特点、学生有特长”的学校风格。四、创建校园文化,营造良好的育人环境。51、校园环境建设自然环境能使人潜移默化，校园文化更能催人奋发向上。我校校园文化建设力争突出主题鲜明和教育特色，努力让环境育人，让墙壁说话。学校走廊的墙壁上图文并茂的《弟子规》，短小精悍的小故事向学生们絮絮诉说着为人处事的行为准则，孩子们不经意间被陶冶被感染。干净整洁的楼堂院舍，走廊、过道上寓意深刻的警示牌、名人名言都在随时随地教育着每个人。张贴在各班教室外由学生自己设计充满童趣的课外阅读小报、优秀书画作品等所汇聚的文化长廊，都营造了浓厚的校园书香氛围。教室布置美观大方，合理有序，努力营造美的氛围。教室门口的班级身份证上有笑容可掬的班主任照片，激情洋溢的教师寄语，既是目标更是希望。教室内的布置，标语设计体现了我校小学阶段的培养目标，即各年级段的奋斗目标。一年级：“活泼，自信”、“听老师话，做好孩子”；二年级的“诚实、守信”、“自主学习、快乐同行、健康发展”；三年级的“博学、好问”、“让班级因我而精彩”；四年级：“博学、善思”、“勤学习，多思考，敢质疑，善探索”。这些奋斗目标见证了学生的蜕变过程，印证着学生成长进步的足迹。教室里还设有图书角、学习园地、评比栏等。都凝聚着学校和老师高度的责任感和使命感，是学校品德教育的大课堂。2、开展丰富的文化活动校园文化活动是校园文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极开展校园文化活动。包括：（1）、主题鲜明，形式多样的主题班会。根据新时期儿童的心理特点和目前社会普遍关心的问题，我校创设了两大主题班会：养成教育（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的6人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与成功等）；感恩教育（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）关爱每个孩子，让每个孩子都能感受到学校大家庭的温暖。班主任工作面对着每个来自不同家庭的孩子。既有来自幸福家庭的，也有不少单亲、无亲家庭的孩子。面对这样的孩子，我们的班主任就会更加倾注心血去关爱孩子。主题鲜明，形式多样的主题班会，已成为我校德育教育的一道亮丽的风景，得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。（2）、国旗下的讲话，庄严的正面教育我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育，如爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多，但非常注重实效，在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果，国旗下的讲话已成为我校德育教育的一个重要的、高效的渠道。五、确立德育核心，重视行为习惯养成教育。良好的行为习惯养成教育是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标志。我们突出抓了两个方面：一是完善“他律”，倡导“自律”。通过《小学生守则》、《小学生日常行为常规》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中具体的行为要求；建立良好的奖惩与激励机制并及时分析总结学生品德行为的成功经验与失败教训；在班级中创设产生良好行为的情境，形成健康的舆论，杜绝不良行为的发生，形成“他律”。有了严格的他律，还要辅之以受教育者的内心自律。因为一个良好言行习惯的养成通常都需7要经过自觉地练习和实践才能定型。我们鼓励并提倡学生进行自我教育，开展“争当校园文明小卫士”的活动，学习落实“小学生日常行为规范”，“李小文明之歌”，通过“校园文明之星”的评比，通过树立榜样，创设条件，让学生在实践中懂得人要做自己言行习惯的主人。同时，我们积极发挥“红领巾”监督岗作用。在广大师生的努力下已初步形成言行习惯良好的新局面。二是扎实抓好生活细节，促进养成教育。在师生中广泛倡导“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“千里之行始于足下”、“学校无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模”等古训和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于细节”等理念，及时运用表扬与批评、肯定与否定等集体舆论手段，并与家庭教育达成共识，让学生真正“从我做起,从身边做起，从小事做起”，逐渐养成良好的行为习惯。经过不懈努力，讲学习、讲文明、讲礼貌、讲卫生已蔚然成风，已经形成了良好的校风和学风。六、以平安稳定、防患未然的督查体系为学生创造稳定、健康的成长环境。我们注重安全和心理健康教育，消除各种安全隐患。加强学校的安全保卫管理，学校制定了《南才口小学校园安全管理制度汇编》46项和各项切实可行的安全预案，对“问题学生”要求教师耐心帮教，加强心理疏导，让学生以平和健康的阳光心态学习和生活，为学生创建安全稳定、健康和谐的成长环境，促进学生全面、健康、和谐的发展。1、认真做好学校的安全工作，努力构建和谐平安的工作环境。建立了系列安全管理制度。如门卫制度、校园管理制度、教师值日制度、疾病预防报告制度、校舍安全检查制度、交通安全制度、重大事故应急救援预案8等。2、注重提高学生的自我保护意识。学校把每学期开学后第一个月定为“安全教育活动月”，利用班会、队会、安全知识讲座等形式，对学生进行防火、防触电、防溺水、防地震、防交通事故的“五防”知识教育。每学期开展地震或消防逃生演练活动，进一步增强师生的安全意识。3、坚持每月校园环境、卫生、安全隐患大检查制度。定期排查，并建立了学校安全台帐，发现问题及时解决，做到环境卫生不留死角，安全不留隐患。目前的南才口小学，校园干净整洁，校园文化氛围浓厚。教师心态很好，很阳光，很亲切，表现出极大的工作热情；学生活泼可爱，讲文明，懂礼貌，养成教育成效显著；师生关系民主、和谐，尊师爱生的场景随处可见。学生用朴实的语言赞美我们的学校，老师像爱自己的家一样爱护我们的学校。所有这些说明了科学发展、全面发展，和谐发展，可持续发展的理念已经深入人心，已经逐渐内化为师生的行为，文明之花已在校园内悄然绽放。相信在上级部门和领导的科学决策和鼎力支持下，我们将立足校情，务实求新，励精图治，开拓进取，相信不久的将来，南才口小学各项工作将会取得更加令人可喜和辉煌的成绩！……蒲口乡南才口小学2014年10月16日