判断地势高低的几种方法

1判断地势高低的几种方法一、利用河流的流向判断地势的高低“人往高处走，水往低处流”，通过水流流向的变化，能够反映出地势的变化。我国的江河大多向东流，说明东边地势低，西边地势高，从而得出我国西高东低的地势特点。该城市地势状况是__________，判断理由是________。根据图中的信息“河流”的流向，结合指向标，即可判读出该城市地势状况。答案如下，地势由西北向东南倾斜（西北高东南低），判断理由：因为河流自西北向东南流。二、利用等高线地形图判断地势的高低这是最常见的一种方法。在等高线地形图中，数值的大小、等高线的疏密程度能反映地势的高低起伏状况。例如，读下图，比较从C和D行走，哪里更容易？通过比较，C处比D处的等高线密集，说明C处的地势起伏大，不容易行走。三、利用羊肠小路判读地势的高低。根据图中所给的小路结合我们生活实际进行判读。例如，下图为我国亚热带季风气候区一个小区域的平面图及地形剖面图。据此回答下列问题（2005年全国普通高等学校招生统一考试文科综合第36题）。2简述三个剖面分别显示的地形特征，并综述该小区域的整体地形特征。我们一般的判读方法是利用等高线进行判读，而且是依据海拔高度和相对高度来判读，这是最常见的方法，但是如果我们打破常规思维方法，利用图中给出的其他信息，也能反映地势的变化特征。从图中的小路我们可以看出，两条小路之间的距离就可以反映地势的高低起伏变3化。从而答出AA1剖面显示的是山地(低山、丘陵)中的一个宽阔河谷(盆地)。BB1剖面显示的是山地中的深切(“V”形)河谷(峡谷)。CC1剖面显示的是丘陵地中的河谷。该小区域是山地(低山、丘陵)中分布着宽窄相间的河流谷地。四、利用聚落的分布判断地势的高低聚落的空间分布与自然环境关系密切，地势平坦的地方聚落多，反之，聚落少。例如上题就可以利用聚落的空间分布来进行判读。五、利用索道判断地势高低现在很多的旅游景点中都能够看见空中缆车，这些设施是为了方便游客而设计的，我们从中也不难发现，它们的建造都是从一些行走极其艰难的地方，比如地势陡峭的地方、两山之间、跨越沟谷等。那么，我们可以据此判读地势的高低状况。例如，下图为我国东南某山地的等高线图（局部），等高距为25米，MN为空中索道。读图回答下列问题。（1）M、N海拔较高的是______。（2分）（2）图中有一瀑布，试用“”符号将其标出，并用“⊕”表示观赏该瀑布的最佳位置。（4分）（3）图中瀑布的落差不于多少米，不超过多少米。观赏该瀑布的最佳季节是___季。（3分）（4）江西庐山的最佳游览季节是夏季，根据所学地理知识分析其原因。（3分）根据图中的空中索道MN的设置，在MN之间一定是谷地而不是山脊，所以我们可以判断N的海拔比M处高。六、利用温度的变化判断地势高低气温的高低也能反映地势的高低，根据气温与海拔高度的关系，海拔越高气温越低，反之，气温就越高。例如，读“我国某地平均气温等温线图”(下图)，完成13～15题。13．甲乙两地的地形类型分别是A．山地、盆地B．盆地、山地C．河谷、山地D．山地、高原14．甲乙两地的相对高度可能是A．1000m～1667mB．1333m～2000mC．1333m～1667mD．1667m～2000m415．丙地的气温可能是A．2℃B．4℃C．＜2℃D．＜O℃根据气温与地势的关系，甲地的气温高于4℃，说明地势越来越低，而乙地低于-4°C，说明地势越来越高。故甲地为盆地，乙地为山地。摘自山东省东营市第一中学杨富民老师登在人教网上的文章启示一：改变地理学习方式，综合运用已有的知识解决实际问题，强调学生对知识的宏观把握和综合运用，启发学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对地理问题的兴趣，培养地理学习能力，鼓励积极探究，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度。启示二：我们要教会学生能够从多种角度来分析地理事物和现象，为学生提供发挥自己的想象、表达自己研究结果和自主做出结论的空间，鼓励学生大胆创新。附上方法五和方法六那两题的答案方法五：（1）N（2）如图，观赏该瀑布的最佳位置在图中虚线圈内范围均可。（3）2575夏季（4）山区夏季比较凉爽，是避暑的好去处，能享受大自然赐予的清凉与惬意。