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第一章思考习题1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?2．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础?4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自科学体系和主要内容?5．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自的历史地位和指导意义?6．如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义?7．如何正确理解马克思主义中国化一系列理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系?8．如何科学理解中国特色社会主义理论体系?为什么说在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?第二章思考习题1．毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的?2．邓小平、江泽民和十六大以来党对，实事求是的思想路线有哪些新的贡献?3．实事求是思想路线的基本内容有哪些?如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是?4．为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓?5．如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系?6．在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想?怎样科学地理解理论创新?7．为什么说革命、建设和改革都要走自己的路?第三章思考习题与参考答案1．如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论之间的关系?2．新民主主义革命总路线的主要内容是什么?如何理解新民主主义革命的领导权问题?3．新民主主义基本纲领的主要内容是什么?4．如何认识中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性及重大意义?5．如何认识以毛泽东为主要代表的中国共产党人为开辟农村包围城市、武装夺取政权道路做出的巨大贡献?6．如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系?第四章思考习题与参考答案1．为什么说新民主主义社会是一个过渡性的社会?2．中国为什么在20世纪50年代选择了社会主义?3．如何认识具有中国特点的社会主义改造道路?4．我国社会主义改造的基本经验是什么?5．如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义?第五章思考习题与参考答案1．为什么要提出马克思主义基本原理与中国实际第二次结合?2．怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的新概括（科学论断）?3．为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务?4．如何理解科学技术是第一生产力?5．如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求?第六章思考习题与参考答案1．如何理解社会主义初级阶段的科学内涵及其基本特征?2.如何认识社会主义初级阶段的长期性？3.为什么说党在社会主义初级阶段的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝？如何坚持四项基本原则和改革开放的统一?4．党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容是什么，如何理解党的最高纲领和最低纲领的统一?5．试述我国分“三步走”基本实现现代化的经济社会发展战略。6．如何理解“总体上的小康水平”和“全面建设小康社会”的联系和区别?如何理解党的十七大提出的实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求?第七章思考习题与参考答案1．如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择?2．如何正确认识社会主义社会的基本矛盾?3．怎样全面认识中国的社会主义改革?4．如何正确处理改革、发展、稳定之间的关系?5．怎样理解中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国？6.如何提高开放型经济水平，形成在经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势？第八章思考习题与参考答案1．邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么?2．如何从理论上认识社会主义市场经济与资本主义市场经济之间的关系?3．社会主义初级阶段基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新?4．如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系?5．结合现阶段个人收入分配制度和按劳分配的理论，对现实经济生活中个人收入出现差距的现象进行分析。6．为什么要强调促进国民经济又好又快发展?如何理解提高自主创新能力、建设创新型国家，是国家发展战略的核心?7．如何理解转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统筹区域发展和建设资源节约型、环境友好型社会的重大意义?第九章思考习题与参考答案1．如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?2．为什么要坚持和完善人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体?3.为什么要坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度?4．为什么要坚持和完善民族区域自治制度?5．为什么要加强基层群众自治制度建设?6．依法治国的含义是什么?实行依法治国的重要意义何在?7．怎样正确理解社会主义社会的民主、自由和人权?第十章思考习题与参考答案1．如何理解中国特色社会主义文化的（战略）地位?2．为什么必须坚持中国先进文化的前进方向?3．如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?4．如何理解树立社会主义荣辱观的重要意义?5.怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?第十一章思考习题与参考答案1．如何准确把握社会主义和谐社会的科学内涵?2．如何正确理解构建社会主义和谐社会的重要性和可能性?3．构建社会主义和谐社会有何重要理论意义和现实意义?4．构建社会主义和谐社会应遵循的指导思想和基本原则是什么?5．构建社会主义和谐社会的目标和主要任务是什么?6．怎样认识社会建设以解决民生为重点的意义?第十二章思考习题与参考答案1．