历史七年级下册课后习题答案

1历史七年级下册课后习题答案第一课隋的统一与大运河【想一想】1、隋为什么能完成统一大业？①北方的民族大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权的腐败；④隋建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；⑤隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。2、大运河对生态环境方面会有哪些影响？隋开凿大运河时，充分利用天然河道、湖泊；运河通航后两岸大规模植树造林，这些措施都有效地保护了生态环境。第二课唐太宗与贞观之治【自我测评】列表概括“贞观新政”的主要内容。方面主要内容政治上虚心纳谏选贤任能完善制度经济上改革赋役制度轻徭薄赋法律上修定法律宽省刑法民族关系上密切与少数民族的联系第三课气度恢弘的隆盛时代【议一议】反对和支持武则天的都是些什么人？反对武则天的是那些元老重臣、勋贵旧族，出身豪门的大地主；支持武则天则是出身寒微、品级较低的新兴地主。【自我测评】错误之处：编修《贞观氏族志》正确的是：武则天改《贞观氏族志》为《姓氏录》第四课昂扬进取的社会风貌【想一想】科举的主要科目有哪些？重在考察哪些能力？科举制常设的科目有明经和进士两科。明经科主要考察考生记诵儒家经典的能力；进士科包括策问，以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。【自我测评】说说唐朝科举制的历史作用。实行科举制，便于在社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；士子可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的办事效率，他们推动一系列改革，开创出政治、经济、文化及民族关系的崭新局面，赋予社会以革新气象和创造精神。第五课“和同为一家”【想一想】唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观念，力求平等对待少数民族；尊重少数民族的民族习惯和生活方式；任用少数民族人做官，对其首领优礼相待；唐太宗待人宽厚仁慈，所以他赢得了少数民族的拥戴。【自我测评】1、说一说“天可汗”的含义。“天可汗”即唐太宗。“可汗”原为我国古代西北各族君主的称号，贞观四年（630），回纥等族首领拥戴唐太宗为各族共主，尊称为“天可汗”。2、谈谈文成公主进藏有什么意义？文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础：文成公主入藏时带去许多工艺品，谷物、菜籽、药材、茶叶，以及历法、生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。文成公主是一位献身于汉藏两族友好团结伟大事业的优秀女性，她赢得了人们的尊敬。第六课开放与交流【材料阅读】提示路途遥远；天寒地冻；寒风惨烈；毒蛇猛兽；不谙风俗，祸从天降；沙暴天气等。【自我测评】1、提示遣唐使就是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。遣唐使的文化交流活动，对日本的生产、生活和社会发展产生了深远影响，是日本社会进步的使者。2、提示事件内容身份目的地途中遭遇独行还是结伴是否归国鉴真东渡僧人日本六次航行，五次失败，历尽磨难结伴否玄奘西行僧人天竺（印度）历尽艰难万险，九死一生独行回国第七课重大发明与科技创新【想一想】1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同？不一样。现在航天发射的火箭是在中国古代火箭的基础上发展起来的。唐末用于军事上的“火箭”在火药发明的背景下产生，其引燃剂即为黑火药，但仍然得借助于弓弩等机械力2发射，功能在于纵火或延烧。后来人们在普通的羽毛箭上绑上一个火药筒，点燃引线后借助于火药燃烧产生的反作用力，使箭自行发射，这与现在航天发射的火箭推进原理基本一致。现在发射的火箭，其结构已相当复杂，可用于探测高空大气、发射人造卫星、宇宙飞船等，功能很多。2、赵州桥设计巧妙之处在哪里？