由于这里属于亚热带季风气候，夏季时，不但植物茂盛，景色优美，同时，水汽多，云雾缥缈，变幻莫测，整个庐山隐现在虚无缥缈之间，更使人有不识庐山真面目之感。庐山素以瀑布见称，夏季时瀑布飞流直下，更为壮观。此题可概括为如下几个采分点：①夏季庐山是避暑的好地方；②夏季属于雨季，生物茂盛；③云雾多变换④水文景观更加壮观。方法六：BBD5常见的的判定方法有如下几方面：1．根据一条等高线的弯曲，判定河流流向河流在山谷中流动，河流流经处的地势比两侧低。只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即河流流向与等高线的弯曲方向相反。2．根据一组等潜水位线，判定河流流向潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即潜水位线的数值大表明地势较高。潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的互补关系：应用示坡线法和切线法可判定。3．根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流年经流量比较稳定，所以水位变化曲线的起伏较小。4．根据城市的合理规划图判定河流流向城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位，需清洁水源的工厂（如自来水厂，酒厂，食品厂等）应位于居民区上游地区；产生水污染的工厂（如电镀厂，化工厂）应位于居民区下游地区；高级住宅区往往位于地势较高的上游等。65.根据河床的深浅判定河流流向在河岸弯曲处，由于受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成河漫滩，即河床较浅；在河岸平直处，由于受地转偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南半球正好相反。6．根据经纬网或水系形状，判定河流流向若要根据经纬网或水系形状判定河流流向，那这条河流一定是著名的或有特色的河流。如我国的长江及其支流、黄河及其支流等，欧洲的莱茵河、多瑙河，南美洲的亚马孙河等。这些著名的或有特色的河流要熟悉其绝对位置（经纬位置），把握其干流轮廓及水系形状，有助于河流的判定，从而得出其流向。如长江流域纬度为30°上下，轮廓特征可看做是“L+W”；黄河轮廓可看做是“S+几”。总之河流流向的判定要从河流的自然和人文综合模块中，调动已有知识储备去判定。关于图中河流与地势的正确说法是（）A．河流自南向北流B．地势北高南低7C．河流从A处流向B处D．没有标等高线的海拔无法判断某中学地理兴趣小组拟探究“判断某地地形地势特征的方法”，下面是他们的探究程序，请你与他们一道完成探究过程吧．探究主题：判断某地地形地势特征的方法探究资料：图1、图2、图3尝试探究：（1）通过图1可得出：我国主要地形类型是______和______．（2）通过图2可得出中国地势特征是___shaguashiwo4级分类：初中教育被浏览85次2014.09.04某中学地理兴趣小组拟探究“判断某地地形地势特征的方法”，下面是他们的探究程序，请你与他们一道完成探究过程吧．探究主题：判断某地地形地势特征的方法探究资料：图1、图2、图3尝试探究：（1）通过图1可得出：我国主要地形类型是______和______．（2）通过图2可得出中国地势特征是______．归纳总结：（3）综合归纳，以中国地形图为基础，通过______图，可知道中国的主要地形类型，通过______图，可得出地势特征．验证迁移：8（4）根据图4、图5、图6，图7所给信息，可得出山东省主要地形类型是______和______，地势特点是______．解：（1）通过图1可得出：我国主要地形类型是高原和山地；（2）通过图2可得出中国地势特征是西高东低，呈阶梯状分布；（3）以中国地形图为基础，通过中国各种地形占全国的百分比图，可知道中国的主要地形类型，通过北纬32°的剖面图，可得出地势特征；（4）根据图4、图5、图6，图7所给信息，可得出山东省主要地形类型是丘陵和平原，地势特点是中部高、四周低．故答案为：（1）高原；山地；（2）西高东低，呈阶梯状分布；（3）中国各种地形占全国的百分比；北纬32°的剖面；（4）丘陵；平原；中部高、四周低．