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2005年11月2005年11月——三级74、难度P值越接近于0或接近于1，越无法区分被试间能力的差异。相反，P值越接近于0．50，区别力越高。为了使测验具有更大的区别力，应选择难度在0．50左右的试题比较合适。各题难度在()之间。(A)0．50±0．10(B)0．50±0．20(C)0．50±0．30(D)0．50±0．4075、()指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。(A)内容效度(B)构想效度(C)效标效度(D)区分效度76、不能把分数()，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。我们说，一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。(A)绝对化(B)神化(C)固定化(D)变成一个点77、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于()变量。(A)命名(B)顺序(C)等距(D)等比78、()是指同一被试在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量，所得结果的一致程度。(A)信度(B)效度(C)难度(D)区分度79、测验编排的一般原则应排除()。(A)难度逐步上升，先易后难(B)将同类型的测题组合在一起(C)答案混合排列(D)依各种类型测题本身的特点编排题目与选项80、()量表首先使用智力年龄的概念。(A)比内-西蒙(B)斯丹福-比内(C)韦克斯勒(D)瑞文81、全国性常模，样本量一般要达到()。(A)1000～2000个(B)2000～3000个(C)3000-4000个(D)4000～5000个82、高考的最高分为650分，其百分等级为100，最低分为105分，百分等级为1，要录取20％的‘学生进入大学，百分等级为80的百分位数为()。(A)500(B)512(C)532(D)54083、皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对()概念的研究。(A)同化(B)顺应(C)适应(D)守恒116、龚耀先教授发现WAIS-RC各分测验与言语量表、操作量表和全量表得分相关，其中言语分测验不包括()。(A)知识(B)领悟(C)相似性(D)词汇117、一位被试在EPQ的E量表上的得分为30分，则其个性倾向为()。(A)典型外向(B)典型内向(C)倾向外向(O)倾向内向118、在MMPI的记分中，如果L量表的原始分超过()。就不能信任MMPI的结果。(A)5分(B)8分(C)10分(D)15分119、在实施WAIS-RC的图形拼凑分测验时，()是不正确的。(A)每一接点记一分(B)应完成全部测验项目(C)在规定时间内完成者可得1分(D)提前完成者可加分120、关于斯皮尔曼的二因素理论，()是正确的。(A)G因素是特殊因素(B)S因素是普通因素(C)人的智力活动都依赖G因素(D)智力测验的目的是求得特殊因素121、LES记分时，对于长期性事件发生次数的记分不到半年应记()。(A)4次(B)3次(C)2次(D)1次122、SDS共包括20个项目，每个项目按症状的()。(A)强度分为四级评分(B)频度分为四级评分(C)强度分为五级评分(D)频度分为五级评分123、在实施16PF测验时，应确保被试每一测题只选择一个答案，没有遗漏任何测题，并尽量不选择()答案。(A)A(B)B(C)C(D)D124、一般将16PF测验结果得到的原始分数转化成()。(A)标准九分(B)标准十分(C)标准二十分(D)T分数125、SCL-90并不适用于()。(A)在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或求助者心理卫生问题(B)诊断心理疾病(C)了解躯体疾病患者的精神症状(D)调查不同职业群体的心理卫生问题137、心理测验命题的一般原则可以从()方面来考虑。(A)内容(B)文字(C)理解(D)社会敏感138、在心理测验中，主试者的职业道德包括()。(A)测验的保密(B)测验的控制使用(C)测验中个人隐私的保护(D)对测验特别熟悉149、按照中国常模结果，SCL-90的()可考虑筛选阳性。(A)总分超过160分(B)阳性项目数超过43项(C)任一因子分超过2分(D)阴性项目数低于47项150、关于WAIS-RC的描述中，正确的是()。(A)适用于16岁以上的被试(B)分农村和城市用两式(C)凡较长期生活、学习或工作在县级市以上的人口采用城市式(D)长期生活、学习或工作于农村的人口采用农村式案例九以下是某求助者做MMPI的测验结果，请据此回答问题：？LFKHSDHYPDMFPAPTSCMASI粗分04181023392825351740411845T分4762446671595641616458486163单选：96．该求助者的测验结果()。(A)可靠(B)不可靠(C)效度量表部分可靠，临床量表部分不可靠(D)临床量表部分可靠，效度量表部分不可靠单选：97．该求助者最严重’的症状表现为()。(A)癔病(B)疑病(C)精神衰弱(D)社会内向单选：98．根据中国常模，求助者在()分量表上可能有异常表现。(A)2个(B)3个(C)4个(D)5个案例十以下是一求助者做SCL-90的测验结果，请据此回答问题：躯体化强迫症状人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其它因子分1.21.11.52.83.01.51.21.61.61.3阴性项目数：65总分：148单选：99．在测验结果中，该求助者的阳性项目数是()。(A)90(B)65(C)35(D)25多选：100．可考虑筛选阳性的因子是()。(A)抑郁(B)焦虑(C)偏执(D)精神病性2006年11月——三级77、一位被试者在EPQ的E量表的T分为30分,则其个性倾向为()。（A）典型外向（B）典型内向（C）倾向外向（D）倾向内向78、按照中国常模结果SDS的标准分为()为中度抑郁.（A）53～62分（B）63～72分（C）73～82分（D）82分以上79、在韦氏智力量表中,操作智商的英文缩写为()（A）VIQ（B）PIQ（C）FIQ（D）IQ80、一位被试者在EPQ的N量表的T分为60分,则其情绪特点为()（A）典型情绪稳定（B）典型情绪不稳定（C）倾向情绪稳定（D）倾向情绪不稳定81、CRT的IQ分数是先将被试者的原始分数转化成（）而后得来的。