历年部分省市公开选拔干部面试试题及解说

历年部分省市公开选拔干部面试试题及解说(1)一、某省级城市招考副局级干部面试试堤题问题1：“班门弄斧”是一句成语，请问你如何评价：“弄斧须到班门”。测评要素：自信心、创新和竞争意识评分参考：评分参考：①与强者比高低，不能进步；②敢于权威竞争，敢于正视自己的不足，取长补短；③“弄斧须到班门”表现了敢于胜利的自信心和勇气。问题2：领导者面对的工作是复杂的、多变的，有人讲“上有政策，下有对策”你是怎样理解的？在实际工作中，你如何针对这种现象开展工作？测评要素：分析解决问题能力评分参考：领导面对的工作对象是人，有其两面性，所处的事有多样性，“上对政策，下有对策”是一种社会现象，它是客观存在的，应从两个方面理解：消极一面，影响目标实现，积极一面，促进领导改进工作。问题3：有人认为，在西部大开发中，悠久的文化底蕴是西安一笔得天独厚的宝贵财富，任何时候都应发扬光大。也有人认为，对于今天的西安来说，悠久的文化底蕴实际上束缚了西安的发展。请谈谈你的看法？追问：认为应采取一些什么办法，在新的时期再现西安历史上曾经拥有的辉煌？测评要素：逻辑思维能力，工作思路评分参考：事物都有两面性。问题的关键不在文化底蕴，而是应如何把文化优势转化为经济和市场优势。考生应能对西安的文化与现状有深刻和独特的思考。问题4：你如何评价“国有经济应从竞争性行业退出”的观点？评分参考：首先，应当分析国有经济的弊端：产权不清晰，所有人缺位等；其次，应分析国有经济的地位和存在的必要性，包括主导地位、公共需求关系国计民生的重要行业；再次，肯定上述论点；最后，退出的途径，股份制改造、兼并、拍卖等手段。步骤由简到难，由小到大，逐步推进。同时，应转变政府职能。问题5：很多企业家抱怨：“要花很多时间与政府部门打交道”，你是如何看待这一问题的？评分参考：这一问题表明现在政府管了许多本由市场来管的事。改变这一状况的出路，在于转变政府职能，形成政府管理市场，市场引导企业的机制，规范政府的行为某省1999年公开选拔副厅级领导干部和高级管理人员面试试题（企业适用）问题1、你为什么报名参加公开选拔考试？对于你准备竞争的职位，你有哪些优势和劣势？主要测试目的：自我认知、个性魅力①使考生放松，进入面试情境；②对考生有高度概括的了解，为后面评价打基础；③依据考生自我介绍的内容和侧重点考察考生的自我认识和成就取向。参考时限：3——5分钟。评分参考：对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确，精练。问题2：一些本来老大难即久拖不决的涉及法律的案件，一经中央电视台“焦点访谈”播出后，一般都得到了及时的妥善处理。请你对这种“焦点访谈现象”谈谈看法。主要测试目的：逻辑思维能力考察应试人员能否把握事物的本质，思维的条理是否清晰，内容是否深刻，过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。参考时限：3——5分钟评分参考：①“焦点访谈现象”说明了新闻监督的威力及其在法治建设中的重要作用。②执法机关应该正确对待新闻监督，“闻过则改”，及时纠正自己的错误。③执法机关要充分发挥自己的职能作用，保证严格依法办事，及时处理各类案件，不能等时曝光才处理，才依法办事。④负有法定监督职能的监督机关应积极履行自己的法定职责，担负起保证法律实施的责任，不能让新闻界孤军奋战或“包打天下”。⑤“焦点访谈现象”是一种不正常现象，它反映了当前法治不健全和有法不依的现象，但愿“焦点访谈现象”成为历史。问题3：你认为在企业经营管理中最困难的决策是哪一类决策？这类决策对领导者有哪些最基本的要求？请详细说明你曾经经历过的最困难的一次决策。主要测试目的：决策能力能够在复杂情况下，搜集、分析和比较各种住处资料，于多种备选方案中果断选择出最能解决问题、最有利于事物发展方向的能力。参考时限：5分钟评分参考：①最困难的决策一般是风险型决策。②基本要求为：尽可能详尽准确的掌握决策依据，有较强的预测能力，足够的胆识，清醒的评估最坏结果并有相应的对策，及时跟踪实施情况和及时修订决策。③举出的事例深刻复杂、真实可信。决策过程表现出理智、逻辑性、策略性和创造性。能够认识、分析、比较各方面的情况，有效地解决问题。