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2实验室规章制度1、按时上课，不迟到、早退，有事请假；2、遵守实验课纪律，不做与课堂内容无关的事，要求课前预习相关内容，设计性实验写出实验方案，实验前注意听讲或观看录像，实验过程中可以讨论，但不得大声喧哗；3、爱护实验仪器，实验仪器操作要规范，损坏物品要到实验准备老师处登记并照价赔偿；4、爱护实验动物，注意节约实验材料；5、保持实验室卫生，实验结束后各组清理各自的物品和实验台桌，值日生打扫实验台桌和地面，经科代表检查，指导老师同意后方可离开实验室。实验内容实验一脊蛙反射与反射弧分析实验二鱼类血液生理综合实验实验三鱼类的体色反应实验四温度对鱼类耗氧量的影响实验五鱼类性腺发育的组织学和细胞学观察实验六激素对鱼类排卵和产卵的影响实验报告的书写实验题目：标题实验目的与要求：每次实验要达到的目的实验原理：简单介绍实验的原理实验仪器与材料：列出实验动物、所用的仪器和药品和器具实验方法与步骤：重要的实验步骤实验结果：实验得出的原理结果和数据分析与讨论：分析实验结果并讨论出现这样结果的可能原因与机理（重点）结论：对实验结果进行分析讨论后得出的概括性的理论内容实验一脊蛙反射与反射弧分析神经系统是维持脊索动物机体生命活动的重要系统，它能够直接或间接调控生命机体各器官、系统的生理活动，共同完成统一的生理功能。神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。神经系统调控机体活动的主要方式是反射，基础是反射弧。反射：指在中枢神经系统参与下机体对内外环境刺激的规律性应答。反射是神经调节的基本方式，包括非条件反射和条件反射。反射弧：反射活动的结构基础。包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射弧感受器：感受刺激。传入神经：传导神经冲动。神经中枢：分析信息，发出指令。传出神经：传导神经冲动。效应器：执行命令。1.通过对脊蛙的屈肌反射的分析，探讨反射弧的完整性与反射活动的关系；2.学习掌握反射时的测定方法，了解刺激强度和反射时的关系（略）；3.以蛙的屈肌反射为指标，观察脊髓反射中枢活动的某些基本特征，并分析它们产生可能的神经机制。在中枢神经系统的参与下，机体对刺激所产生的适应反应过程称为反射。较复杂的反射需要由中枢神经系统较高级的部位整合才能完成，较简单的反射只需通过中枢神经系统较低级的部位就能完成。将动物的高位中枢切除，仅保留脊髓的动物称为脊动物。此时动物产生的各种反射活动为单纯的脊髓反射。由于脊髓已失去了高级中枢的正常调控，所以反射活动比较简单，便于观察和分析反射过程的某些特征。反射活动的结构基础是反射弧。典型的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分组成。引起反射的首要条件是反射弧必须保持完整性。反射弧任何一个环节的解剖结构或生理完整性一旦受到破坏，反射活动就无法实现。完成一个反射所需要的时间称为反射时。反射时除与刺激强度有关外，反射时的长短与反射弧在中枢交换神经元的多少及有无中枢抑制存在有关。由于中间神经元连结的方式不同，反射活动的范围和持续时间，反射形成难易程度都不一样。蛙硫酸溶液（0.1%、0.3%、0.5%、1%）、生理盐水（0.65%）、蒸馏水剪刀、小刀、解剖针、铁架台、铁钩、玻璃皿4个、烧杯（200ml）、小滤纸（约1cm×1cm）、纱布、秒表1、标本制备制备脊蛙：用左手拇指和食指，从蛙背侧捏住腹部脊拄，右手用剪刀伸入蛙口中，在鼓膜的后面（约在延髓与脊髓间）剪去头部，即为脊蛙。用0.65%生理盐水洗去伤口，放置五分钟后，用铁钩挂住蛙嘴的下颌，挂在支柱台上（图1）。图1脊蛙制作的装置图2、实验项目（1）搔扒反射将浸有1%硫酸溶液的小滤纸片贴在蛙的下腹部，可见四肢向此处骚扒。之后将蛙浸入盛有清水的大烧杯中，洗掉硫酸滤纸片。（2）反射弧的分析①分别将左右后肢趾尖浸入盛有1%硫酸的平皿内（深入的范围一致），双后肢是否都有反应?实验完后，将动物浸于盛有清水的烧杯内洗掉滤纸片和硫酸，用纱布擦干皮肤。②在左后肢趾关节上作一个环形皮肤切口，将切口以下的皮肤全部剥除（趾尖皮肤一定要剥除干净），再用1%硫酸溶液浸泡该趾尖，观察该侧后肢的反应。实验完后，将动物浸于盛有清水的烧杯内洗掉滤纸片和硫酸，用纱布擦干皮肤。③将浸有1%硫酸溶液的小滤纸片贴在蛙的左后肢的皮肤上。观察后肢有何反应?待出现反应后，将动物浸于盛有清水的烧杯内洗掉滤纸片和硫酸，用纱布擦干皮肤。④提起穿在右侧坐骨神经下的细线，剪断坐骨神经，用连续阈上刺激，刺激右后肢趾，观察有无反应?⑤以探针捣毁蛙的脊髓后再重复上步骤，观察有何反应。1．制备脊蛙时，颅脑离断的部位要适当，太高因保留部分脑组织而可能出现自主活动，太低又可能影响反射的产生。2．用硫酸溶液或浸有硫酸的纸片处理蛙的皮肤后，应迅速用蒸馏水清洗，以清除皮肤上残存的硫酸，并用纱布擦干，以保护皮肤并防止冲淡硫酸溶液。3．浸入硫酸溶液的部位应限于一个趾尖，每次浸泡范围也应一致，切勿浸入太多。4．在测反射时，有可能出现H2SO4的浓度低，反而反射时短。原因可能有：（1）随着实验进程，标本产生了适应性，反应灵敏性下降，因此浓度增加，反射时有可能增加。（2）标本本身兴奋性就很低。1．描述各项实验结果，探讨形成的机制。2．说出有反射活动时的反射弧的组成。1、实验中切除脑的目的是2、环割脚趾皮肤的作用是3、破坏脊髓的目的是4、搔扒反射的中枢5、搔扒反射调节的机理是