赵州桥采用了单孔石拱的设计方案；平拱式大拱既增加了桥的稳定性和承重能力，又方便了人畜通行，还节省了石料；两个敞肩式小拱，增强了桥的泄洪能力，减轻了桥的自重，而且造型美观。第八课璀璨的文学艺术【材料阅读】提示通过材料可见李白豪放傲岸、激昂奔放、无所掩饰、潇洒超脱的风采。【自我测评】提示李白诗歌雄奇飘逸、想象丰富，富有浪漫主义精神；杜甫的诗歌沉郁顿挫，语言精练细腻，感情真挚动人，富有现实主义精神。第十课辽、西夏与北宋并立【请思考】北宋与西夏达成和议的原因是什么？西夏、北宋政权都不具备彻底战胜对方的实力。西夏虽然在战争中多次取得胜利，但耗费了大量的人力财力；战争也破坏了双方的正常贸易，中断了北宋对西夏的粮食供应，严重影响了西夏人民的日常生活，西夏人民反对战争，西夏统治者提出议和。宋统治者软弱无能，同意议和。【想一想】一些国家的语言中用“契丹”的音译称中国，这说明了什么？说明了契丹族与汉族的融合，契丹族也是中华民族的一部分；也说明了契丹政权曾经盛极一时。【每课一得】提示加强了双方经济、文化的往来，促进了双方的发展，有利于中华民族的大融合。【材料阅读】提示任用汉人为官；学习汉族的政治制度；学习中原文化；学习汉族的生活习俗。【自我测评】提示辽和西夏的南侵是掠夺性战争，北宋军民抗击辽和西夏的南侵是正义的，维护了中原和南方地区的相对稳定，有利于人民的生活安定和社会生产的发展。第十一课宋金南北对峙【想一想】金朝为什么要变革旧俗？为了适应对先进的中原农耕地区的管理，学习先进的中原文化，从而巩固自己的统治。【材料阅读】提示（岳家军）高举“岳”字大旗，老百姓（一见“岳”字大旗）争相拉牛牵车，载着粮食（糗：炒熟的米麦等谷物）来犒赏军士，整条道路上都是等候的人群。【自我测评】提示仿宋制建立中央集权的行政机构；积极恢复和发展农业生产，推动手工业、商业发展；学习汉人生活习俗。第十二课经济发展与重心南移【想一想】我国经济重心逐渐南移的原因是什么？社会的相对安定；人口增长，增加了劳动力，特别是北方劳动人民南迁，带来较先进的生产工具和技术；政府注意农业生产，重视兴修水利。【自我测评】列表概括宋代社会经济发展的主要表现。农业手工业商业海外贸易原因农业生产工具的改进；农田水利方面的进步；耕作技术的提高手工技术的进步农业与手工业的进步农业与手工业的发展；周边民族的兴起与强大；造船技术与航海技术的先进；政府的鼓励政策表现水稻种植普遍推广，逐渐跃居粮食产量首位铜、铁等金属的产量都达到当时世界最高水平；煤的开采量居世界第一；瓷器畅销世界城镇的出现；城市的繁荣；纸币的出现“蕃客”“蕃坊”“蕃市”“蕃学”的出现；重要外贸港口的出现；外贸范围广中心苏湖地区五大名窑、景德镇等汴京杭州、泉州、广州第十三课丰富多彩的社会生活【自我测评】描述宋代士农工商的生活状况。宋代的统治阶级包括皇族、官僚、地主。士农工商是社会的中间力量，是社会的主干。“士”指读书人，“士”普遍受到尊敬，社会地位较高。因为宋朝统治者实行重文轻武的国策，大兴科举制，参加科举考试没有身份的限制，“士”是国家官僚阶层的后备军。“农”指农民，有自耕农、半自耕农、无地佃户之分。他们是国家赋税徭役的主要承担者。自耕农、半自耕农都有或多或少的生产资料，可以过着自给自足或维持温饱的生活。而佃户没有土地，只能靠承租地主的土地生活，受到的剥削较重，基本生活在贫困线以下。“工”指各种手工业者，这个阶层人数不少，多集中于城市、城镇。他们依据所从事的职业分成不同的行，每行推选出行首，一般由行首出面揽活，他们受雇一天即付一天工资，人身相对自由一些。“商”指商人，有坐商和行商之分，随着宋朝商品经济的发展，人们不再认为经商是可耻之事，商人的地位开始提高。第十四课元帝国拓展统一多民族国家基业3【想一想】忽必烈为什么要仿效汉法改制？改制有利于社会进步和民族融合；有利于我国统一的多民族国家的巩固和发展。【自我测评】答案A第十五课推动社会进步的科技成就【想一想】提示从80年代中后期起，汉字的计算机处理成为现实，印刷出版业开始了“告别纸与笔，告别铅与火，走向光与电”的时代。由键盘输入汉字，经电脑排版后，通过打印机打印出来，可黑白印刷，也可彩印。有电脑程序控制的复印机、油印机可进行大批量的高质量的印刷。另外，扫描仪、数码相机也可与电脑相连，实现方便快捷的图文印刷。【自我测评】列表归纳宋代推动社会进步的科技成就。发明或革新发明者或革新者发明时间该发明或革新的意义活字印刷术毕昇北宋①是世界上最早的活字印刷术②对传播知识和促进世界文明的发展起到了重要作用。