问题4：假如你是公司副总，你分管的市场部新任经理很有开拓创新能力，上任三个月就使销售额直线上升。但他与长期在市场部工作的副经理之间产生了矛盾，而且有激化趋势。这个副经理业务也相当娴熟，你该怎么做？主要制度目的：组织协调能力对工作任务进行结构化分配，对资源进行合理调剂，有效地协调组织关系和人际关系，控制群众活动的过程。参考时限：3——5分钟评分参考：①通过当事人或他人了解情况，确定矛盾的原因。②如果是因公产生的矛盾，要检查职责职权的划分是否合理，规章制度是否健全，工作思路是一致，鼓励二人为了共同的工作目标达成一致的工作见解，客观上形成开朗、有序而又鼓励创造的环境。③如果是因私产生的矛盾，要明确利益关系，尽可能满足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障碍。④如果是性格或其他无法调和的因素，根据工作需要，选择最佳人选继续留在该到岗位，并配备合适副手，并将另一位安排到更合适的岗位上。问题5：假如某外著名公司的总裁到你单位洽谈合作项目，你作为主管副总，对谈判过程进行了紧张的准备。但在谈判开始前半小时，你获知你的技术翻译在赴谈判途中出了车祸，相关技术资料也丢失。此时，外方总裁已到场，你又根本不能失去这个难得的机会。你该怎么办？主要测试目的：应变能力通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。一、对事物变化反应的敏捷性和情绪稳定性；二、处理突出变化反应的理智性、周密性与有效性。参考时限：3——4分钟评分参考：一、首先紧急向总经理汇报翻译的情况，请即派有关人员处理救治工作。二、其他能够替代的翻译人员进行谈判。如果一时找不到人选，且时间允许，可临时安排外方总裁进行参观，谈判改期，给自己留有时间做简单的准备。三、如果上述办法都不行，你也要在谈判桌前尽最大努力介绍情况，给外方留下充分美好的印象。激发他们继续合作的愿望。并在外方离开之后，尽快将有关资料及你们的意见传达过去，再次促成谈判时机。四、除上述方法外，其他切合实际，可行的解决方法。问题6：请你对自己今天的面试情况作一评价。主要测试目的：自我认知、求实精神（1）对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。（2）考察考生的自我认知和求实精神。评分参考：（1）非常清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了角和准确的把握。（2）能够客观自信地评价自己的表现，态度诚恳、务实历年部分省市公开选拔干部面试试题及解说(2)加入收藏【大中小】[2009-6-1]三、某省2004年公开选拔副厅级领导干部和高级管理人员面试试题问题1:请用简洁概括的语言谈谈你的经历和经验，并尽可能地评价你自己。主要测试目的：自我认知、个性魅力一、使考生放松，进入面试情境；二、对考生有高度概括的了解，为后面评价打基础；三、依据考生自我介绍的内容和侧重点考察考生的自我认知和成就取向。参考时限：3——5分钟。对自我有清醒的认识，自我评价比较客观，并能明确自己未来的努力方向，给人的印象深刻。行为端庄自信，不矫饰不炫耀，成就取向较高。语言表述准确，精炼。问题2：据报载，现在某些地方和部门，出现了某些人为争官位而“跑官”、“买官”的现象，请分析此现象产生的根源，并提出处置方案。适时追问：一、你认为这种现象对社会的发展会带来什么影响？二、你提出的处置方案，为什么是行之有效的？主要测试目的：逻辑思维能力考察应试人员能否把握事物的本质，思维的条理是否清晰，内容是否深刻，过程是否敏捷和流畅，判断是否准确。参考时限：4分钟评分参考：好：能够从个体原因和社会原因两个方面思考。全面地分析“跑官”、“买官”现象的背景和影响；思考问题的面广，论述有浓度，说理透彻，且能辩证地看问题。中：能够较全面地分析问题，说理有一定的逻辑性。差：思维面窄，思路混乱，考虑问题缺乏依据，问题3：请详细说明你曾经做出的你认为最出色的一次决策。当时的情景和结果怎样，你为什么认为它是最出色的？主要测试目的：决策能力能够在复杂情况下，搜集、分析和比较各种信息资料，于多种备选方案中果断选择出最能解决问题、最和利于事物发展方案的能力。