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12013学年(上)台州市八校联谊期中试题八年级历史与社会一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）1.建筑是凝固的历史，承载着历史的变迁。有一建筑历经四五千年而不毁，见证了古代埃及文明的悠久和辉煌，被誉为世界古代七大奇迹之首。它是………………………（）A.清真寺B.金字塔C.圣索菲亚大教堂D.赵州桥2.在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是……………（）A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗在自家的农田里劳动3、我国有文字可考的历史开始于………………………………………………………（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝4.“卧薪尝胆”的典故与春秋时期的哪位霸主有关……………………………………（）A.齐桓公B.晋文公C.吴王阖闾D.越王勾践5.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过司母戊鼎、甲骨文等文物，我们可以了解我国哪一时期的历史……………………………………………………………………（）A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉6.在历史与社会课上，李强同学在扮演老子时所说的台词最恰当的是…………（）A民为贵，君为轻B知己知彼，百战不殆C仁者爱人，为政以德D祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏7.在古希腊文中，“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成，这体现出古希腊的民主政治强调……………………………………………………………………………（）2A.民事案件均有陪审法庭审判B.私有财产神圣不可侵犯C.公民的广泛参与和直接管理D.全体居民均有民主权利8.西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于（）A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制9、在现代历史中，元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，则历史上第一位“元首”应该是…（）A、伯利克里B、凯撒C、屋大维D、查理曼10、下列国家跟古代日耳曼人没有关系的是……………………………………………（）A.法兰西B.英吉利C.西班牙D.意大利11.在西欧封建社会，最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是……………………（）A.国王B.贵族C.骑士D.教会和教皇12、在中世纪的德国有一句谚语“城市的空气使人自由”，其意思是………………（）A、城市的空气真新鲜B、农奴在自治的城市住满101天就取得自由民的身份C、人要长寿就要注意保护好空气D、人人渴望的得到自由13、.欧洲中世纪的一句谚语说：“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是……………………………………………………………………………………………（）①说明当时存在封建等级制度②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系④这种关系使封建主及农奴之间关系井然，社会稳定A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④14.小明在学习了世界三大宗教的内容后，运用比较法，列出了以下相同点，其中错误的有…………………………………………………………………………………………()①都产生于西亚②都信仰耶稣③都产生于同一时期④都宣扬服从神的思想A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④15小明的爸爸送他一本名著，书中主要内容有：阿拉伯国王、勇敢的苏丹王及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是………………………………………（）3A、伊斯兰文化发展的时代B、希腊文化发展的时代C、罗马文化发展的时代D、印度佛教发展的时代16.下列哪一项不是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献……………（）A.传播了中国的四大发明B.创造了0～9十个数字符号C.传播了伊斯兰教和伊斯兰文化D.给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识17.某校八年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是……………………………（）A.小明：出身贵族的人，爵位保持世袭B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役C.小红：土地属于私有，可以自由买卖D.小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅18.在秦朝巩固统一的措施中，成为维系中华民族历史发展重要因素的是……………（）A大修驰道，使车辆在全国畅行无阻。B统一度量衡，沿用至今C统一文字，推行全国D建立皇帝制度，加强中央集权。19.揭开秦末农民起义的序幕的是………………………………………………………()A陈胜、吴广起义B项羽起义C刘邦起义D楚汉战争20、汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是……………………………………………………………（）A、加强中央集权B、排除异己C、平定判乱D、发展经济二、非选择题（共6题，合计60分）1、（共7分）新月沃地是一块美丽富饶的狭长土地，位于亚洲的西部。