某中学地理兴趣小组拟探究“影响河流特点的主要因素”，下面是该小组的探究程序，请你与该小组一道完成探究过程．探究主题：影响河流特点的主要因素探究资料：图19尝试探究：（1）地形对河流的影响．我国多数河流自西向东注入太平洋，原因是．许多大型水利枢纽工程建在河流流经的阶梯交界处，是因为．（2）气候对河流的影响．我国秦岭-淮河以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是．我国东部季风区的河流，深受季风气候影响，秦岭-淮河以北的河流水量（大于或小于）以南的河流．（3）植被对河流的影响．秦岭-淮河以南的地区年降水量超过800毫米，属于（干湿地区），植被茂密，河流含沙量小．归纳总结：河流的特点，可以从流向、水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面分析．而这些河流特点与、10和植被等因素有着密切的联系．拓展延伸：（1）图2中，甲河和乙河都是世界著名的河流．其中，乙河的水量大，水能资源丰富．原因是乙河主要流经气候区，降水丰富；乙河所处的主要地形区为，河流流域面积广，支流众多，落差大，水能丰富．（2）历史上甲河会定期泛滥．试分析其原因．．分析：结合所学知识读图解答即可．解答：解：（1）我国多数河流自西向东注入太平洋，原因是地势西高东低；许多大型水利枢纽工程建在河流流经的阶梯交界处，是因为河流落差大，水能丰富；（2）我国秦岭-淮河以北的河流冬季有结冰现象，主要原因是气温低于0℃；我国东部季风区的河流，深受季风气候影响，秦岭-淮河以北的河流水量小于以南的河流；（3）秦岭-淮河以南的地区年降水量超过800毫米，属于湿润地区，植被茂密，河流含沙量小；归纳总结：河流的特点，可以从流向、水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面分析．而这些河流特点与气温、降水量和植被等因素有着密切的联系；拓展延伸：（1）图2中，甲河即尼罗河和乙河即刚果河都是世界著名的河流．其中，刚果河的水量大，水能资源丰富．原因是刚果河主要流经热带雨林气候区，降水丰富；刚果河所处的主要地形区为刚果盆地，河流流域面积广，支流众多，落差大，水能丰富；（2）历史上尼罗河会定期泛滥，其原因是该流域降水有明显的干湿季，湿季降水集中且较大．故答案为：（1）地势西高东低；河流落差大，水能丰富；（2）冬季气温低于0℃；小于；（3）湿润地区；归纳总结：气温；降水量；11拓展延伸：（1）热带雨林；刚果盆地；（2）湿季降水集中且较大．点评：本题考查影响河流水文特征的因素，理解解答即可．某中学地理兴趣小组拟探究“北美地形对气候的影响”，下面是他们的探究程序，请你与他们一道完成探究过程．探究资料：北美地形图、北美气候类型图和北美洲地形对气候的影响图尝试探究：（1）探究北美地形据北美地形图可知，北美地形分为南北三大纵列带：西部是高大的，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地．（2）探究北美气候北美洲地跨寒、温、热三带，因此气候类型．（3）探究北美地形对气候的影响①受西部山脉影响，北美洲的气候和地中海气候局限在太平洋沿岸狭长地带．②冬季，来自极地的寒冷气流，穿过中部（地形区），长驱直入，并到达墨西哥湾沿岸．归纳总结：由于北美洲地形的分布特点，湿润气流难以深入内陆，因此该大洲气候分布广泛．拓展延伸：我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种地势特征对气候可能产生什么样的影响？．分析：北美洲地形分为三列：西部高山，中部平原，东部高原山地，北美洲西部有高大山脉的阻挡，太平洋水汽不能深入内陆地区，因此温带海洋性气候只分布在落基山脉西侧的狭长地带．12解答：解：（1）北美地形分为南北三大纵列带：西部是高大的山地，中部是广阔的平原，东部是低缓的高地；（2）北美洲地跨寒、温、热三带，因此气候类型复杂多样；（3）受西部山脉影响，北美洲的温带海洋性气候和地中海气候局限在太平洋沿岸狭长地带；冬季，来自极地的寒冷气流，穿过中部大平原，长驱直入，并到达墨西哥湾沿岸；由于北美洲地形的分布特点，湿润气流难以深