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1语文教育专业教学计划一、培养目标本专业是为社会主义教育事业培养合格的初级中学(含小学)的语文教师及各类语言文字工作者。具体要求：1．热爱中国共产党、热爱祖国和社会主义事业；2．坚持四项基本原则，坚持改革开放；3．努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立正确的人生观、价值观；4．艰苦奋斗，勇于奉献，忠诚教育事业，有良好的师德，堪为学生表率；5．掌握本专业所必须的基础理论、基本知识、基本技能，了解与专业有关的学科新成就；能借助工具书阅读一般的汉语古籍，具有鉴赏中外文学作品的能力，有较强的文字表达和口语表达能力，会讲普通话。借助工具书能用一种外国语阅读一般外文书刊，会操作计算机，胜任初中(小学)语文教学工作及班主任工作。6．有健康的体魄和良好的生活、卫生习惯。二、学制：三年制三、制订教学计划的依据1．《教育法》和《高等教育法》2．《高等师范专科教育二、三年制八个专业学科必修课程设置方案与说明》(原国家教育委员会师范教育司)四、课程设置(见附表)五、主要专业课程的基本内容及要求1．现代汉语128学时现代汉语是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课程。本课程的主要内容包括现代汉语语音、文字、词汇、词法、修辞等基础知识和基础理论，以及必要的基本技能训练。设置本课程的目的是使学生系统掌握现代汉语基础知识和基础理论，提高学生理解、分析和运用现代汉语的能力，为今后从事初中语文教学和汉语研究工作打下基础。本课程应在语言学理论指导下，体现系统性和实践性。2．逻辑学51学时逻辑学是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课程。本课程的主要内容包括形式逻辑的基础知识，以及必要的基本技能训练。设置本课程的目的是使学生较系统地掌握形式逻辑的基础知识，提高逻辑思维能力的运用语言准确表达思想的能力，以便今后更好地从事初中语文教学，并为进一步学习辩证逻辑打下基础。本课程应贯彻理论联系实际的原则，注重练习和应用。23．写作113学时写作是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课程。本课程的主要内容包括写作的基本知识和基础理论，以及写作的基本技能训练。设置本课程的目的是使学生掌握必要的写作知识、写作理论和写作技能，懂得各类常用文体(包括应用文)写作的基本规律，具有较全面的写作能力，以及指导和评改作文的能力，为今后从事初中作文教学和科学研究打下基础。本课程实践和综合性很强，应以基本技能训练为主。4．文学概论102学时文学概论是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课程。本课程的主要内容包括文学的基本知识和基础理论。设置本课程的目的是使学生系统掌握马克思主义文学理论的基本知识，了解文学理论的发展概况，提高文学审美能力，能运用正确的文艺观和方法论分析、鉴赏、评价各类文学作品和文学现象，为学习其他文学课程打下基础。本课程是对文学理论概略的论述，应贯彻理论联系实际、学以致用的原则。5．中国现当代文学162学时中国现当代文学是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课程。本课程的主要内容，包括中国现代文学和中国当代文学两部分，各由文学史、作家论和作品选组成，并以文学史为线索，对现当代文学作品进行分析、评价。设置本课程的目的是使学生深入了解中国现代文学和当代文学的发展过程及规律，了解现当代各个时期重要的作家和作品，并能正确运用马克思主义立场、观点和文艺理论知识，分析、鉴赏现当代各类文学作品，为今后从事初中语文教学打下基础。本课程在内容的安排上，作家作品的比重宜稍大。6．外国文学119学时外国文学是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课程。本课程的主要内容包括从远古到当代的欧美文学和亚非文学的基本知识和发展概况，并对各个时期重要的作家作品进行示范分析。设置本课程的目的是使学生了解外国文学发展的概况和重要的作家作品，提高分析、鉴赏和评价外国文学作品的能力，以便今后更好地从事初中语文教学。本课程的教学应略远详近，突出重点。7．中国古代文学255学时中国古代文学是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课程。内容包括中国古代文学作品和中国古代文学史；“古代”的时限是上古至“五四”以前的近代。作品和史的课时比例，大体为7:3。设置本课程的目的，在于以文学史为纲，让学生系统学习中国古代文学的基本知识，基础理论，研读各时期代表作家作品，了解和掌握中国古代文学发展的史实和规律，提高阅读、分析、鉴赏评论古代文学作品的能力，接受民族化薰陶，增强民族自信心，宏扬爱国主义精神，为胜任中学文言文教学奠定基础。38．古代汉语102学时古代汉语是三年制师范高等专科学校语文教育专业必修的基础课、工具课。内容包括文选和常识两部分。常识讲文字、词汇、语法、音韵及有关文化知识。通过讲授、阅读和练习，使学生掌握古代汉语的基本知识，培养阅读和讲解一般文言文的能力，为胜任中学文言文教学奠定基础。9．语文教学论51学时本课程为三年制师范高等专科学校语文教育专业的必修课、专业课。本课程设置目的是学习中学语文学科教学法的基本理论和基本知识，借鉴国内外语文教学的传统经验，掌握语文教学的规律和方法，提高语文教学的理论素养。本课程应特别重视理论讲授和实际技能的紧密结合。六、教育实习安排在第五学期。七、军训、劳动及社会调查军训，按学校统一安排，新生入学后第一周内进行。劳动，按学校统一安排。社会调查：利用暑假进行两次，撰写社会调查二份。表1语文教育专业教学时间分配表学年与学期科目一二三合计一二三四五六课堂教学151717179378入学教育军事训练22复习考试1.51.51.51.51.57.5专业实习88专业实训专业调查社会实践时间4周，主要安排寒暑假,亦可结合教育实习或专业实习进行。生产劳动分散安排在各期，共2周。