参考时限：5分钟评分参考：一、列举出的总是深刻复杂、真实可信。二、过程表现出理智、逻辑性、策略性和创造性。三、能够认识、分析、比较各方面的情况。四、做出的决策能有效地解决问题，且不留后遗症。问题4：有人说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”，又有人说：“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”你怎么看？主要测试目的：组织协调能力对工作任务进行结构化分配，对资源进行合理调剂，有效地协调组织关系和人际关系，控制群众活动的过程。参考时限：3——4分钟一、人力资源能否用好，关键在组织和领导。两句话并不矛盾。二、组织有序，任务分配合理，就会众人拾柴火焰高；各自为政，缺乏团队合作的制约机制，人多反而误事。问题5：在一次接待重要外宾时，你发现局长的讲话与你先前的讲话精神不仅不一致，而且在某一关键的地方还出了错误，你怎么办？主要测试目的：应变能力通过临场紧急情况的处理，测试考生沉着、灵活、有效解决问题的能力。一、对事物变化反应的敏捷性；二、处理突发事件的情绪稳定性、理智性与周密性。参考时限：3分钟评分参考：一、以最快的速度找机会与局长私下里沟通意见，达成共识。二、与外宾接触中，适时强调正确意见，淡化局长的错误之处。三、其他可行或有创造性的方式。问题6：请你自己今天的面试情况作一评价。主要测试目的：自我认知、求实精神一、对考生的综合能力和素质有全面的了解和把握，与上述测试表现互相印证和补充。二、考察考生的自我认知和求实精神。参考时限：3——4分钟评分参考：一、非常清楚地认识到自己的长处和不足，对自己努力方向有足够的了解和准确的把握。二、能够客观自信地评价自己的表现，态度诚恳、务实。四、2004年公开选拔副局级领导干部面试试题问题1：请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？参考答案要点：一、要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导及时找其谈话，指出处理问题不当的理由和后果。二、要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结吸取教训，并找出解决问题的办法。三、要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。问题2：领导者处理突发事件，应注意哪些要求？掌握哪些方法？参考答案要点：一、处理突发事件的基本要求：迅速控制事态；准确找到症结；果断解决问题。二、主要方法：心理控制法；釜底抽薪法；组织控制法。问题3：知人善任是领导角色重要的内在功能，请结合实际从正反两方面加以阐述。参考答案要点：一、称职的领导角色尊重人才、任人唯贤，因而关注人才的吸收和培养，真正了解人才的素质和优缺点，因而用其所长，避其所短。不称职的领导角色谈不上尊重知识和人才，他们对人才一无所知或不甚了了，因而丧失“善任”的前提。二、人无完人，谁能无过！高山必伴深谷，才能卓著，毛病往往也突出。领导者必须善于任用有缺点的能人，而不能以偏概全。同时，疑人勿用，用人不疑。三、陈云说过：“在革命队伍里，无一人不可用。对能力一般或能力不强的同志，也应量才任职，做到从事相宜”。问题4：请你谈谈对“可持续发展”的理解和看法。提示与追问：提示：可从“可持续”与发展的关系，不要“竭泽而渔”、“吃祖先饭”、“断子孙粮”等方面着手。追问：一、只求发展不讲可持续性的危害是什么？二、注重可持续性会影响发展的速度吗？评分参考：好：能够全面地理解和阐述“可持续性”与发展的辩证关系。论述有深度和自己的独到见解。逻辑性强，思维清晰、严密。中：基本能够理解“可持续发展”的含义，并能有一定的逻辑和一定深度的论述。差：思路不清，理解片面，说不清“可持续性”与发展的关系部分省市选拔干部面试(三)［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1887更新时间：2004-4-21文章录入：于娟］三、某省2004年公开