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生物训练题三班别_________姓名________学号_________11．下图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能2．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）A．上自习课时边看书边记笔记B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名3．某人脑外伤后，可以看懂文字、听懂别人谈话，也能写字，但自己却不会说，受损的大脑皮层区域可能是（）A．W区B．V区C．S区D．H区4．以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（）A．膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长B．膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多C．突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解D．分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多5．下列有关神经兴奋的叙述，正确的是（）A．静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B．组织液中Na＋浓度增大，则神经元的静息电位减小C．突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋D．神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导6．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是（）A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增加C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础7．右图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（）A．②④⑤共同构成突触B．①的形成需要高尔基体的参与C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的8．下图是反射弧的局部结构示意图，刺激a点（a点为两接线端之间的中央），检测各位点电位变化。下列说法错误的是（）A．若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的[来源:B．兴奋由c传导到e时，发生电信号→化学信号→电信号的转换生物训练题三班别_________姓名________学号_________2C．若c处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D．电表①不偏转，电表②可能偏转两次9．下列有关下丘脑、垂体的说法，错误的是（）A．垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素B．垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素C．下丘脑可调节垂体的活动D．血液中含有较高的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用10．给一氧化碳中毒的病人进行输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这主要是利用（）A．神经调节B．体液调节C．激素调节D．内分泌调节11．糖尿病患者除了尿糖外，还有多饮多食的现象，与此同时，糖尿病患者逐渐消瘦，造成上述症状的原因错误的是（）A．胰岛A细胞受损，导致胰岛素分泌不足B．缺少胰岛素，血糖含量高，大量的糖随尿液排出C．在排出大量糖的同时，也带走了大量水分，于是出现多饮多食现象D．糖氧化功能发生障碍，体内脂肪、蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻12．下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，①～⑤表示有关激素。叙述不正确的是A．处于寒冷环境中，①②③④的分泌均增加，⑤的分泌减少B．可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等C．①②可以控制③的合成，③也可调节①②的分泌D．⑤是由垂体产生的一种调节水平衡的激素13.下列关于体温调节的叙述，正确的是（）A．大脑皮层是调节体温的主要中枢B．温觉感受器只分布于皮肤C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩[来源:学*科*网]D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式14．健康人在精神紧张时，常有明显的出汗现象，说明（）A．此时人体的内环境稳态失调B．此时人体激素分泌没有变化C．汗腺的分泌活动受神经活动影响D．这种情况下出汗不影响人体散热15．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（）A．激素是信息分子，成分都是有机物B．激素直接参与细胞内的许多代谢活动C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞D．神经系统的某些结构也可以释放激素16．下列各选项与所给模型不相符的是（）A．若X表示人体排出的尿量，则①可能代表抗利尿激素B．若X表示B细胞的增殖、分化，则①可能代表淋巴因子C．若X表示促甲状腺激素，则②可能代表甲状腺激素D．若X表示血糖含量，则②可能代表胰岛素生物训练题三班别_________姓名________学号_________317．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A．大脑皮层B．垂体C．下丘脑D．脊髓18．结核杆菌侵入人体细胞引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是A．浆细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．效应T细胞19．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是（）A．Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液B．Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触间隙C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNAD．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫20．（北京西城高三模拟）以下关于人体免疫的叙述，正确的是（）A．泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应B．对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用C．先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失D．HIV侵染人体的T细胞只影响细胞免疫过程21．（福建福州高三质检）用大剂量X射线照射去胸腺小鼠，小鼠将完全丧失免疫功能。之后向该小鼠体内输入来自骨髓的淋巴细胞，小鼠的免疫功能（）A．全部得到恢复B．短暂时间得到恢复C．部分恢复，但不能产生抗体D．能产生抗体，但没有细胞免疫功能22．下表中哪项不属于人体第一次感染肝炎病毒时发生的免疫反应？（）项目变化A吞噬细胞活动加强B效应B细胞迅速增殖产生大量记忆细胞C[效应T细胞与肝炎病毒入侵的肝细胞密切接触D相应抗体与肝炎病毒发生特异性结合23.免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，正确的是（）A．吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原B．一种抗原常常刺激机体产生多种抗体C．过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应D．自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的24．麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率。世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标。下列相关叙述正确的是（）A．该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B．初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C．再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D．入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化25．接种疫苗可以预防的疾病是（）A．系统性红斑狼疮B．破伤风C．过敏性鼻炎D．苯丙酮尿症[来26．（14分）下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。生物训练题三班别_________姓名________学号_________4（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生________引起肌肉收缩。（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使________被激活而增殖、分化，产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致______________信号转换过程受阻。（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制______________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制________免疫的应答。27．（14分）下图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。请回答下列问题。（1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有__________功能。（2）如用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是______；如用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量_______，原因是________________________。（3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的________结合，反映出细胞膜能进行________。（4）若刺激图中A点，电表指针偏转的情况是_____________________________________。28．（大纲全国高考理综）（12分）回答下列问题。（1）大多数病毒进入人体内经过__________细胞的摄取和处理，使__________暴露于抗原的表面，并将抗原呈递给T细胞，刺激T细胞分泌__________。（2）人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时，不易患病，其主要原因是______________________________________________________。（3）一种病毒含有__________（填“1种”或“2种”）核酸。29．（10分）某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：（1）实验材料和步骤：①实验动物：家兔12只（体重2kg/只，雌雄各6只）。②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。（性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同）③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用______________方法处理，求出差异。（2）结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前______；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和__________的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前______，可推断出__________激素分泌减少。（3）结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌________，促进垂体合成和分泌相应的________，再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。生物训练题三班别_________姓名________学号_________5A点拨：本题考查反射的结构基础和功能。分析题图可知，①为感受器，②为传入神经，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器，兴奋在神经纤维上的传导是以局部电流的形式进行的，A项正确；反射弧上兴奋的传导方向应该是①→②→③→④→⑤，B项错误；②受损，反射弧的结构已遭到破坏，刺激④仍能引起效应器反应，但已不再是反射，C项错误；大脑皮层具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能，脊髓不具有，D项错误。2答案：C点拨：膝跳反射的神经中枢位于脊髓，其完成与人体高级神经中枢无直接联系。3答案：C点拨：患者不会说话，其他正常，说明受损伤的部位应该是言语区的运动性语言中枢，即S区。4答案：C点拨：膝跳反射中的传出神经元的轴突较长，传入神经元的树突较多。突触前膜释放的递质通过突触间隙作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制，递质会被酶分解。肽类激素合成的场所是核糖体，因而分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多。5答案：D点拨：本题考查兴奋的产生和传导的知识。A项，静息状态时，神经细胞内的钾离子外流，呈现内负外正的电位状态；B项，组织液中Na＋浓度增大时会加大神经元内外的电位差，静息电位会增大；C项中神经递质通过和突触后膜上的受体结合引发突触后膜上电位的变化，不是通过主动运输实现的；D项中，兴奋在神经纤维上传导是以电信号的形式，在神经元之间的传导是借助突触完成的。6答案：C点拨：神经细胞内K＋浓度明显高于膜外，而Na＋浓度比膜外低。静息时，由于膜主要对K＋有通透性，造成K＋外流，电位表现内负外正，受到刺激时，细胞膜对Na＋的通透性增加，Na＋内流，使兴奋