如何理解实现祖国完全统一是中华民族的根本利益?2．“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的?3．“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义是什么?4.如何理解新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展?5．新形势下如何努力推动两岸关系的和平发展？第十三章思考习题与参考答案1．如何理解和平与发展是当今时代的主题?2．如何正确认识世界多极化和经济全球化的时代发展趋势?3．中国为什么要坚持走和平发展的道路?4．独立自主和平外交政策的基本原则是什么?5．如何维护世界和平、促进共同发展?第十四章思考习题与参考答案1．在新的历史条件下，如何正确理解工人阶级是我们国家的领导阶级?2．如何理解新的社会阶层也．是中国特色社会主义事业的建设者?3．如何理解“四个尊重”是党和国家的一项重大方针?4．如何理解新时期爱国主义统一战线仍然是一个重要法宝?5．如何正确认识现阶段我国的民族政策和宗教政策？6．如何认识在新世纪新阶段加强国防和人民军队建设的重要意义?第十五章思考习题与参考答案1．如何理解党的领导是中国社会主义现代化建设的根本保证?2．坚持党的领导为什么必须改善党的领导?3．怎样才能保持党同人民群众的血肉联系?4．为什么说执政能力建设是党执政后的一项根本建设?5．如何理解新世纪新阶段加强党的先进性建设的重要性?6．如何以改革创新的精神全面推进党的建设新的伟大工程？第一章思考习题与参考答案1．如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义?“马克思主义中国化”这个命题是毛泽东1938年在题为《论新阶段》一文中最先提出的。中国共产党在马克思主义中国化进程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，称之为马克思主义中国化的三大理论成果。提出马克思主义中国化具有重要意义：第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。没有革命的理论就没有革命的实践。实践证明，如果离开了马克思主义中国化的不懈探索，离开了马克思主义中国化理论成果的指引，我们的实践就会陷入盲目性，我们的事业就会遭受挫折和失败；第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党全国各族人民的强大精神支柱。马克思主义中国化的各个理论成果，代表着中国最广大人民在不同历史时期的意志和愿望，是凝聚党心民心的强大精神力量；第三，马克思主义中国化倡导了对待马克思主义的科学态度和学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。2．如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵?马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合。具体地说，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在其每一表现中都带有中国的特性，带有新鲜活泼的、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派，使其在中国进一步民族化和具体化。马克思主义的基本原理同中国的具体实际相结合的过程，一方面是在实践中学习和运用理论，用理论指导实践的过程；另一方面又是在总结实践经验的基础上深化对理论的认识并丰富和发展理论的过程。概括地说，一是马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题；二是马克思主义中国化就是把中国革命建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论；三是马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中，使马克思主义“和民族的特点相结合，经过一定的民族形式”表现出来。3．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自形成发展的时代背景和实践基础?第一，毛泽东思想形成的时代背景和实践基础。20世纪上半叶帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想正是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。第二，邓小平理论形成的时代背景和实践基础。邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。第三，“三个代表”重要思想形成的时代背景和实践基础。进入20世纪80年代末90年代初以后，尽管我们所面临的时代主题、主要矛盾和主要任务没有根本性的改变，但是国际、国内和党内的情况都发生了重大的变化，党所处的地位和环境、党所肩负的历史任务、党的自身状况，都出现了许多新的情况。具体来说，当今国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景。改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础。党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据。正是在上述世情、国情、党情新变化的背景下，党的十三届四中全会以来，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，在科学判断党的历史方位的基础上，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，逐步将治党治国治军新的经验加以概括和总结，创立了“三个代表”重要思想。4．怎样正确把握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想各自科学体系和主要内容?(1)毛泽东思想的科学体系和主要内容。马克思主义中国化的第一个重大理论成果是毛泽东思想。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。毛泽东思想在许多方面以其独创性理论丰富和发展了马克思列宁主义，成为一个博大精深的科学思想体系。它有着坚实的中国化马克思主义哲学思想的理论基础，其核心就是实事求是。它紧紧围绕着中国革命和建设这个主题，提出了一系列相互密切关联的重要的理论观点，成为一个科学体系。这个体系中的理论观点经过了中国革命和建设长期实践的检验，证明它是颠扑不破的科学真理。在毛泽东思想的科学体系中，有着丰富的内容：关于新民主主义革命的理论、关于社会主义革命和社会主义建设的理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论、关于国际战略和外交工作的理论、关于思想方法和工作方法的理论，等等。毛泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。它们有三个基本方面，即实事求是，群众路线，独立自主。(2)邓小平理论的科学体系和主要内容。邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。它是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思主义在中国