指南针北宋为环球航行和新大陆的发现提供了重要条件。火箭火炮宋13、14世纪，火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲，为欧洲资产阶级战胜封建势力起了至关重要的作用。第十六课繁荣的宋元文化【想一想】提示我们应发扬其勤奋刻苦、自觉自律、持之以恒的学习精神。【材料阅读】提示元统一后，城市经济繁荣。城市人口高度集中，市民阶层进一步扩大，作为直接反映生活的戏剧形式元杂剧，适应了他们日益增长的文化需求。第十八课明清帝国的专制统治【每课一得】你知道“八股文”是哪“八股”吗？当时考试的命题范围是四书五经，应考者不能自由发挥。而答题的形式必须按照破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八个连续的部分来进行，不能违背，即“八股文”。八股文的影响：形式僵化呆板，使学生从小就死背经书，完全脱离现实生活，无法培养实际能力。【材料阅读】提示清朝前期，君主专制发展到顶峰，皇权高度膨胀；明清时期君主专制的高度强化，是封建社会渐趋衰弱的表现。【自我测评】提示隋唐时期创立并逐步完善科举制度。科举制是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。科举考试中常设的主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典的能力。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。测问以解决社会实际问题为目的，考察治理政事的能力。明清时期，科举考试只许在四书五经的范围内命题，应考者不能自由发挥。答题必须按照八个连续的部分进行，不得违背。这种考试完全脱离现实生活，无法培养实际能力。明清统治者实行“八股取士”是巩固独裁统治的手段，是统治者加强封建专制的需要。第十九课明清抗击外国侵略的英勇斗争【议一议】郑成功收复台湾有什么重大意义？维护了国家的主权和领土完整；给荷兰殖民者以沉重打击，对亚洲其他国家也间接起了保护作用。【每课一得】认识：台湾自古以来就与大陆有着密切联系，是祖国领土不可分割的一部分。郑成功收复台湾维护了国家的主权和领土完整，在我国人民反抗外国侵略的斗争史上占有重要地位；清设台湾省，有利于我国多民族国家的巩固。【材料阅读】提示荷兰殖民者在失败后仍垂涎台湾；台湾能否守住关系到清朝的海防和整个国家的安危。【自我测评】列表概括明清时期中国军民在反抗外来侵略，维护国家主权方面做出了哪些努力？历史事件时间领导者结果戚继光抗倭16世纪60年代（明代）戚继光1561年，在台州九战九捷，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。郑成功收复台湾1662年郑成功1662年，荷兰殖民者被迫签字投降，台湾又回到了祖国的怀抱。雅克萨反击战1685、1686年康熙帝1689年，中俄双方签订了《尼布楚条约》第二十课统一多民族国家的巩固和发展【想一想】清朝为什么要修建承德避暑山庄和外八庙？联络少数民族上层贵族的感情，以达到“合内外之心，成巩固之业”的目的。4【自我测评】提示措施：①坚决镇压准噶尔贵族和回部大小和卓贵族的叛乱，设置伊犁将军，加强对新疆地区的管辖；建立对达赖、班禅的册封制度和金瓶掣签制度，加强对西藏的管辖；③设置将军和参赞大臣等官职，加强对西北和东北边疆的管辖；④以会盟联姻等方式，并修建避暑山庄和外八庙联络少数民族上层贵族的感情。特点：刚柔并济。第二十一课大一统气派与中华民族的象征【查一查】中国古代都有哪些朝代修过长城？战国、秦、两汉、南北朝、隋、金、明【材料阅读】提示长城的修筑，巩固了北部边疆，使得长城沿线人民安心农耕，人口增加；农业的发展又推动了商业的繁荣，边境城镇也呈现出繁荣景象。【自我测评】提示秦长城西起临洮，东至鸭绿江；明长城东起鸭绿江，西至嘉峪关。秦修长城是为了抵御匈奴南下；明修长城是为了防范蒙古骑兵侵扰。秦长城是在战国时期各国长城基础上修建的；明朝在历代长城的基础上，修建了全长为六千多公里的长城，达到历史上最高水平。第二十二课科学技术与世俗文学【议一议】提示不同意。这是封建社会中统治阶级为维护自身利益而宣扬的封建正统思想，不符合历史发展的要求。实际上曹操统一了北方，更有利于历