（A）标准分（B）百分位数（C）百分等级（D）Z分数82、在施测CRT的过程中,主试者与主试助理在被试者进行前()时,应进行巡视,对不能理解解题方式者应单独重复指导语.（A）2题（B）3题（C）4题（D）5题83、1916年版斯坦福－比内量表的主要创新点是（）。（A）使测试题目总数达到59个（B）分为L型和M型两个等值量表（C）首次使用智力年龄表示测验成绩（D）首次引入智力商数的概念84、在施测中国比内测验时,对于被试者有关试题的探索性问题,一般应该对他说().（A）对了（B）错了（C）你自己想想（D）我也不知道85、在16PF测验中,实验性因素的高分特征也称()（A）敢为性（B）怀疑性（C）激进性（D）紧张性102、使用同一测验,在同样条件下对同一组被试者前后施测两次测验,求两次得分间的相关系数,叫（）,又称()。（A）复本信度（B）重测信度C）稳定性系数（D）分半信度103、测试常见的排列方式有（）。（A）并列直进式（B）公共汽车式（C）混合螺旋式（D）专列式104、测试主试者的职业道包括（）。（A）测试的保密（B）测试的控制使用（C）测试中个人隐私的保护（D）对测验特别熟悉105、效标效度的主要评估方法有（）。（A）命中率发（B）区分法（C）失误法（D）相关法120、CRT既可以个别施测也可以团体施测,其中个体施测的适宜人群为().（A）幼儿（B）智力低下者（C）有言语障碍的患者（D）不能自行书写的老年人121、社会支持量表的统计指标主要包括（）。（A）客观支持分（B）主观支持分（C）总分（D）对支持的利用度122、关于抑郁症状的临床分级,下列说法正确的是（）。（A）除参考量表分值外,主要还应根据临床症状（B）量表总分仅能作为一项参考指标而非绝对标准（C）SDS分界值在53分以上即可诊断为抑郁（D）应特别注重要害症状123、不论是MMPI的中国常模还是美国常模,划界分()并不存在.（A）70分（B）65分（C）60分（D）55分124、在施测MMPI时,如出现被试者轻率从事或不愿意暴露自己,主试者应().（A）凭经验弄清情况（B）详细记录测验时被试者的表现（C）取得被试者的合作（D）不予理睬125、按照WAIS—RC的因素分析结果,主要测量记忆与注意力的分测验包括（）（A）数字符号（B）数字广度（C）图片排列（D）图形拼凑案例十下面是某求助者的WAIS-RC的测验结果：言语测验操作测验言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始分23179178556613402432量表分5862120量表分13107ll6ll58151013111362智商95115104单选：91．施测WAIS-RC，一般做法是()。(A)先做操作测验，后做言语测验(B)先做言语测验，后做操作测验(C)言语测验与操作测验交替进行(D)根据被试者情况灵活掌握多选：92．根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准差的分测验项目是()。(A)词汇(B)图片排列(C)知识(D)拼图单选：93．根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是()。(A)FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ案例十一下面是某求助者的MMPI测验结果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分K校正分T分1152110504760431535262426182431184320?34412059685758466355564762单选：94．该求助者在F量表上的得分表明他()。(A)有21道无法回答的题目(B)有说谎倾向，结果不可信(C)有明显的装病倾向(D)临床症状比较明显单选：95．Si量表的名称是((A)轻躁狂量表(B)精神病态量表(C)精神衰弱量表(D)社会内向量表多选：96．从临床量表得分来看，可以判断该求助者主要表现出()。(A)依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉(B)抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢(C)多疑、孤独、烦恼、过分敏感(D)内向、胆小、退缩、不善交际案例十二下面是某求助者的EP0和SDS测验结果：粗分T分P870E640N1965L640SDS总粗分52单选：97．根据测验结果，可以判断该求助者的气质类型为()。(A)多血质(B)胆汁质(C)粘液质(D)抑郁质单选：98．该求助者P量表得分高于常模平均数()。(A)1．0个标准差(B)1．5个标准差(c)2．0个标准差(D)2．5个标准差单选：99．该求助者SDS得分表明其((A)出现轻度抑郁(B)出现中度抑郁(C)出现重度抑郁(D)未出现抑郁症状案例十三下面是某求助者的SCL-90测验结果：总分200阳性项目数61因子名称躯体强迫人际抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神其他化症状关系病性敏感因子分1.82.12.31.8l-82.21.43.54.01.6单选：100．从统计结果可以算出，该求助者的阳性项目均分约为()。(A)2．2(B)2．3(C)2．8(D)3．32007年5月——三级（理论部分）50、常模样本量一般不小于()。（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或10051、韦克斯勒将离差智商的平均数定位100，标准差定为（）。（A）17（B）15（C）11（D）1352、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。（A）0.70（B）0.80（C）0.90（D）1.0053、以再测法或复本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（）。（A）越大（B）越低（C）越小（D）不变54、项目区分度也叫（），是指测验项目对被试者的心理特性的区分能力。（A）难度（B）鉴别力（C）信度（D）效度55、信度只受()的影响。（A）系统误差（B）随机误差（C）恒定效应（D）概