这里曾是人类最早的文明发祥地之一。请回答：(1)公元前3500年，苏美尔人发明了在西亚广为传播的文字，这种文字的名称是什么？（2分）(2)汉谟拉比是一位很有作为的国王，请你说说他对历史发展有哪些贡献？（2分）(3)公元前6世纪，古巴比伦一位国王为解除异域公主的思乡病，建造了一座大型工程，4该工程被后人称为世界七大奇迹之一的建筑奇观。它是哪一建筑？（1分）(4)西亚还有一个古老民族，曾在地中海东岸建立过国家，后被外族所灭，从此居无定所，四处流浪，且以经商著称。你知道他是什么民族吗？这个民族在二战后建立了一个新的国家，永远结束了漂泊的历史。其国名是什么？（2分）2、（共12分）齐鲁大地，地杰人灵。孕育了无数的仁人志士，演绎了一幕又一幕的历史故事（1）图1是春秋时期出生在山东曲阜的我国著名的教育家和思想家，他是谁？请列举他的思想主张一例。他还提出“克己复礼”的思想主张，表明他非常重视西周的什么制度？试谈谈你对这种制度的认识。（6分）图一图二（2）图2是山东嘉祥县武氏祠中的齐桓公与管仲画像石，该画像石反映了什么时期的史实？齐桓公称霸与管仲有何关系？（3分）（3）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名）……于是封功谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。该材料反映的是西周时期的那种制度？被周武王“封”的对象应履行哪些义务？（3分）53、（共11分）读下图，完成相关题目。图A图B图C（1）上述三图分别是哪一种宗教的建筑风格？（3分）图A____________________图B____________________图C____________________(2)请写出B、C宗教的发源地和创始人（或相传创始人）。其中A宗教对当时中世纪欧洲产生了怎样的影响？（6分）（3）说一说三大宗教成为世界性宗教的原因？（2分）4、观察下图，回答下列问题。（共10分）A文明城邦时代开始衰落B文明C文明D和E城邦F文明(1)请写出A、B、C、F分别代表的文明。试从发源地角度说说F文明与亚非文明有何不同之处？（6分）(2)图中D、E分别代表那两个城邦？优越的地理环境为F文明的高度发展提供了必要条件，试从地理环境角度分析F文明的高度发展的原因？（4分）5、阅读下列材料，回答以下问题：（共10分）公元前2000年公元前12世纪公元前8世纪公元前5世纪末6材料一：废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢授田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府。材料二：凡天下丁男给田一顷，笃疾废疾给四十亩，寡妻妾给三十亩。————唐朝武德田令。（1）材料一中的规定出自于日本的什么改革中颁布的法令？这一措施对日本经济有何影响？（3分）（2）日本田令和中国唐朝田令有什么共同点？这个共同点说明什么问题？（3分）（3）从材料一中可以看出日本民族最显著的特点是什么？这对我们有何启示？（4分）6、材料一：除了王都周围地区由周王直接统治外，周王还将其他地区先后封赐给亲属、工臣等，建立诸侯国。以保卫周王室。（共10分）材料二：历史学家夏曾佑说：“中国之政，从秦始皇始。”就是说秦始皇创立的政治制度对后世产生了深远的影响。(1)材料一反映了我国西周时期哪一重大制度？这一制度在当时起了什么作用？（4分）(2)制度创新也是一个国家和民族不断进步的有力保障。商鞅变法时在行政制度方面的创新是什么？这一创新与材料一反映的重大制度相比有什么好处？（4分）(3)历史上，政治制度既有延续，也有变迁。秦朝哪一措施直接修正了材料一反映的西周的重要制度？（2分）参考答案一、单项选择题（每小题2分，共20小题，40分）71-5BBBDB6-10DCBCC11-15DBBCA16-20BACAA二、非选择题（共6题，合计60分）1、（共7分）（1）楔形文字（2分）（2）统一两河流域，建立强大国家；制定《汉谟拉比法典》（2分）（3）空中花园（1分）（4）犹太人（或希伯来人）以色列（2分）2、（共12分）（1）孔子（1分）强调仁，主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家。（2分）礼乐制度（1分）礼乐制度一方面起到维护统治，稳定社会秩序的作用；另一方面，压抑了人的个性和创造性（2分）（2）春秋（1分）齐桓公任用管仲改革，使齐国很快富强起来，为齐桓公称霸奠定了基础。（2分）（3）分封制（1分）义务：诸侯必须服从国王的命令，交纳贡品,守卫疆土,管理地方事务，保卫周王室。（2分）3、（共11分）（1）A基督教B伊斯兰教C佛教（3分）（2）伊斯兰教：穆罕默德阿拉伯半岛佛教：乔达摩.悉达多古代印度（4分）中古基督教会的势力不断膨胀，并控制了人们的思想，基督教成为中世纪占统治地位的思想。（2分）（3）教义迎合了中下层劳动人民精神上的需求；统治阶级的利用和扶持。（2分）4、（共10分）（1）A爱琴文明B克里特文明C迈锡尼文明F古希腊文明（4分）不同之处：F文明属于海洋文明、亚非文明属于大河文明（2分）（2）D雅典、E斯巴达（2分）雅典濒临爱琴海，海岸线曲折，良港颇多，所以航海殖民和工商业都极发达。因为国内山岭崎岖，交通不便，所以形成无数独立的城邦。同时因为各邦的互相争胜，各尽所能，所以产生一个空前的优美文化。（2分）5、（共10分）（1）大化改新（1分）影响：充分调动了日本农民的生产积极性，促进了日本经济的发展。（2分）（2）共同点：政府把土地分给农民耕种（1分）说明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。（2分）（3）特点：善于模仿学习（善于学习优秀的外来文化，并在学习的同时将其改造为自己的东西。）（2分）启示：坚持改革开放的基本国策不动摇，学习人类创造的一切优秀文明成果，并有所创新。（2分）6、（共10分）（1）分封制（2分）作用：确立了周王的权威，扩大了周朝控制的区域。（2分）（2）建立县制（2分）好处：削弱了地方政权，加强了中央集权。（2分）(3）秦始皇建立皇帝制度，在中央设臣相、太尉、和御史大夫。地方建立郡县制，把全国划分为郡、县，由中央直接进行管辖。（2分）