顶岗实习1414毕业教育1.51.5机动0.50.50.50.50.50.53学期周数191919191919114寒暑假14141442学年周数5252521564表2课程结构及学分比例表课程类别理论课学时实验（践）学时学分数比例通识教育课程必修课3772623325%专业教学课程基础课5052418.2%必修课6633929.5%选修课13686.1%教育科学课程必修课204511410.6%实践教学课程社会实践、专业调查10.6%专业实训课程实训顶岗实习8学术讲座专业实习教育实习6合计21981885313132100%表3语文教育专业教学计划进程表课程设置课程构成课程编码课程名称学分学时各学期周学时分配考核形式各类课程学分合计总计理论实验1学年2学年3学年一二三四五六学分%1517171793通识课程必修课程050031860500318705003188大学英语12196196444▲332510004004计算机基础36030302+2▲09400078094000790940008009400081大学体育41321322222△06014148思想道德修养与法律基础34530152+1▲06014149毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论46851173+1△13004002军训和军事理论310234682周2△13004005大学生职业生涯与发展规划115151△13004006大学生就业指导117171△08406008大学生健康教育117171△0601414306014155形势与政策11717★★★★△专业基础课程必修课程1010040711010040711现代汉语612812844▲2418.2101004072101004073写作51131133△4▲101004074101004075古代汉语41021023△3▲5101004076101004077101004078中国现当代文学916216243△3▲专业方向课程必修课程101004199101004108101004197101004105101004095中国古代文学1525525533△33△6▲3929.5101004085101004086文学概论61021023△3▲101004087101004088外国文学71191193△4▲101004091逻辑学351516△101004092中学语文教学技能234342△101004093中国文化概论351513△101004094美学351516△选修课程Z101004036诗歌美学234342△86.1Z101004038秘书学234342△Z101004317新闻写作234342△Z101004016现代汉语语法研究234342△Z101004311《论语》研究234342△Z101004144中国当代先锋小说研究234342△教师教育类课程必修课程12034059心理学351513▲1410.612034057教育学351513▲101004198语文教学论351513▲10004144现代教育技术23417171+1▲101004190微格教学训练0.517171△101004107试讲（说课）0.517171△14000002教师口语117171△14000003书法117171△实践教学课程101004180教育实习68周1410.6101004200顶岗实习814周学分、学时合计13221981885313132100周学时合计31322623186数学教育专业教学计划一、培养目标与培养规格本专业培养德、智、体等诸方面全面发展，并掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，具备从事初级中学和小学数学教育教学能力的数学教师和其他教育工作者。具体要求如下：1．热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱教育事业，具有良好的教师职业道德。2．具有扎实的数学基础，初步掌握数学科学的基本思想方法，受到比较严格的科学思维训练，具备较宽厚的文化科学知识，了解数学在社会发展中的作用及数学领域的最新研究成果和教学方法。3．具有良好的教师职业素养和从事数学教学的基本能力；熟悉教育法规，掌握并初步运用教育学、心理学基本理论以及数学教育理论。4．能较熟练地使用计算机于教学实际，具有编写简单应用程序的能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法。5．有较强的语言表达能力和班级管理能力。6．具有良好的心理素质、健全的人格，身体健康。二、修业年限标准修业年限3年。三、课程设置与教学时间安排表1数学教育专业教学计划进程表表2数学教育专业课外学分安排表四、主要专业课程的基本内容及要求1．数学分析(1)主要内容包括集合与函数、函数的极限与连续、实数的基本定理、一元函数的导数与微分、导数的应用、积分及其应用、多元函数导数与微分、多元函数积分及应用、无穷级数与函数展开等基础理论、基本概念和方法。(2)要求使学生较系统地掌握数学分析的基础理论和基础知识，能熟练地进行基本运算，具备较强的分析论证能力，能深入理解和分析处理中学教材，具备一定的解决实际问题的能力，为学习后续课程打下基础。2．高等代数(1)主要内容包括数的有关概念及性质、数域上的一元多项式、行列式、矩阵与线性方程组、向量空间、线性变换、欧氏空间、二次型等基础知识和基础理论以及必要的基本技能训练。(2)要求7使学生较系统地掌握一元多项式及线性代数的基础知识和基础理论以及代数学研究问题的基本方法，培养学生的抽象思维、逻辑推理和计算能力，加深对中学数学有关内容的认识，为今后从事初中数学教学和学习后续课程打下基础。3．解析几何(1)主要内容包括二次曲线的矢量与坐标、轨迹与方程、平面与空间直线、常见曲面、二次曲线等基础理论和基本方法以及必要的基本技能训练。(2)要求：使学生掌握空间解析几何的基础理论和基本方法，培养空间想象能力、逻辑推理能力和用代数方法处理几何问题的能力，深入理解中学数学有关内容，并为学习其他课程打下基础。4．概率论与数理统计(1)主要内容包括事件与概率、随机变量及其分布、多维随机变量及其分布、随机变量的数学特征、